抓好青年学科带头人的培养建设跨世纪的师资队伍

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。我校历来重视师资队伍的建设，虽改建全日制普通大学的时间不长，却形成了一支结构较合理、政治水平较高、业务能力较强、基本适应公安高等教育需要的教师队伍。其中长期从事公安业务和公安教育的老教师，有着丰富的工作经验和教学经验，对公安大学、公安高等教育和公安学科建设做出很大贡献，起到开创和奠基的作用。随着时间的流逝，他们相继退出或即将退出工作岗位。面临这种形势，如何加强师资队伍建设，特别是对青年教师的继续培养教育，使学校的发展后继有人；成为迫在眉睫、亟待解决、人…     

论深化公安院校专业教学改革的方向

本文以公安部周永康部长在公安大学讲话为依据,论述了公安院校专业教学改革的方向,即强化公安专业教材 建设;强化公安专业师资队伍建设;深化改革公安专业教学方法。     

加强公安学、公安技术一级学科建设 推动公安高等教育水平不断迈上新台阶——本刊专访中国人民公安大学党委书记、校长程琳

2011年9月26日,恰逢北京金秋之际,中国人民公安大学诚邀来自国务院学位办、公安部人事训练局的领导和35所公安政法院校的领导、专家、学者相聚公大,就全面加强公安学、公安技术一级学科建设进行研讨。公安大学党委书记、校长程琳分别在研讨会开幕式上做了精彩致辞、会议期间就公安学和公安技术一级学科总体建设作会议主题发言,并在闭幕式上以"抢抓机遇,携手奋进,推动公安高等教育不断迈上新台阶"为题进行了全面总结,三次讲话得到了与会代表的高度评价和赞赏。会后,本刊记者采访了公安大学党委书记、校长程琳。     

白景富常务副部长指导公安大学迎评促建工作

2006年3月13日上午,白景富常务副部长在装备财务局局长王立峰、办公厅副主任武和平、人事训练局副局长孙建国等的陪同下,到公安大学指导本科教学迎评促建工作。白副部长在听取了学校关于迎评促建工作开展情况的汇报后指出,评建工作很有成效,全面推动了学校的建设,取得了很好的成绩,希望公安大学在现有基础上,拄住机遇,加快发展,把公安大学建设得更好,为公安事业作出更大的贡献。他提出,第一、公安大学一定要办出特色。只有把公安特色办得鲜明、突出、深刻,才能更好地履行公安大学所担负的神圣使命。作为全国公安系统的最高学府,公安大学不仅…     

公安部举行教师节座谈会──祝春林主任到会向广大教师致以节日的问候

９月８日，公安部在京召开庆祝教师节座谈会。公安部党委委员、政治部主任祝春林，政治部副主任车利华出席会议，他们代表公安部党委向辛勤工作在公安教育战线上的全体教师和教育工作者致以节日的祝贺和亲切的慰问。并希望各级公安机关继续重视公安教育工作，关心公安师资队伍建设。来自公安大学、警官大学、武警学院和北京警察学院的教师代表３０余人欢聚一堂，畅谈十四大以来公安教育的成就，为深化公安教育改革献计献策。车利华副主任在讲话中希望各级公安机关领导要从进一步加强公安教育的战略地位着眼，亲自过问教育工作，努力增加教育…     

论公安现役院校实战化师资队伍建设

实战化师资队伍建设在公安现役院校教学和人才培养过程中发挥着重要作用。目前,公安现役院校师资队伍建设存在明显不足。加强和改进院校实战化师资队伍建设可采取以下对策:(1)合理优化师资队伍结构,引领实战化教学创新发展;(2)树立实战化教学理念,满足人才培养和部队建设发展需求;(3)紧跟部队实战化建设步伐,提高实战化教学本领;(4)引导教员转变教学观念,创新教学方法。     

周永康:把公安大学建设成为公安理论与实践创新前沿

2008年10月18日,中共中央政治局常委、中央政法委书记周永康同志出席庆祝中国人民公安大学建校六十周年大会并与师生代表座谈,并提出要求:要全面贯彻落实党的十七大和十七届三中全会精神,以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,深入学习实践科学发展观,把公安大学建设成为培养党和人民忠诚卫士的摇篮、推动公安事业发展进步的教学科研基地和公安理论与实践创新的前沿.     

不断完善治安学专业建设促进公安高等教育发展

治安学专业是教育部１９９８年进行本科专业设置调整时重新设置的３个公安学类专业之一，也是当前我国公安学类专业中的重点骨干专业。公安大学治安学专业的建设和发展对于今后我国各级、各类公安院校的专业设置均具有指导与示范作用。因此，加强治安学专业建设对于促进公安高等教育乃至整个公安教育的发展都具有重要意义。１０多年来，特别是近几年来，我们通过转变教育观念，努力探索，大胆实践，不断深化教学改革，在治安学专业建设上取得了一系列重大成果，促进了我国公安高等教育的发展。公安大学在《关于我校１９９６－２０００年学科…     

