发展是执政兴国的第一要务

中国共产党坚持与时俱进,形成了可持续发展观、全面协调发展观和人的全面发展观;在总结历史和现实发展经验的基础上,牢固树立了发展是第一要务的观点;贯彻“三个代表”重要思想,就必须把发展作为党执政兴国的第一要务。     

科学发展观是与时俱进的马克思主义发展观

“以人为本 ,全面、协调、可持续”,这是科学发展观的基本要求。这些要求说明 ,科学发展观是以马克思主义发展观作为理论基础的发展观 ,是在新的实践中丰富和发展了马克思主义发展观的发展观 ,是与时俱进的马克思主义发展观。     

解读新发展观

传统的发展观，倚重于物质财富的增长，忽视人的全面发展和社会的全面进步；注重GDP的增长，忽视人文的、资源的、环境的优化；单纯地把自然界当作索取对象，忽视了自然界首先是人类赖以生存和发展的基础。党的十六届三中全会提出了以人为本，全面、协调、可持续的发展观，是马克思主义的社会发展理论在当代中国的创新运用，是一种全新的科学的发展观——     

试论科学发展观的内涵

党的十六届三中全会明确提出了“坚持以人为本 ,树立全面、协调、可持续的发展观 ,促进经济社会和人的全面发展”这是全新的发展观 ,即科学发展观。科学发展观内涵丰富 ,思想深刻。本文主要从科学发展观强调经济发展、协调发展、人的发展三个主要方面论述。只有认真掌握科学发展观的内涵 ,才能真正解决中国当前所面临的全面、协调、可持续的社会发展问题 ,达到以人为目的真正发展 ,把建设有中国特色社会主义事业推向前进。     

树立科学的发展观推动济南经济发展

十六届三中全会指出,“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”。这标志着我们党和国家对社会经济发展规律认识的进步,也是发展观的丰富和升华。树立新的科学的发展观是践行“三个代表”重要思想的具体行动,是党和国家全面建设小康社会的必     

科学发展观的实质、要求和核心

改革开放以来 ,我国经济发展取得了举世瞩目的巨大成就 ,但不可否认 ,也存在一系列突出的矛盾和问题 ,发展不够全面 ,也不够协调 ,持续发展能力较弱。社会发展中存在的突出问题和矛盾 ,必须树立和落实全面、协调、可持续的发展观     

论以人为本发展观的内涵、依据及条件

一、“以人为本”发展观基本的时代内涵“以人为本”的发展观首次是在2003年10月十六届三中全会上提出的,具体地表述为:坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。尽管只有32个字,但它却是一个内涵丰富、寓意深刻的马克思主义命题。     

以人为本是科学发展观的立足点

党的十六届三中全会从全局和战略的高度,深刻阐述了坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展,要求全党必须做到“五个坚持”、“五个统筹”,提出了人才强国战略。这是我们党对人类社会发展规律认识的重要升华,是发展观的与时俱进,是党执政理念的一大飞跃。以人为本,全面、协调、可持续的发展观是我们党以“三个代表”重要思想为指导,站在时代的高度,着眼于把握发展规律、丰富发展内涵、创新发展观念、开拓发展思路、破解发展难题而提出的,是全面建设小康社会和实现现代化的客观要求和根本指导方针,是实现经…     

科学发展观:新的执政理念

党的十六届三中全会明确提出:“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。”并提出“五个统筹”的目标和任务。新发展观是新一届中央领导集体贯彻和实践“三个代表”重要思想过程中形成的新的执政理念。它对于全面建设小康社会具有重大而深远的指导意义。 一、体现了马克思主义关于主体与客体的辩证统一 主体是指现实的人,客体是指自然和社会环境。新发展观坚持了马克思主义主客体的辩证统一。坚持以人为本,坚持人的全面发展。在中国从来没有像今天这样重视人的价值选择,     

“三个体系”建设的人本取向

坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展，是以胡锦涛同志为总书记的党中央从新世纪新阶段党和人民事业发展的全局出发，提出的重大指导思想和战略方针。科学发展观强调以人为本，强调实现经济社会全面、协调、可持续发展，体现了“三个代表”重要思想关于发展的要求，体现了我们党立党为公、执政为民的本质，体现了党的一切丁作都是为了实现好、维护好、发展好人民群众根本利益的宗旨，，     

