《党史研究》与党史研究的拨乱反正

十一届三中全会以后,《党史研究》率先在党史学领域举起解放思想、实事求是的旗帜,在党史人物评价、史实的澄清方面做了大量工作,为党史研究的拨乱反正、推动了党史研究走向正常发展的轨道作出了贡献.     

习近平党史思想研究

习近平总书记的党史思想是指他对于研究和宣传党史的基本观点,包括党史研究与宣传的意义、对党史的论述和评价、研究党史的方法等。他认为党史研究和宣传非常重要,甚至他把党史学习的重要性提高到了干部必修课的高度。他主张党史研究和宣传要坚持运用唯物史观,实事求是,坚持科学性和党性的统一,要注意学习自古至今国内外的优秀经验,充分利用好现代科技如互联网等,不断创新党史的研究方法与宣传途径。     

地方党史研究浅议

地方党史研究是党史研究的重要组成部分。是党史研究总体工程的基础，没有地方党史研究，便难以搞好党史研究．在深化改革，建立社会主义市场经济体制、建设有中国特色的社会主义新形势下，搞好地方党史研究为现实服务，是一项具有重要意义的工作．同时，屯是每一个党史研究工作者义不容辞的责任．现就地方党史研究中的几个问题，谈谈个人几点粗浅的认识．一、对地方党史研究的认识地方党史研究同样以资政、育人、存史为目的。存史是为了研究，资政、育人是为社会主义物质文明建设和社会主义精神文明建设职务。因此，地方党史研究部门要把地…     

面向新世纪的党史研究

新时期的20年，中共党史研究与其他工作一样有了长足的进步，开拓出新的局面。主要表现在：解放思想、实事求是的思想路线在党史研究中得到贯彻，经过拨乱反正，正本清源，尤其是十一届六中全会通过的《决则深入人心，曾经被视为“禁区”的建国以来的党史研究活跃起来，难点不断有所突破；中共党史研究提到各级领导的议事日程，从中央到地方建立了党史研究和资料征集的专门机构，形成系统，并造就了一支素质较高的党史工作队伍，使党史研究有了组织保证；党史研究出了一大批成果，出版党史专著、资料丛书、人物传记超过千部，文章数以万计，…     

推进党史研究科学化

党史工作是一项具有全局性和深远影响的工作。随着中央党史工作“十号文件”和全国党史工作会议精神的贯彻落实，我国党史工作进入了一个新的历史阶段。中央提出了党史工作科学化的重大命题，党史研究作为整个党史工作的一部分，更有一个如何尽快实现科学化的问题。党史研究的科学化是整个党史工作科学化的基础。     

十一届三中全会与党史研究

党的十一届三中全会是“建国以来我党历史上具有深远意义的伟大转折”，最突出的贡献就是重新确立马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线。在‘懈放思想、实事求是”思想路线的指引下，中国走上了繁荣富强的正确道路，党史研究也进入了一个大发展的新阶段。一、走出迷信回到科学在我们党领导全国人民进行革命和建设的历史进程中，党史研究走过了曲折发展的历史阶段。我们党历来重视党史研究工作。延安时期是党史研究最兴旺的时期之一，（关于若干历史问题的决议）就是这次广泛学习和研究的重要成果。建国以后，党史研究有了很大的发展，…     

地方党史研究刍议

搞好党史研究,主要要坚持党性原则,遵循政治纪律;"党史姓党"是党史特殊性的总括性表达,突出党史主体、主线,是党史姓"党"的具体体现。"党史姓党"是治党史的特殊规定性,从纯技巧角度而言,在记述方法上要善于把握分寸。     

人物研究与党史研究的深化——以人物研究促进党史研究

党的十一届三中全会以来，党史研究从“拨乱反正”到逐步恢复，从全面展开到繁荣发展。走过了一条既是艰辛探索又是辉煌发展的复兴之路。应该说，党史研究的成果之多、水平之高、影响之大。都是前所未有的。当然。在肯定繁荣局面的同时，也应看到党史研究存在的严峻挑战。深化党史研究是时代的要求，是党员干部的殷切期望。党史工作者责无旁贷。     

以党史研究科学化推进党史工作科学化

全国党史工作会议重申．中共党史研究是一门科学．并把“进一步提高党史工作科学化水平”作为新形势下党史工作的重要指导思想．强调要“坚持党性原则和科学精神的统一”．党史研究是党史工作的重要基础和关键环节．只有扎实推进党史研究科学化．才能为提高党史工作科学化水平提供可靠的支撑和保障。     

