现代远程教育：21世纪终身教育方式

终身教育与现代远程教育是我国“十五”教育发展的重点，本文提出并论证了终身教育是21世纪的教育思想；现代远程教育是21世纪新型教育方式，对终身教育有着特有的功用，是21世纪终身教育的新型和主要方式；现代远程教育应采用网络双主教学模式，促进终身教育目的实现。     

多载体推进远程教育

河南省安阳县以形式多样、内容丰富的主题活动为载体，积极推动现代远程教育工作的扎实开展。实施“三进”计划。在全县强力推进远程教育进非公企业、进县直机关、进农业生产基地计划，不断扩大现代远程教育覆盖面．     

桃源县组工干部 深入基层开展主题实践活动

近年来，辽宁省大连市金州区积极推动现代远程教育进社区，取得了良好效果。     

不断完善现代远程教育工作长效机制

近年来，烟台市积极推进部门协动、村协联动、基地助动，不断凝聚落实现代远程教育工作长效机制的合力，充分发挥远程教育在促进和谐社会和新农村建设中的作用。     

皋兰县不断提升党员干部远程教育工作水平

皋兰县紧紧围绕创建农村党员干部现代远程教育“省级示范县”目标，高起点规划，高标准建设，不断提升全县农村党员干部现代远程教育工作水平。一是健全领导机构。按照省市远程办要求，成立了县委组织部牵头，宣传、财政、农牧、教育、文广等部门负责人为成员的远程教育工作领导协调小组，加强对全县远程教育工作的指导和领导。积极向市委编办争取...     

远程教育，卡在哪里

现代远程教育站点效果的好坏，关键在于管理员发挥作用的大小，管理员能干，活动就有声有色；管理员不得力，效果必然大打折扣。     

皋兰县不断提升党员干部远程教育工作水平

皋兰县紧紧围绕创建农村党员干部现代远程教育“省级示范县”目标，高起点规划，高标准建设，不断提升全县农村党员干部现代远程教育工作水平。一是健全领导机构。按照省市远程办要求，成立了县委组织部牵头，宣传、财政、农牧、教育、文广等部门负责人为成员的远程教育工作领导协调小组，加强对全县远程教育工作的指导和领导。积极向市委编办争取，率先在全市成立了“皋兰县远程教育办公室”。二是加强队伍建设。县委组织部根据定编、定岗、定责的要求，为远程办确定3名工作人员，具体负责全县远程教育日常工作，并从全县考察借调1名取得网络工程师资格的专业人才充实到专职队伍当中。     

惠民县桑落墅镇党员科技培训三结合

缩短管理路径，细化管理范围，社区党总支直接管理居委会党支部，实现直接管理；各社区党总支通过记工作日志、网络授课、专家讲座等方式，创新管理思路，对社区两委日常工作进行督导和培训，提高基层党建效能；将远程教育示范点工作纳入党建示范点创建内容，实现现代远程教育示范点与党建示范点的有机结合。     

关于在全省范围内开展“远程教育在我身边”主题征文活动的启事

为进一步加大党员干部现代远程教育工作的宣传力度，总结工作经验，交流学用体会，充分展示我省开展党员干部现代远程教育取得的成效，推动党员干部现代远程教育工作更好的开展，中共云南省委组织部决定在全省范围内开展以“远程教育在我身边”为主题的征文活动。     

郧县为新农村建设助推

近年来，湖北省郧县积极发挥教育在经济社会发展中的优势，大力实施六项工程，主动服务新农村建设，为农村提供强有力的智力支持和人才保障。 一是远程教育“富腑”工程。去年以来，郧县投资近900万元实施农村中小学现代远程教育工程，建成了远程教育项日学校434所，共组织农民学习培训达300余场次、2万余人次，提供致富信息近千条。     