企业思想政治工作创新探究

科学发展观是以人为本、全面协调可持续的发展观，它对企业思想政治工作提出了新的更高的要求。在新形势下，企业思想政治工作曼要注重意识创新、内容创新、方法创新、机制创新，以科学发展观为指导，开创思想政治工作的新局面。     

促进高校人事工作改革与创新的思考

坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，是我党从新世纪新阶段党和国家事业全局出发提出的重大战略思想。高校人事工作者要认真学习、深刻领会和努力实践科学发展观的思想和要求，创造性地做好各项工作，促进人事工作的改革创新。     

落实科学发展观要着力在"四个转化"上下功夫

坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,是以胡锦涛同志为总书记的党中央,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,     

树立科学的发展观，实现成都经济、社会和人的全面发展

胡锦涛总书记在今年中央人口资源座谈会上强调指出:"坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观,是中国共产党以邓小平理论和‘三个代表'重要思想为指导,从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想".胡锦涛总书记的重要讲话,深刻地揭示了科学发展观的核心内容,这对成都实现经济、社会和人的全面发展具有重大的理论意义和实践意义.     

邓小平发展观是科学发展观的基础

发展问题是当代中国的主要问题。邓小平顺应历史和时代的发展要求,科学地阐述了具有中国特色的社会主义发展观。邓小平的发展观是邓小平理论的核心内容,它揭示了中国走向社会主义现代化的发展原因、实质、步骤、重点、途径、目的和保证等一系列具有时代性、创新性和科学性的发展战略举措。邓小平发展观是“以人为本,全面、协调、可持续”的科学发展观的基础,深刻认识和理解邓小平的发展观及其科学内涵,对于我们正确把握邓小平理论,树立和落实“以人为本,全面、协调、可持续”的科学发展观具有重要意义。     

邓小平发展观的理论探讨

发展问题是当代中国的主要问题。邓小平顺应历史和时代的发展要求,科学地阐述了具有中国特色的社会主义发展观。邓小平的发展观是邓小平理论的核心内容,它揭示了中国走向社会主义现代化的发展原因、实质、步骤、重点、途径、目的和保证等一系列具有时代性、创新性和科学性的发展战略举措。邓小平发展观是“以人为本,全面、协调、可持续”的科学发展观的基础,深刻认识和理解邓小平的发展观及其科学内涵,对于我们正确把握邓小平理论,树立和落实“以人为本,全面、协调、可持续”的科学发展观具有重要意义。     

科学发展观是对邓小平发展思想的坚持与创新--学习邓小平发展思想的几点体会

邓小平发展思想,是以经济建设为中心,促进社会主义社会全面发展的完整的科学思想体系,是邓小平理论的重要组成部分。以人为本,全面、协调、可持续的发展观,是在坚持邓小平发展思想的基础上,依据对国际国内形势的分析进行的伟大创新,它进一步丰富了科学发展观的深刻内涵。一、在     

学习科学发展观营造院校良性发展机制

科学发展观就是“坚持以人为本”,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。它是我们以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,从新世纪新阶段和继承事业发展全局出发提出的重大战略思想。高等院校广大教职员工要认真学习科学发展观,更新思想观念,不断增     

浅析科学发展观对当代发展观的合理借鉴与超越

以人为本，全面协调、可持续，统筹兼顾，促进经济社会与人的全面发展的科学发展观包含了对当代发展观“注重经济增长”“社会综合发展”“以人为中心”“可持续发展”等发展观批判中合理的借鉴，并在为谁发展？靠谁发展？怎样发展？的理论实践上实现了超越。     

科学发展观与党的宗教工作

新世纪新阶段党的宗教工作树立和落实科学发展观,就是要树立发展是第一要务,深入研究和把握科学发展观与党的宗教工作的内在联系,在宗教工作中贯彻和落实好民本发展观、统筹发展观、全面发展观、协调发展观和可持续发展观.