党史文献学刍议

十一届三中全会以后,在党史学学科性质逐渐明确的前提下,作为研究党史的基础学科——党史文献学,无论在理论上、实践上,都有了长足的发展,这是建国以来党史研究领域出现的一个新事物。尽管党史文献学现在刚刚建立,还存在着不少问题和难点有待解决,但从它开始涉足党史学领域后的反响及效果来看,说明它是具有强大生命力的。一、运用党史文献学的理论和方法研究文献资料,是从事党史研究的必需的先决条件党史研究是认识主体(党史研究者)通过对党史文献资料的研究去认识客观历史的过程。党史文献学则是达到认识这一过程的重要工具或手段,即运用党史文献学的理论和方法     

党校党史课教学热点、难点与深化党史研究

1999年6月16日，中共中央党史研究室第二研究部邀请中共中央党校党史师资班部分学员与党校党史教研部有关同志座谈“党校党史课教学与党史研究”问题。座谈会重点交流了社会主义时期党史教学中的热点。难点及如何进一步深化社会主义时期党史研究等问题。现将座谈内容综述如下：一、关于社会主义时期党史教学的热点与难点与会者一致认为，由于教学对象、教学纪律、教学要求的特殊性，党校党史课教学难度较大。加之社会主义时期党史研究开展尚不充分，所以，社会主义时期党史课教学难点、热点较多。按照一般历史分期，这些难点。热点大致如下…     

三十六载成就湖南党史人物“活字典”——全国党史部门党史研究领军人物夏远生侧记

正到2017年4月,中共湖南省委党史研究室巡视员、研究员夏远生从事党史工作已有36个年头了。这位走过了人生中扎实而漫长的专业生涯,成为首批全国党史部门党史研究领军人物的党史研究工作者,至今仍活跃在党史研究的第一线,孜孜不倦,笔耕不辍。从"专业不对口"到各种荣誉加身1982年7月,夏远生大学毕业到中共湖南省委办公厅报到,得知     

党史人物研究在党史现代史领域中的作用

中国共产党的历史是一部斗争极为复杂,内容极其丰富的历史。而许多党史人物的生平活动,从不同的侧面反映了这个历史的史实,是我党伟大历史的一个组成部分。因此,要写一部真实的全面的党史,就不能离开对党史人物的研究。在党史人物的研究中,至少有三个不可分割的方面。     

怎样研究地方党史

一、地方党史是中共党史的重要组成部分粉碎“四人帮”以来,特别是十一届三中全会以来,中共党史资料的征集和研究工作,取得了丰硕的成果,全国从事党史工作的专业人员有一万多人。过去受“左”的影响被视为“禁区”的一些党史研究专题,在     

中共辽宁省委党史研究室表彰全省党史部门党史优秀成果

正党的十八大以来全省党史部门和广大党史工作者在各级党组织的领导下深入学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神,以邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观为指导周绕中心、服务大局在党史研究、党史宣传教育、党史纪念活动等方面取得一系列丰硕成果。     

党史教改探索——省党史讲习班侧记

福建省中共党史学会为推动全省党史研究工作的开展,与省委党史征委会、漳州市委党史征委会、漳州市委党校联合举办了省党史讲习班,培养党史专业干部。党史讲习班子85年12月10日至86年1月9日在漳州举办。为期一个月。参加讲习班的学     

列宁怎样对待党史研究

苏联马斯洛夫博士近撰文,谈列宁在党史科学方法论方面的基本理论。他指出,党史研究中的时期划分法,是列宁研究党史的思想的重要内容,为党史科学方法论     

龚育之党史研究的理念探析

龚育之结合自身的研究实践和心得体会,提出并一再强调党史研究应坚持党性和科学性相统一、理论宣传与科学研究相结合、培养开阔的视野和时代的高度、加强学界互动和学术创新等理念.这些理念为党史研究的深入开展指明了方向,也对党史研究人员尤其是青年党史工作者从事党史研究具有普遍的理论指导作用.     

地方党史研究初探

随着党史资料工作的深入,对地方党史的研究越来越显得重要。由于个人从事地方党史工作的时间较短,对其现状研究了解甚少。这里仅提出几个问题,与大家共同探讨。第一,研究地方党史一定要同研究中共党史紧密地联系起来,从更广阔的历史背景上去了解地方党史。地方党史是中共党史的组成部分,是党在一个地区的实践。中国共产党诞生以来,     

在红色的田野上不懈耕耘——记全国党史部门党史研究领军人物郭晓平

正在中共河南省委党史研究室举行的"党史讲堂"上,全国党史部门党史研究领军人物郭晓平作了题为《历史积累与党史研究》的报告。郭晓平就历史积累与党史研究的关系作了解读,深入阐述了注重6个积累的重要意义,即知识积累、史料积累、文化积累、方法积累、理论积累、感情积累。他着重强调,要在学术研究中增进对党的历史和党史工作的感情,在增进感情的过程中增强研究动力,提升研究能力。这6个方面的积累,是郭晓平从事