立足新教材,深化高等教育成人英语教学改革——兼评新编全国成人高校统一《英语》系列教材

面向二十一世纪的高等教育的成人英语教学是深化教学改革,全面推进素质教育的一个重要组成部分。面对新世纪的挑战,更新教育观念,采用新的教学手段以提高高等教育成人英语教学质量,势在必行。应在把握新编全国成人高校统一教材《英语》主教材及其多媒体教学与辅导光盘特点和意义的基础上,从四个方面深化高等教育成人英语教学改革:重视以文化教育为主的“素质教育”;着重学用结合,培养学生的语言交际能力;充分利用多媒体课件进行教学;充分发挥新编《英语》主教材多媒体课件的优势,努力弥补其不足。     

立足新教材，深化高等教育成人英语教学改革——兼评新编全国成人高校统一《英语》系列教材

面向二十一世纪的高等教育的成人英语教学是深化教学改革,全面推进素质教育的一个重要组成部分。面对新世纪的挑战,更新教育观念,采用新的教学手段以提高高等教育成人英语教学质量,势在必行。应在把握新编全国成人高校统一教材《英语》主教材及其多媒体教学与辅导光盘特点和意义的基础上,从四个方面深化高等教育成人英语教学改革重视以文化教育为主的“素质教育”;着重学用结合,培养学生的语言交际能力;充分利用多媒体课件进行教学;克分发挥新编(英语>主教材多媒体课件的优势,努力弥补其不足。     

多媒体对大学英语课堂环境的优化

多媒体技术作为一种新型、现代化的教育形式和教学手段给传统教育带来了新的希望。多媒体英语教学特点鲜明,教学资源丰富,语言情境形象生动,它充分发挥学生的主体性,促使学生在学习过程中成为真正的信息加工者和主体知识的积极建构者。本文着重论述多媒体在当前大学英语教学实践中的运用的可行性去说明多媒体对优化大学英语课堂环境所起到的积极作用。     

刍议编制英语课件

英语多媒体课件在英语教学中应用日益广泛,发挥的作用越来越重要。作者阐述了编制课件的环境、工具、要求和策略,并简要介绍了自己编制的"英语多媒体考试训练系统"课件;强调作为英语教师根据自己的教学经验和教学对象,借助于计算机语言或多媒体编辑工具软件,编制出高质量的交互式多媒体课件是完全可能的。     

多媒体对大学英语课堂环境的优化

多媒体技术作为一种新型、现代化的教育形式和教学手段给传统教育带来了新的希望。多媒体英语教学特点鲜明，教学资源丰富，语言情境形象生动，它充分发挥学生的主体性，促使学生在学习过程中成为真正的信息加工者和主体知识的积极建构者。本文着重论述多媒体在当前大学英语教学实践中的运用的可行性去说明多媒体对优化大学英语课堂环境所起到的积极作用。     

浅析多媒体在教学中的辅助性定位——以知识产权法课程为例

近年来,多媒体教学正在各高校如火如荼地开展,日益成为新世纪教学改革的发展趋势。通过对知识产权法学多媒体教学实践经验的总结,认识到只有对多媒体在教学中的作用正确定位,才能真正发挥其优势。应以多媒体"辅助"教学为指导思想,优化多媒体课件设计和应用,积极促进各种教学手段之间的优势互补以达到最佳的教学效果。     

如何在高校经济法教学中有效实施多媒体技术的分析

在经济法教学上采用多媒体教学,可以将知识点形象、直观、易懂的表现出来,还可以通过图像、视频、声音等多媒体功能提高学生对经济学的认知,从而提高学生的综合能力。本文详细分析当下经济法教学中应用多媒体教学的现状、实行重要性以及优点,还有传统教学中存在的问题,以期在今后的多媒体经济法教学中起到帮助。     

浅谈中学历史教学方法的多样化

中学历史教学是素质教育的重要环节,然而传统课堂的历史教学时常显得枯燥,使学生失去了学习的兴趣。本文阐述了改变中学历史教学尴尬境遇的方法,即实现教学方法的多样化,充分利用多媒体辅助教学使课堂变得生动和丰富,推广自主性和协作性学习方法,激发学生学习历史的热情,从而提高教学质量和学生的学习效率。     

谈多媒体在英语教学中的作用

近年来,随着国家和社会对教育投入的加大,我国英语教学的条件得到了显著的改善。很多传统的语音教室在原有放音设备的基础上添置了计算机、投影仪、影碟机、录像机等现代化设备,从而使英语教学进入一个崭新的阶段——多媒体教学。由教师根据不同课型的要求灵活运用相关的多媒体进行教学是本文笔者在进行多年的英语口语与听力教学总结出的一些见解。     

