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相似文献
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1.
2002年4月,沐川县立足县域实际,着眼长远发展,作出了构建学习型县域的决定。两年多来,我县把构建学习型县域作为践行“三个代表”、加快“三个转变”、推进县域跨越式发展的创新举措,围绕“建设西部绿色明珠”的共同愿景,不断更新学习理念、丰富学习载体、创新学习方式、完善学习机制,着力创建各类学习型组织,努力培育学习文化,有力促进了县域内经济社会和人的全面、协调和可持续发展。  相似文献   

2.
在由信息革命和经济全球化引发的这场快速、复杂和充满竞争的时代变革中,处于后发劣势的贫困山区县如何应对现在?如何把握未来?其核心竞争力在哪里?又怎样实现经济的可持续发展?近年来,沐川县运用学习型组织理论,在全县范围内开展了构建学习型县域活动,通过各类学习型组织建设,着力培育具有浓郁地方特色和精神内涵的竹乡文化,发挥后发优势,实施赶超战略,增强县域核心竞争力,为实现"富民、翻番、升位"目标作了有益的探索。  相似文献   

3.
干训工作要走出干部教育培训是软任务、花钱多的认识误区,确立干部培训是干部成长的加油站、是值得加大投入的理念;走出干部学历越来越高、训与不训无所谓的认识误区,确立干部培训是造就学习型干部、引领学习型社会建设的理念;走出干部自身工作任务重、组织参训难安排的认识误区,确立干部培训必须与培训对象实际情况相吻合、工作需求相适应的理念;走出干训工作收效微、培训效果难说清的认识误区,确立干部培训必须着眼长远需要、突出发展主题的理念。  相似文献   

4.
近年来,沐川县积极探索在新形势下加强领导班子思想政治建设的新思路、新方法,紧紧围绕践行"三个代表",推进"三个转变",以班长带班子,班子抓队伍,队伍促发展,通过创建学习型领导班子,大力加强领导班子思想政治建设,形成了朝气蓬勃、奋发有为的决策层,为推进县域经济跨越式发展提供了坚强的组织保障。 一、创建学习型领导班子是新时期加强思想政治建设的有效载体  相似文献   

5.
近年来,乐山市针对市委党校主体班次干部培训存在的难点问题,把握主体班次干部培训的内在规律,坚持"组织对干部的要求"与"干部对培训的需求"有机结合,抓住主要环节,注重突出"四性",从培训理念、培训内容、培训方式方法等方面改进和创新,全面推行系统链接的"精品班"干部培训法,切实增强了干部培训实效。  相似文献   

6.
坚持供需结合。树立因人施训的培训理念。当阳市建立了培训需求分析机制.紧扣县域经济社会发展实际,先后举办了新农村建设、征地拆迁、招商引资、信访维稳等专题培训。科学设置培训班次,做到重点干部重点训、优秀干部加强训、年轻干部经常训、紧缺人才抓紧训。  相似文献   

7.
孙毅 《人事天地》2006,(11):16-17
干部教育培训工作是人才队伍建设的重要内容,它对于培养造就高素质的干部队伍,推动学习型政党、学习型社会建设,为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化提供思想政治保证、人才保证和智力支持,具有十分重要的意义。2002年以来,广西区文化厅高度重视文化艺术人才队伍建设,切实加强干部教育培训工作,与时俱进,开拓创新,先后制定出台《广西文化艺术人才培养2002-2005年工作规划》、《广西文化艺术人才培养2006-2010年工作规划》,加大干部教育培训人财物的投入,干部教育培训经费每年增长20%,同时不断更新培训理念,探索干部教育培训的创新,在培训渠道、培训内容、培训形式上进行了有益尝试,特别是近期由广西区文化厅和人事厅联合举办的广西文化产业营销项目策划高级研修班在坚持四个创新的基础上,进行了广西文化干部教育培训的新探索,创新了广西文化产业干部培训的新模式。  相似文献   

8.
干部培训工作是干部队伍建设先导性、基础性和战略性的重大项目,树立符合新时期发展需要的现代干部培训理念至关重要。培训理念是策划、组织、实施干部培训工作的出发点,决定着教学改革创新的方向。干部培训理念的创新,必须在准确把握现代干部培训的内涵,深刻理解干部培训与普通教育的差异性的基础上进行,进而树立科学的、与时俱进的现代干部培训理念。  相似文献   

9.
在教育干部培训工作中构建和加强培训文化建设,对于全面提升管理者的综合素质和领导能力至关重要。开展培训文化的建设,必须以社会主义核心价值体系为根本指导和核心内容,紧密结合教育干部培训工作的实际,在培训理念的更新、行为规范的完善创新和人文环境的创造等三个方面下功夫。要进一步探索和加强培训机构的培训文化建设,应从以下三个方面考虑:从国家对教育干部培训机构提出的新任务新要求出发,增强培训文化建设的自觉意识;结合开展深入学习实践科学发展观的活动,认真总结培训机构文化建设的经验和做法,谋划加强文化建设的思路;加强对培训文化的理论探讨和经验交流。  相似文献   

