如何实现新时期高校思政教育与就业指导教育的整合

在新时期下,高校思政政治教育中的一个重要内容就是就业指导教育,其对于整个高校教育有着重要的意义,将思政教育与就业指导教育之间实现有效整合能够带来高校教育的巨大进步,并且对于高校学生而言有着不可忽视的重要作用。探讨新时期下如何整合高校思政教育与就业指导教育,首先对思政教育与就业指导教育进行了阐述,分析了整合高校思政教育与就业指导教育的意义所在,指出了当前高校思政教育与就业指导教育整合的积极条件及其整合原则,最后探讨了新时期下高校思政教育与就业指导教育整合的有效策略。     

大学生心理健康教育中的体验式教育探索

体验式教育是一种新型的教育方式。本文阐述了体验式教育的内涵及其在大学生心理健康教育中的应用,分析了在大学生心理健康教育中应用体验式教育的特点,并在教育实践方面进行了探索。     

民族教育“换挡提速”——贵州省推进民族教育改革发展纪实

正贵州不断深化民族教育教学改革,初步建成了完整的民族教育体系,民族教育步入了健康、快速发展的轨道。教育是民族振兴、社会进步的基石。近年来,贵州不断深化民族教育教学改革,加大民族教育投入力度,从基础设施、师资建设、教学理念等内容上初步建成了完整的民族教育体系,民族教育步入了健康、快速发展的轨道。"十三五"期间,贵州将逐步实现民族地区基本公共教育服务均等化、基本普及十五年教育,提高农村学生受教育机会,提升民族教育内     

徐特立新民主主义教育思想对马克思主义中国化的贡献

在马克思主义理论指导下,徐特立在中央苏区创建工农民主教育,以及任职延安自然科学院院长期间的实践教育活动,开创和发展了新民主主义革命时期的教育事业。他主张教育要为政治、经济服务,明确人的全面发展是教育的目的,提出"三位一体"即教育、科研、生产的科学技术教育思想,形成了独具特色的新民主主义教育思想,丰富和发展了马克思主义教育思想,促进了马克思主义中国化,是毛泽东教育思想的重要组成部分。     

基于新媒体视阈下的网络思想政治教育工作机制

随着经济和科学技术的不断发展,极大的促进了现代化教育的发展。在教育新形势下,对于思想政治教育来说,为了提高思想政治教育效果,一些教育工作人员开始利用网络,建立了网络思想政治教育工作机制,保证了思想政治教育的有序性。     

全党重视 发挥优势 办出特色——海淀区发展教育的基本思路和做法

海淀区是文化教育比较发达的地区。历届区委和政府都十分重视发展教育,把办教育当做办好一切事业的前提和基础。特别是党的十一届三中全会以来,改革开放带来了经济的迅速发展,教育事业也出现了一个新局面。一是形成了全党抓教育,全社会办教育的格局;二是初步建立了一个从幼儿教育、中小学教育、职业技术教育、特殊教育到成人教育的各类教育     

试析手机媒体在高职思想政治教育中的运用

手机媒体拓宽了高职思想政治教育信息的获取渠道,增强了高职思想政治教育的生动性,提升了高职思想政治教育的实效性。但是,手机媒体也影响了思想政治教育对象的生活和思维方式,增加了高职思想政治教育的难度,冲击了现有的高职思想政治教育模式。因此,高职院校必须搭建信息服务平台、倡导健康文明的手机文化、做到手机媒体与传统教育模式相结合,从而有效地运用手机媒体开展高职思想政治教育。     

对无痕教育的思考

教育影响着一代又一代学生的成长,教育影响着一个国家的发展,教育影响着一个民族的未来。当功利主义和实用主义泛滥,社会变得越来越浮躁时,教育也跟着加快了步伐,但是教育的效果并不尽如人意。不少教师和教育研究者经过反思,把目光投向了契合教育本真的无痕教育。一、无痕教育的含义     

论邓小平教育改革思想的时代特色

重视教育是中国共产党的优良传统,是毛泽东思想的重要内容。邓小平继承和发展了毛泽东的教育思想和理论,他一贯重视社会主义教育事业的建设和发展,在十一届三中全会以后,更是高瞻远瞩地把教育事业提高到前所未有的战略地位,领导了教育战线的拨乱反正,恢复了党的正确的教育路线和方针政策,并结合中国国情,创造性地提出了一系列有中国特色的社会主义教育理论。这一理论全面阐述了新时期教育必须面向现代化,面向世界,面向未来的本质特点,指明了教育改革和发展的根本方向;全面推进了两条腿走路的办学方针,深化了教育体制改革,提高了教育质量,是…     

试析隐性思想政治教育的内涵及特征

本文从目前思想政治教育的现状以及隐性思想政治教育的学术性价值和现实迫切性入手,梳理了作为隐性思想政治教育的理论基础——隐性课程的发展脉络,深入阐明了隐性思想政治教育的内涵,并从教育主体、教育客体、教育载体、教育内容等隐性思想政治教育构成要素角度出发,论述了隐性思想政治教育的特征,揭示了其在教育中的显著优势。     