拓展“六大员”平台打造远程教育生力军

义马市地处豫西，是一座新兴的工业城市．素有“百里煤城”、“银杏故乡”的美誉。义马市委组织部在党员干部现代远程教育工作方面．始终坚持“让党员干部受教育，使人民群众得实惠”．积极拓展“六大员”作用发挥平台，努力打造远程教育的“生力军”，取得了良好效果。     

陇川：“三结合”提升学用效果

陇川县积极做好远程教育“三个结合”,扎实推进农村党员干部现代远程教育工作。一是将理论教育与实用技术培训相结合。充分利用81个远程教育站点对广大农村党员干部进行政治理论、科技知识和致富本领的教育培训,使其不断提高思想政治素质、科学文化素质;     

不断完善现代远程教育工作长效机制

近年来,烟台市积极推进部门协动、村协联动、基地助动,不断凝聚落实现代远程教育工作长效机制的合力,充分发挥远程教育在促进和谐社会和新农村建设中的作用。     

达茂旗采取“提、筑、造、聚”四项措施助推县域经济发展

提素质，为经济发展提供保障。选优配强苏木乡镇党委书记，增设党建专职副书记，提升班子整体功能；将机关干部、退伍军人、创业能人、大学生村官充实到嘎查村党组织书记队伍，增强嘎查村干部队伍活力；建立健全各级党组织书记、新发展党员、党务工作者、党代表、大学生“村官”等队伍的教育培训机制，为基层组织建设提供人才保障；将农村牧区现代远程教育站点向自然村、“党员中心户”、机关、企业、合作社延伸，充分发挥远程教育各站的作用。     

落实“五个转变”提高现代远程教育工作水平

农村党员干部现代远程教育工作在全国农村全面铺开，标志着远程教育工作进入了一个新的发展阶段。在全省党员干部现代远程教育工作座谈会上，省委领导同志提出远程教育要实现“五个转变”，为进一步做好这项丁作指明了方向和路径。     

《党员干部现代远程教育概论》

[内容简介] 《党员干部现代远程教育概论》一书内容涉及远程教育概述、主要特征、传播方式、基础建设、队伍建设、规章制度等十一个方面，比较清晰地反映了十年来党员干部现代远程教育工作的发展历程、工作成效、存在问题及对策建议，对从事党员干部现代远程教育工作的同志，具有一定的参考价值。     

浅谈我国现代远程教育的发展及存在的问题

远程教育的出现不仅是教育技术的改革，更是几千年传统学院式教学模式的变革。随着信息技术、特别是网络技术和多媒体技术的飞速发展，以网上交互式学习为主要特点的现代远程教育在我国得到了快速发展。已成为我国教育的重要组成部分。因此，深化对现代远程教育的认识，探索发展现代远程教育的思路和对策是十分必要的。     

西和县远程教育助推新农村建设

为把远程教育站点打造成信息发布的主渠道、技能培训的主阵地、精神文化的主课堂,积极为新农村建设各项工作服务,从2007年开始,西和县在全县范围内大力建设党员干部现代远程教育接收站点。目前,全县已建成远程教育站点350个,涉及20个乡镇     

大学生“村官”拎着菜篮上微博

为有效发挥党员干部现代远程教育平台信息量大、覆盖面广、方便快捷、生动直观的直接作用，内蒙古自治区乌审旗积极利用远程教育电信模式站点和天地合一站点的网络优势资源，组织各苏木镇、嘎查村、社区大学生“村官”开通“人民微博”，建立“大学生‘村官’QQ群”，通过信息交流和微博晾晒本地区农副产品、土特产、手工艺品信息，开辟了一条惠民又富民的新渠道。     

广西凭祥：构筑党建工作信息化“高速路”

近年来，广西凭祥市重视运用信息化手段加强基层党组织建设，积极构筑党建工作信息化“高速路”。该市先后投入81．2万元，建成凭祥党建网和58个现代远程教育接收站点，实现了“网上建立党支部，网上交纳党费，网上接转组织关系，网上在线学习，