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对陕西省青少年特别是重点青少年社会教育进行实证研究,发现社会教育机构以公办为主,分文化、文博、广电(传媒)、其他、特殊教育矫治五类。民办机构以基础教育阶段非学历教育培训机构为主。省政府、各地市和共青团三个渠道对社会教育的经费投入都不理想。同时,社会教育行政管理方面存在很多法律问题。从青少年角度,对其道德、法律知识、社会常识、谋生技能四个方面进行问卷调查,以普通青少年同重点青少年对比,分析两者在认知评价、教育需求、参加校外活动、新媒体影响等四个方面的异同。建议发挥社会教育在青少年全面发展中的作用,把社会教育作为预防青少年违法犯罪的重要手段,干预青少年的社会化过程并改善其社会环境。 相似文献
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与人类文明其生的成瘾现象,如今已发展成为影响人类身心健康的全球性灾难。青少年是国冢的未采与希望,然而由成瘾行为引发的青少年成长危机问题形势已经相当严峻,这必须引起整个社会的高度重视。从对成瘾行为的认知出发,深入分析青少年成瘾行为发生的原因,在借鉴国外和其他地区成功经验的基础上,结合我国实际情况,提出防范我国青少年成瘾行为发生的对策。以期能够借此消除青少年成长危机问题,为他们的健康成长提供保护。 相似文献
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犯罪青少年在面对犯因性情景时采取的应对方式影响着其犯罪行为。犯罪青少年的应对方式是一个过程,包括了应对意向、应对评价和具体的应对行为,三个过程相互联系、相互影响,构成了犯罪青少年独特的应对模式。探讨和分析犯罪青少年的应对方式可以为预防和矫正青少年犯罪提供科学的理论基础。 相似文献
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在刑法现代学派理念浸淫下,德国立法机构自19世纪末20世纪初逐步创立与发展了独立的青少年构罪制度体系。基于该体系视角,青少年犯罪被视为由教育缺陷引发的社会现象,因此"教育优先于刑罚"成为青少年构罪标准的主旨。在制度构成层面,行为构成要件、过错性标准、有责性标准组成德国青少年构罪标准三大支柱。德国法学界与实务界借鉴青少年生理学、心理学等科学研究成果,细化与解析了三大支柱的内容。在青少年构罪标准厘定罪与非罪界限的前提下,构罪司法规制机制为规制青少年犯罪行为明晰规定了独特司法机关与多元应对方式,从而为矫正与预防青少年犯罪行为提供程序性保障。 相似文献
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近年来我国青少年违法犯罪案件急剧增加,如何预防青少年违法犯罪已经引起了社会的高度重视。本文通过对澳门地区预防青少年违法犯罪工作的考察,简述其有关对青少年违法犯罪的防治对策,以期对我国的相关课题研究和具体对策制定,提供有关的信息和思考。 相似文献
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从控制理论看转型期我国青少年犯罪的原因 总被引:5,自引:0,他引:5
青少年一直是最为引人注目的社会角色和群体,青少年犯罪问题也是全社会关注的焦点。当前对转型期青少年犯罪原因的研究大多缺乏广泛性、全面性和系统性。控制理论历来是解释青少年犯罪原因的重要范式,现代控制理论的产生与发展是与青少年犯罪原因研究相伴而生的,是随着对青少年犯罪原因研究的逐渐深入而展开、发展、完善起来的。从西方控制理论出发,可以发现我国社会转型期还存在引发青少年犯罪的三个主要特殊变量,包括腐朽思想文化、社会转型与教育教学改革;本文尝试 “移植”和“整合”控制理论,建构“三层面八因素”犯罪变量模型,并把它作为我国转型期青少年犯罪原因研究的一种“范式”。 相似文献
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青少年司法制度是指司法机关和法律授权的专门应用法律手段处理青少年案件的制度。青少年司法制度是一个国家治理与预防青少年违法犯罪的一种专门的司法制度,它在保护青少年合法权益以及审理青少年犯罪案件发挥重要作用。然而,在我国青少年司法制度建立的较晚,而且并没有形成较为完善的司法体系。因此,完善我国青少年司法制度迫在眉睫。 相似文献
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近年来,社区青少年犯罪趋低龄化特征,已引起司法界和社会各界的广泛关注。笔者在当前开展的社区矫正试点工作中,就引起青少年犯罪的成因、矫正及对策进行了探讨和尝试,希望能为预防和减少青少年犯罪提供一些有益的参考。 相似文献
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美国青少年法制教育状况及对我国的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