以信息化为牵引和支撑 努力在推进公安教育现代化建设中走在前列

<正>2018年9月,公安部党委在关于认真学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神的通知》中,向全警特别是公安院校作出"全面贯彻落实党的教育方针,大力推进公安教育现代化"的决策部署。同年10月,赵克志部长在庆祝公安大学建校70周年大会上的讲话中明确要求公安大学在落实教育强国目标、推进公安教育现代化建设中走在前列"。面     

省属公安本科院校人才培养的现实困境及优化路径

公安高等教育是我国高等教育的重要组成部分,省属公安本科院校是警务人才培养的主阵地。培养符合公安工作需求的高质量警务人才已成为当前的重要课题。前省属公安本科院校存在着培养目标趋同、专业设置不科学和师资队伍结构不合理等问题。应坚持问题导向,从明确培养目标、改革专业设置、完善师资队伍结构等方面入手,全面提升警务人才培养的质量。     

当代大学生择业误区解析

在社会转型的大背景下,就业难问题早已成为中国学界和社会普遍关注的焦点问题。目前大学毕业生就业难的问题已经成为了中国就业问题的重中之重。解决大学生就业难问题的核心,不仅要在国家治理结构上对其现实的境遇做出有针对性的制度调节,还要求当代大学生树立正确的择业观。本文通过对当代大学生择业问题的个案分析,运用人业互择理论,提出了当代大学生必须客观地给自己定位,要有明确的职业规划和人生规划。     

设立科研工作组织奖提高院校科研管理水平

文章提出了设立科研工作组织奖的意义,分析了科研工作组织奖与以往各种奖励措施的不同,它可进一步加强科研工作的科学化管理、促进学校的学科建设,使传统学科研究和教学内容的改进、新兴学科和交叉学科的发展出现一批新的学术增长点。同时,也可促进学科学术带头人的培养及结构合理的高素质的学术队伍的形成、促进学术研究水平的提高,并为进一步加强科研组织管理工作,奠定基础。     

影响大学有效教学的教师因素

大学教师是教学的权威,对大学有效教学产生重要影响。影响大学有效教学的教师因素有：教师的教学理念、教师的知识架构、教师的师德、教师的教学监控能力等。     

公安院校科研工作的现状及对策

高校科研工作是提高教学质量的重要手段、是强化师资水平的有效途径、是促进学科建设的不竭源泉。公安院校相对而言重教学轻科研,在科研意识、科研条件、科研创新等方面还比较薄弱。因此,务必大力倡导重视科研、崇尚学术的风气,挖掘公安科研特色、加强学术队伍建设、健全科研管理和服务机制,以保持科研工作的可持续发展。     

论促进高校和谐发展的途径

和谐高校是我国和谐社会建设的重要组成部分，为了促进高校的和谐发展，高校教师必须确立科学的指导思想、树立正确的发展目标，然后结合“以人为本”的发展思路，注重充分发挥学生的主体作用、正确处理高校中的人际关系，以此实现高校的和谐发展。     

秘书人才创新能力初探

创新能力是秘书工作的生命力。秘书人才要具备创新的能力 ,必须正确地认识创新能力的构成极其对秘书工作的重要性 ,掌握厚实的专业知识、树立理论联系实际的学风和科学的世界观     

师德教育与增强高校青年教师师德自觉

师德自觉是高校青年教师的文明素养,是社会主义核心价值观在教师身上的本质体现和外在表现。教师优良的道德品行和道德习惯,源于他们内在的素质自觉和外在的行为自律。高校青年教师师德自觉,不仅是高校办学质量的重要元素和高校未来发展的重要依托,而且是青年教师自身健康成长和充分发展的重要抓手。增强高校青年教师师德自觉,关键要加强师德教育:一是加强政治道德教育,增强高校青年教师政治道德自觉之基;二是加强职业道德教育,增强高校青年教师职业道德自觉之本;三是加强学术道德教育,增强高校青年教师学术道德自觉之源。高校青年教师必须以加强师德教育为抓手,以师德自觉为准绳,勇于担当起政治道德自觉、职业道德自觉、学术道德自觉的责任和使命,成为师德自觉的践行者和表率,为中国高等教育事业的发展提供不竭动力。     

从社会主义本质论到科学发展观——兼谈马克思主义时代化

在深入思考"什么是社会主义、怎样建设社会主义"这一首要的基本理论问题过程中,邓小平提出了社会主义本质论。社会主义本质论的提出,促使人们更加自觉地以经济建设为中心,强调生产力的发展。面对我国经济建设取得的巨大成就,以胡锦涛总书记为核心的新一届中央领导集体提出了科学发展观。科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展思想的继承、丰富和发展,实现了对社会主义本质论的继承和超越,从而推进了马克思主义时代化。     

高校科研团队成员心理和谐机理研究

高校科研团队成员的心理和谐是“知、情、意”循环发展、和谐统一的过程，是“真、善、美”的和谐统一的过程，是“无、有、潜”的互动耦合过程。     

论和谐大学的构建

在构建和谐社会伟大战略的进程中,高等院校应率先构建和谐大学,以此带动全国各行各业构建和谐社会的工作。坚持科学发展观是构建和谐大学的前提;坚持民主与法治是构建和谐大学的保障;弘扬大学精神,实现公平正义是构建和谐大学的目标诉求;培养和谐发展的人,是构建和谐大学的基础;建设和谐的校园文化,是构建和谐大学的具体践行。