10.
党校师资队伍建设是大力加强和改进党校工作的一项基础性工程。《条例》规定,要"按照素质优良、规模适当、结构合理、专兼结合的原则,建设高素质的干部教育培训师资队伍"。党校要充分发挥主渠道、主阵地作用,承担起大规模培训干部,大幅度提高干部素质的任务,为党培养和输送高素质的、学习型的基层干部队伍,为实现"十一五"时期经济社会发展目标提供思想政治保证、人才保证和智力支持。  相似文献   

11.
加快建设人才强国是推动经济社会又好又快发展、实现全面建设小康社会奋斗目标的重要保证。武鸣县要"做强县域经济,打造西部强县",应坚持以人才为基础,坚定不移地走人才强县之路,注重抓好干部思想教育,努力构建科学的干部选拔任用机制,积极改进干部考核办法,加强干部技能培训,服务武鸣科学发展。  相似文献   

12.
学习型组织理论是管理学的前沿理论之一,其本质在于通过五项修炼增强组织的创新能力。干部教育培训机构的学习型组织建设是学习型社会建设的重要组成部分,是其自身发展的需要。具体来说在进行学习型组织建设时要运用科学方法;树立全员终身学习的新理念;形成学习型组织文化;建立学习制度;转换领导者角色;加强团队学习。  相似文献   

13.
随着时代的发展,学习型组织建设越来越成为组织发展的趋势,将学习型组织的管理理念贯彻在交通民警队伍建设中,对提高民警综合素质,提高队伍整体战斗力,具有借鉴意义。以学习型组织理念为理论指导,结合交通民警队伍建设实际,在分析学习型交通民警队伍的构成要素及主要功能的基础上,从培训需求、教学内容、教学方式、考核制度等方面,提出以教育培训为契机建设学习型交通民警队伍的具体设想。  相似文献   

14.
党的十八大报告提出,加强和改进干部培训,加大培养选拔优秀年轻干部力度,应以各类干部的特点和需求为导向,创新培训理念,科学确定培训规划和计划,增强教育培训的前瞻性;坚持培训方式创新,进一步增强实效性;加强干部教育培训师资队伍建设;建立健全干部培训长效机制,激励干部学习的主动性;加大培训资金的投入,提高培训保障能力。  相似文献   

15.
当前形势下党校师资队伍建设的新思路   总被引:2,自引:1,他引:1  
建设学习型政党的新任务,为党校教育培训工作提出了更高要求。《中国共产党党校工作条例》的修订发布,为加强党校工作指明了方向。我党大规模培训干部的现实要求,需要更加开放、更有活力的干部教育培训格局,党校发展正面临前所未有的机遇和竞争。党校要坚持开放式办学的发展思路,整合利用各种优质培训资源,按照专兼结合的原则建设高水平师资队伍,才能真正发挥培训党员领导干部的主渠道作用。  相似文献   

16.
沐川县以“三个代表”为指导,以争创“农建先进县”为目标,积极探索农建“三级联创”活动新路。 一、树立新观念.围绕经济发展调整“三级联创”工作思路 沐川县委认真贯彻落实“三个代表”重要思想,全县党员、干部充分认识到加强农村基层组织建设是党在新时期的一项重要举措,农建“三级联创”活动是落实“三个代表”要求、统揽农村基层组织建设的有效载体;牢固树立“抓党建促发展,抓党建出生产力”的思想,坚持以促进农村经济发展为中心,扎实开  相似文献   

17.
党校作为干部培训的主阵地、主渠道,必须担负起培养具有现代治理能力的领导干部的重大使命。要提高基层党校干部培训的质量,增强培训的针对性、实效性和统筹性,必须从"转变培训理念"这一根本性问题入手,实现从传统培训理念向现代培训理念的转变。培训需求分析作为现代培训的首要环节和必经环节,对党校开展干训工作意义重大。  相似文献   

18.
《成都行政学院学报》2010,(5):F0002-F0002,F0003
为认真贯彻落实《党校工作条例》,适应大规模培训干部需要,促进学习型机关建设,中共成都市金牛区委党校每年将全区干部培训分为政治理论和实践知识两个板块,以学分制为保障,推动干部教育培训常态化建设。  相似文献   

19.
欧奋 《海南人大》2012,(7):37-38
2009年9月召开的党的十七届四中全会提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略任务,强调把各级党组织建设成为学习型党组织。胡锦涛总书记在一次全国组织工作会议上提出"各级党组织都应该成为学习型组织,各级领导班子都应该成为学习型团队,各级领导干部都应该成为学习表率。"如何在实践中创新学习方式,推进学习型党支部建设,这是亟待研讨的新课题。转变观念,以科学理念指导学习型党支部建设理念的转变。组织人事处党支部在活动开始就提出,建设学习型党支部必须坚持与时俱进的原则,努力按照新形势、新任务的要  相似文献   

20.
近年来,昆明市委统战部、市社会主义学院坚持以科学发展观为指导,以建设一支"政治坚定、素质优良、结构合理、与党密切合作的党外干部队伍"为目标,以提高党外干部综合素质和能力为重点,不断整合资源、完善培训机制,创  相似文献   

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