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河北冀中能源邯郸矿业集团公司陶一矿工会围绕集团公司工会创建"三型六化"品牌工会的要求,在创建学习型工会、提升职工队伍整体素质的工作中创新学习模式,设立职工“百家讲坛”,营造了浓厚的学习氛围;创建“职工书屋”,建立“微型图书馆”,为职工搭建了读书学习和成长成才的平台; 相似文献
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汤开 《广东青年干部学院学报》2005,19(4):64-67
近年来国内外所采用的各种学习环境设计模式主要有两种倾向性。通过对这两种倾向的典型设计的比较,找出一种适合基于网络的综合学习环境设计的有效模式,即采用“目标志向”和“技能志向”两者互相补充的形式。 相似文献
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葛坑林场在开展“解放思想.先行先试.抢抓机遇.跨越发展”大讨论活动中.取得阶段性成果。一是动员部署立足一个“早”字.突出一个“快”字.坚持一个“实”字。二是学习制度和学习计划、讨论计划明确.学习全面深入。 相似文献
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重庆能源集团砚石台煤矿在学习实践科学发展观活动中,从实际出发,突出“抓安全、降成本、增效益、促发展”这一主题.创新学习形式,坚持“四结合四学习”,提升学习效果。 相似文献
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戴建波 《广东青年干部学院学报》2013,(4):91-94
近年来,我国大学英语教学不断受到社会各界人士的诟议。究其原因,是将大学英语教学定位在“学习英语”的认知阶段——基础英语EGP教学。要摆脱这种进退两难的尴尬境地,就必须重新将大学英语教学定位于“用英语学习”元认知阶段——专门用途英语ESP教学。 相似文献
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从3月上旬开始。重庆公管中心在基层班组正式启动“学十佳、创双五、我争先”学习活动。围绕“学十佳,人人争先创优”活动主题,中心以学习宣传、查找不足、争先创优走好“学、查、讲”“三步棋”,推动学习活动有序开展。 相似文献
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潘秀清 《广东青年干部学院学报》2006,20(3):50-53
根据自己的学习与实践,结合教学实际,作者把“基于问题的学习”教学模式引入了中高职德育课的教学。文章对“基于问题的学习”教学模式的内函、教学过程以及实践价值等方面进行了探讨。 相似文献
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论元认知策略与大学英语自主学习能力培养 总被引:2,自引:0,他引:2
杨静怡 《中国劳动关系学院学报》2011,25(4):112-114
元认知是“关于认知的认知”,元认知策略是学生对学习过程进行有效管理和监控的一种学习策略.受传统教学模式的影响,大学生英语学习具有自主学习能力不强,学习方法欠缺的特点.在英语教学中充分运用元认知策略,培养学生的元认知意识,协助学生制订学习计划,提高自我监控和评估能力,帮助学生有效管理自己的学习行为,是提高学生自主学习能力... 相似文献
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孙林 《中国劳动关系学院学报》2006,20(3):87-89
开展“创争”活动,是对员工学习权、发展权和精神文化权益的有效保护,有利于进一步提高企业的核心竞争力。目前创建学习型企业存在五个障碍,可以通过五条途径和五项创新达到目的。 相似文献
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“服务学习”对于志愿者培训体系建立的启示——以南开大学“服务学习”课程为例 总被引:1,自引:0,他引:1
张翠翠 《广东青年干部学院学报》2009,23(3):49-53
志愿者活动的兴起,需要建立起更加完备的志愿者培训机制。而学生作为志愿者群体的主要支柱,建立起学校志愿者培训体系将更加推动整个志愿者体系的发展。“服务学习”理念有助于改善志愿者培训体系中存在的一些问题,在学校中开设的“服务学习”课程可以帮助志愿者培训澄清服务理念、规范培训内容、完善培训考核制度,发展志愿者的综合素质,成为完善志愿者培训机制的有效助力,并且给予志愿者培训以启示。 相似文献
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今年3月份,重庆能源松藻洗选厂正式启动“学习实践科学发展观”的活动。在两个月的学习调研阶段,厂党委明确了学习的重点对象,切实开好“三个会议”,即解放思想大讨论、党员专题组织生活会、领导班子民主生活会:写好“两个报告”,即撰写调研报告、领导班子分析检查报告。 相似文献
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张奕华 《广东青年干部学院学报》2009,23(4):90-93
服务学习是一种注重课程学习和服务实践相结合的教学方法。以华南师范大学“学生行政能力工作坊”为例,通过介绍工作坊具体的实施过程,探讨服务学习运用于学生行政能力培养模式的特点、取得的效果和带来的启示。 相似文献
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胡锦涛总书记的“七一”重要讲话(以下简称“讲话”),是指导和推动工会工作的强大思想武器。我们要结合县级工会工作的实际,以学习贯彻“讲话”精神为动力,扎实做好工会工作。 相似文献
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黑龙江省北安垦区工会倪开成、于娟来稿,介绍了该工会在落实“组织起来、切实维权”工会工作方针中,把创建“学习型、服务型、创新型、亲民型”工会组织活动作为工作重点.实现了工会工作全面创新的经验。1.广泛开展学习培训活动,工会干部和职工素质有了新提升。北安垦区各级工会深入开展“创建学习型组织、争当知识型职工”活动。通过实施“学理论、提水平”知识提升、“学法律、提技能”素质提升、“学科技、提本领”技术提升、“迎奥运、强体质”健康提升等工程,鼓励职工学文化、学理论、学技术、学法律,做到工作学习化.学习工作化。 相似文献
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坦白讲,走上工作岗位十多年的我,并不是一个十分热爱学习的人,平时的学习状态,仅仅只是停留在“工作上需要一点,自己就赶紧学一点”,只要工作应付得来。不曾想,维持了多年的这种状态,竟然在不知不觉中发生了变化。 相似文献