列宁的文化建设思想及其启示

列宁创造性地发展马克思主义,探索了一条俄国走向社会主义的道路,即在用革命手段取得实现社会主义的政治前提的基础上创造建设社会主义所需要的文化水平的道路。列宁提出的“经济———政治———文化”的社会整体发展模式对于我们正确贯彻党的“三个代表”思想,全面推进我国的先进文化建设,具有重要的启示意义。     

从构建和谐社会的高度来认识指导思想一元化与文化存在多样性之间的关系

在新的历史条件下,深刻认识和正确处理指导思想一元化与文化存在多样性之间的关系,是构建和谐社会、加强思想文化建设的重要课题之一。文化存在的多样性是由现实的社会条件决定的,文化存在的多样性是实现社会和谐的基础。坚持指导思想一元化是马克思主义矛盾原理在思想文化领域中的反映,是社会主义性质的要求。正确认识和处理指导思想一元化与文化存在多样性之间的关系,有利于构建和谐的社会主义政治、经济、文化。     

社会主义荣辱观是思想政治工作的重要内容

思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线,是我们党和社会主义国家的重要政治优势。越是发展经济,越是改革开放,越要重视思想政治工作。面对当前社会上的一些现象对思想政治工作提出的严峻挑战,适时提出的社会主义荣辱观,对更好地开展思想政治工作具有重大的指导意义。一、社会主义荣辱观对思想政治工作具的指导意义首先,社会主义荣辱观的提出,为我国改革开放处于关键时期的特殊阶段开展思想政治工作指明了方向。当前是改革的攻坚期,也是社会矛盾的凸显期,一些长期积累下来的、深层次的矛盾和问题正需要花大力气去解决。在思想文化领…     

论社会主义在较落后国家可以先取得胜利理论的正确性

列宁根据帝国主义时代的历史条件和俄国的实际情况,提出比较落后的俄国可以先取得社会主义的胜利,并且针对俄国经济、文化比较落后的情况,提出了一套建设社会主义的道路和方法。历史本来已经证明列宁的理论是正确的,第二国际机会主义者的庸俗生产力论是错误的。可是,随着近些年来社会主义国家出现的问题和困难,随着国际资产阶级在经济、政治、思想上压力的加强,随着社会民主主义思想影响的扩大,在国际上出现了一股否     

在意识形态性与学术性之间：对思想政治理论课二重属性有机结合的再思考

思想政治理论课具有意识形态性和学术性二重属性。在现代社会条件下,坚持二重属性的有机结合是后冷战时代思想道德领域互渗性与冲突性并存状态的客观要求;也是我国社会主义初级阶段经济的主体性与多样性结合发展的客观要求;更是坚持以人为本的思想政治教育理念的客观要求。坚持二重属性的有机结合既有利于实现思想政治教育的功能,又有利于增强思想政治教育的生命力,还有利于提升思想政治教育的有效性。因此,在思想政治理论课的教学中,应该积极探索实现二重属性有机结合的路径。既要加强思想政治理论课的意识形态整合功能,突出其主导地位;义要搭建思想政治理论课的学术研究平台,重视其学术性,以适廊社会变化发展的要求。     

列宁晚年的社会主义思想及其启示

列宁晚年的社会主义思想,是指苏维埃俄国实行新经济政策以后列宁关于经济文化落后国家建设社会主义的思想。这些思想集中体现在《论粮食税》、《新经济政策和政治教育委员会的任务》、《论黄金在目前和在社会主义完全胜利后的作用》和列宁在右半身几乎全部瘫痪不能执笔的情况下通过     

加强和改进新形势下非公有制经济领域的思想政治工作

思想政治工作是经济工作与其它一切工作的生命线,我们党历来十分重视思想政治工作,充分发挥了思想政治工作对经济工作及其它一切工作的促进作用。要促进非公有制经济健康发展和非公有制经济人士健康成长,推进社会主义和谐社会建设,就必须高度重视非公有制经济领域的思想政治工作。     

列宁建设社会主义的思想及其现实意义

列宁晚年，就俄国如何建设社会主义，全面系统地阐述了他的思想。这些思想主要是采取新经济政策，使俄国由国家资本主义过渡到社会主义；通过工业化电气化，建立强大的社会主义物质基础；组织合作社，加强工农联盟；改革和完善国家机构，克服官僚主义，提高工作效率；进行文化革命，提高全体人民的科学文化素质；从严治党，密切党群关系等六个方面，创造性地发展了马克思主义思想。列宁的这些建设社会主义的思想，不仅对俄国的社会主义建设，而且对以后经济文化落后国家的社会主义建设，都有重要的指导意义。     

经济文化相对落后国家社会主义道路的选择依据与面临的现实矛盾

经济文化相对落后国家的社会主义之路何以可能,这是在历史上和现实中存在着歧见的重大理论问题。俄国村社社会主义的"跳跃论"由于片面强调落后优势,而具有明显的空想性质。在第二国际内部,考茨基等人的"早产论"表明了他们对十月革命道路的反对态度,卢森堡则对十月革命道路表示了肯定和支持。从理论上回溯,马克思、恩格斯从社会历史发展普遍性和特殊性的辩证统一出发,论证了俄国在占有资本主义文明成果基础上跨越资本主义发展阶段的可能。列宁以"颠倒过来的革命思想"阐述了俄国在革命基本条件成熟时,先夺取政权,再进行社会主义建设的特殊思路。马克思、恩格斯、列宁的有关思想表明,经济文化相对落后国家走上社会主义道路并没有违背历史规律,而是具有其选择依据。但是,这些国家在选择社会主义道路后,必须正确处理落后的生产力与先进的生产关系之间的矛盾、社会跨越与文化滞后之间的矛盾以及资本主义制度与社会主义制度长期共存的矛盾。     

以文化自觉自信提升高校思想政治教育

文化自觉自信说到底是意识形态领域的问题,作为主流意识形态教育的高校思想政治教育是培养大学生文化自觉自信的关键,大学生的文化自觉自信与高校思想政治教育是相辅相成、相得益彰的.影响大学生文化自觉自信的因素主要有西方社会思潮和社会经济转型期对我国高校文化的冲击,教育产业化带来的挑战等.以社会主义核心价值引领社会思潮,立足本土文化,加强人文教育,树立文化安全意识,以及进行网络安全和校园文化建设等对策可以提升我国高校的思想政治教育.