美国已经建立较完善的青少年法制教育体系,分为事前、事中和事后教育三个层次:事前教育,包括规则教育和街道法课程模式;事中教育即未成年人法庭;事后教育指社区矫正项目。我国处于社会转型时期,应强化对青少年的法制教育,以减少青少年犯罪及青少年被害。目前,我国已经初步建立青少年法制教育的体系,对比中美两国的青少年法制教育模式中观念、形式、方式、主体、对象上的差异,总结我国青少年法制教育中的经验和不足,提出构建我国合理的教育模式的建议:我国可以继续发挥我国已有青少年法制教育模式的优势,并借鉴美国对青少年进行法制教育的经验,综合家庭、学校、社会三方的力量,积极构建适合我国国情的青少年法制教育体系。 相似文献
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预防青少年问题是积极的、重要的战略思想;青少年问题综合治理是根据当前青少年问题的复杂情况和具体特点而采取的一项措施。建立青少年问题的预防体系,就是要使整个预防工作有一个总体考虑,一个全盘的设想,使治本和治标、长远的和当前的结合起来。为此,要优化青少年管理体制、实施预防青少年问题的系统工程、健全青少年求助体系。 相似文献
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我国八城市流动青少年违法犯罪状况调查 总被引:2,自引:0,他引:2
最近,中国青少年研究中心“流动青少年权益保护与犯罪预防研究”课题组对北京、上海、广州、南京、杭州、成都、郑州、沈阳8个城市25岁以下流动青少年违法犯罪的情况进行了调查。调查表明,流动青少年违法犯罪与当前我困整个青少年违法犯罪的总体状况基本一致,与本地青少年违法犯罪相比,存在较大差异,流动青少年中侵犯财物类犯罪的比例更高。这与他们的成长环境、生活就业、权益保护及社会支持等方面的状况具有一定的相关性。在流动青少年犯罪预防方面,应在综合治理方针的指导下,加强流动青少年权益保护,改善他们的生存发展环境,增强社会支持。 相似文献
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随着互联网事业的蓬勃发展,青少年网络犯罪问题已经成为我们当前面临的主要的社会问题之一。本文拟从探讨我国青少年网络犯罪的概念、法律规制及其防范对策出发,以期帮助社会正确认识和对待我国青少年网络犯罪问题,有针对性地加强我国青少年网络法制教育、对网络场所的执法力度、网络执法队伍及执法人员水平建设、网络法制建设、对青少年网络犯罪的国际合作,以有效防治我国青少年网络犯罪。 相似文献
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当前我国黑社会性质犯罪日益猖獗,带黑社会性质的青少年犯罪已经成为青少年犯罪的一个新趋势。本文阐述了黑社会性质组织影响腐蚀青少年的基本态势和发展特点,分析了青少年群体易被影响腐蚀的原因,并就如何预防黑社会性质组织腐蚀青少年及如何预防青少年涉黑犯罪进行了探讨。 相似文献
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西方学校青少年性教育的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
通过我国青少年性知识发展现状分析,借鉴国际上青少年性教育发展较早且又好的瑞典、美国为代表的西方国家学校青春期性教育的特点和成效,给予我国当前学校青春期性教育有益启示。本文立足于未成年人保护的视角,从学校教育保护着手,对课程内容、师资培训以及法制教育提出建议。探讨更有效的学校性教育方式,实现更高远的教育目标是我们全社会都应关心的问题。 相似文献
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青少年一直是最为引入注目的社会角色和群体,青少年犯罪问题也成为了全社会关注的焦点;当前对转型期青少年犯罪原因的研究大多缺乏广泛性、全面性和系统性;控制理论历来是解释青少年犯罪原因的重要范式,现代控制理论的产生与发展是与青少年犯罪原因研究相伴而生的,是随着对青少年犯罪原因研究的逐渐深入而展开、发展、完善起来的;从西方控制理论出发,可以发现我国社会转型期还存在引发青少年犯罪的三个主要特殊变量,包括腐朽思想文化、社会转型与教育教学改革;笔者尝试“移植”和“整合”控制理论,建构“三层面八因素”犯罪变量模型,并把它作为我国转型期青少年犯罪原因研究的一种“范式”。 相似文献
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从总体看,当前我国社会治安形势是比较稳定的。但是,由于我国正处在经济体制转轨和社会转型的特殊历史时期,诱发、滋生违法犯罪的因素大量存在。重大刑事犯罪严重,青少年违法犯罪问题仍很突出。尽管近几年青少年违法犯罪的势头得到了有效遏制,但仍不容乐观。 相似文献