传教士与近代中国教育

西方来华传教士在客观上推动了中国教育的近代化进程,这主要表现在以下几个方面:其一,开创了具有西方近代教育性质的教会学校教育;其二,教会女学开了中国女子学校教育之先河;其三,传教士教育团体对中国近代教育的变革产生了重要影响;其四,传教士鼓吹新教育并直接参与了中国近代新教育运动。     

教育科学的研究不容忽视

一、教育科学的基本内涵及其开展教育科研的意义和作用 教育科学,是研究教育规律的各门教育学科的总称。它是教育本质和规律的反映,是教育实践的经验总结,是人们对教育系统化、理论化的认识。在教育科学的形成和发展过程中,既出现了研究一般规律的教育学,同时也出现了研究教育领域某一方面规律的各门教育学科。     

邓小平“三个面向”教育思想的历史意义及其当代价值

"三个面向"是邓小平教育思想的概括和精髓,指引我国教育进入大发展时期。它的提出激发了人们教育改革创新的热情和强大力量。"三个面向"的教育思想内涵丰富、深刻,影响深远,党的十八大绘制了全面建设小康社会的教育发展蓝图,确立了教育发展新目标,标志教育发展的新起点。     

党史学习教育应该树立正确党史观

正中国共产党走过了百年光辉历程。在庆祝百年华诞之际,党中央决定在全党开展党史学习教育。习近平总书记在党史学习教育动员大会上深刻阐述了开展党史学习教育的重大意义,深刻阐明了党史学习教育的重点和工作要求,对党史学习教育进行了全面动员和部署,为我们开展好党史学习教育指明了方向,提供了根本遵循。习近平总书记在讲话中特别强调,搞好党史学习教育要树立正确党史观。这既是党史学习教育应该坚持的原则,也是党史学习教育应该达到的目的,把握这一点对于搞好党史学习教育十分重要。     

新时期加强法治教育与德治教育的重要性

本文论述了法治教育与德治教育的涵义与内容,探讨了法治与德治相结合的治国方略迫切需要运用教育来加以贯彻实施,分析了加强法治教育、德治教育是贯彻落实法治与德治相结合治国方略的重要方面,揭示了法治教育与德治教育是思想政治教育的重要发展,为思想政治教育工作者开展依法治国和以德治国相结合的方略的宣传教育工作提供了新思路。     

浅议非连续性教育思想及其当代德育价值

为了弥补传统理性主义教育在应对危机方面的缺失,克服存在主义教育哲学强烈的唯我主义倾向,非连续性教育思想辩证批判了这两种教育思想,从人的存在领域出发,以个人的危机为着力点,在教育对象、教育目的和教育内容等方面提出了独特见解,形成了一种全新的教育理念,对我国教育发展有一定的启示意义。     

思想政治教育专业发展的一个“曲折”引发的思考

思想政治教育学科专业自创立以来取得了突飞猛进的发展,但思想政治教育学科专业发展并不是一帆风顺的,在发展过程中也出现过曲折。思想政治教育学科专业的曲折发展既给思想政治教育学科带来消极影响和强烈冲击,但也进一步夯实了思想政治教育学科的马克思主义理论基础,拓宽了思想政治教育学科的服务领域,并积累了思想政治教育学科建设的经验。思想政治教育学科发展应进一步总结学科建设这段曲折发展历史的经验,坚守思想政治教育学科建设的基本立场,保持思想政治教育学科建设的开放性,深化拓展思想政治教育学科发展的内涵和领域,促进思想政治教育学科专业持续健康发展。     

语境:思想政治教育的重要范畴

语境是语言运行的环境。思想政治教育语境是思想政治教育语言运行的环境。思想政治教育语境关涉思想政治教育主体、客体、中介和环境等要素,关涉思想政治教育针对性和亲和力。作为客观存在,思想政治教育语境决定了思想政治教育主体说什么和如何说;作为情境,不同思想政治教育语境反映了不同的教育理念。重视思想政治教育语境研究是新时代思想政治教育发展的新视角。     

新媒体环境下大学生公民教育的困境与超越

新媒体在大学生公民教育过程中的新作用日益凸显:体现了教育主体的平等性和自由性,体现了信息传播的即时性与海量性,体现了教育形式的数字化与交互性,体现了教育语境的虚拟性。我们要善于积极主动地掌握和利用这种教育的新形式。同时,新媒体传播方式也对大学生的学习、生活和教育工作者的教育模式和自身素质提出了挑战。因此,我们应该进一步规范新媒体运作,加强社会媒介素养教育,从而将大学生公民教育推向更高层次。     

《中国教育病了吗?》

反思中国教育现状:中国教育病了吗《中国教育病了吗》从中国教育现状入手,对当前教育体制、教育思想和教育实践中存在的种种弊端和相关问题,进行了理性的批评。