Blended Learning:更为人性化的英语听力教学模式

本文对"混合式"学习的定义、内涵以及使用手段进行了探讨,并针对目前大学英语听力教学中长期存在的不足情况进行了分析,并展示了如何在多媒体网络教学的环境中结合"混合式"教学的理论,来改善课堂气氛,提高教学成果。     

走出多媒体教学的误区

现代科学技术的发展使多媒体手段在教学中得以逐步推广 ,给教学带来一场深刻的革命。能否恰当地运用多媒体辅助教学已成为检验教师教育思想、教学手段教学方法是否现代化的一个重要标志。然而 ,多媒体教学在改变传统教学模式的同时 ,也引起了一些负面效用 ,在许多方面甚至走入了误区。一、多媒体教学的误区1.忽视教师主导作用 ,把多媒体教学看得过于神圣化课堂教学是教师传递信息和学生反馈信息的双边心理活动。课堂上教师不但要使学生“学会”知识 ,更重要的是要让学生“会学”知识 ,让学生从小具备自主获取知识的能力和方法。教师的研究与…     

浅析多媒体教学中存在的问题及解决方法

随着信息技术的迅猛发展,使多媒体在教学中的应用变得越来越广泛。本文指出为提高教学效果,必须充分发挥多媒体技术的作用,解决多媒体教学中存在的问题,这对人才培养有着长远而重大的影响。     

浅谈多媒体网络教学新模式

随着现代信息技术的飞速发展，在教学上可以利用多媒体技术和网络通信技术，构建“以教师为主导，以学生为中心，注重教学实效的多媒体网络教学”新模式，以改善公安教学过程，提高教学质量。     

法律英语教学的困境与出路

我国的涉外法律事务日益增多,大量的涉外案件对中国律师的法律英语水平提出了越来越高的要求。当前我国的法律英语教学存在种种弊端,我们应该明确教学目标,组织力量精编教材,改革陈旧的教学方法,提高法律英语教学的效果,以期对现实的呼唤作出理性的回应。     

初中物理实验的"演" "探" "制" "辅"

提高实验教学效果、培养学生实验能力是物理课程改革的根本目标之一,有效落实这一目标的关键,在于积极主动地开展物理实验探究活动.该文建议从做好演示实验中的"演",分组实验中的"探",课外小实验中的"制",多媒体课件辅助的"辅"等工作入手.     

浅谈小学英语教学的实践与探索

笔者担任小学四年级和六年级的英语教学工作.在工作中,笔者尽力从各个方面培养学生对英语学习的兴趣,在完成教学任务的基础上,不断提高教学质量,开拓学生视野,拓展学生的知识面.     

法律常识课案例教学与多媒体整合之探究

案例教学法在法律常识课教学中是不可缺少的方法之一,但在进行这一方法教学时也要兼顾多方面的因素。多媒体作为一种新兴的教学手段,近年来被大量运用于课堂教学。如何把多媒体技术手段与法律常识课案例教学进行有效整合,改善和提高法律常识课案例教学的效果和质量,达到优化法律常识课教学的目的,已经成为法律常识课教学改革的重要目标之一。     

心脏传导系统取材方法多媒体计算机辅助教学的应用研究

本研究综合应用多媒体计算机,ＷＩＮＤＯＷＳ３．１视窗下多媒体创作工具等技术,结合法医学实际,根据心传导系统取材方法的研究成果,研制适用于法医学的心传导系统取材方法计算机辅助教学系统,探索新的教学手段和技术方法。并经实际使用得到较满意的效果,满足了法医学工作的需要。本文还就提高法医学计算机应用水平的问题进行讨论。     

英语教学中如何转化差生

本文认为在英语教学过程中,差生的存在并不可怕,只要教师在教学过程中采取一定的方法和措施,所谓的"差生"就可能变成优秀学生,给"差生"足够的关心,对症下药,英语教学中就没有"差生"。     

多媒体教学在本科民事诉讼法学课程中的应用

多媒体教学及其效果已成为国家评价教学质量的重要指标。具体到法学本科教学,我们应当注重多媒体教学的应用,为保证和提高法学本科课程教学效果与质量建立完善的教学方法体系。我们在总结多媒体在本科民事诉讼法学课程教学中应用的理论和实践经验的基础上,探究多媒体应用于本科民事诉讼法学课程教学的方式以及应当注意的问题。