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刘献君 《学校党建与思想教育》2002,(Z1)
《公民道德建设实施纲要》指出: “提高公民道德素质,教育是基础”“学校是进行系统道德教育的重要阵地。”青少年学生是公民道德教育的重点人群,学校是对青 相似文献
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麻钦杰 《学校党建与思想教育》2002,(6)
《公民道德建设实施纲要》指出,“学校是进行系统道德教育的重要阵地”。那么,如何在中学生中开展公民道德教育?这是我们学校目前面临的一个紧迫问题。笔者认为,在中学生中开展公民道德教育要做这三方面的工作。 相似文献
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第一，“公民道德建设”六个字的提出，是道德建设理论的新发展。近年来，实施普法教育，宪法里也规定了公民道德，但没提出“公民道德建设”。因此，这次完整、系统地提出：“公民道德建设”，是道德建设上的一个新突破，有着更多新意：其一，“公民道德”更具有普遍性。只要是中华人民共和国公民，哪怕是服刑犯人，都一律遵守《宪法》，都应该对其进行公民道德教育。其二，“公民道德建设”的提出更具有可操作性。过去谈道德建设经常提的社会主义道德和共产主义道德，现在提出公民道德建设，是把道德建设落在每个人身上。其三，“公民道德… 相似文献
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《公民道德建设实施纲要》指出：“公民道德建设是一个复杂的社会系统工程，要靠教育，也要靠法律、政策和规章制度。”《纲要》又指出：“加强社会主义法制，是公民道德建设健康发展的重要保证。”这就告诉我们，在新形势下要抓好公民道德建设，必须综合运用各种手段，既要重视思想道德教育，又要建立健全有关法规和制度，努力形成保障公民道德建设的社会条件，确保道德规范在实践中得到落实，切实增强公民道德教育的效果。一、充分运用法律武器，为公民道德建设提供有力的支持要抓好公民道德建设，提高公民的思想道德素质是根本，首要的工… 相似文献
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中共中央在《关于印发〈公民道德建设实施纲要〉的通知》中明确指出，要“充分认识加强公民道德建设的重要性、艰巨性、长期性和紧迫性，把公民道德建设放在突出位置来抓”。很显然，中央要求全党同志在加强公民道德建设时，除了明确其指导思想、方针原则、基本道德规范、具体内容和着力点之外，必须在“建设”二字上做文章，从而真正把公民道德建设抓紧、抓好、抓落实。一、大力加强基层公民道德教育道德教育是加强公民道德建设的基础工作。马克思主义伦理学告诉我们，在道德品质的构成中，道德认识是道德要求转化为个人内在品质的首要成分… 相似文献
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《公民道德建设实施纲要》指出：“以活动为载体，吸引群众普遍参与，是新形势下加强公民道德建设的重要途径”。认真贯彻《纲要》，是当前各级加强公民道德建设的首要任务。创造贯彻《纲要》的新载体，促进公民道德教育，是摆在各级面前的重要课题。高密市开展的倡树家庭新道德、新风尚、新秩序教育活动，成为该市贯彻《纲要》的有效载体，构建起实施公民道德教育的平台。家庭“三新”教育动因贯彻《纲要》是一项系统工程。要推进这一系统工程，是抓全盘，还是抓重点，依托怎样的载体，这些都需要因地制宜。高密市从家庭文明建设入手，以“… 相似文献
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《公民道德建设实施纲要》（以下简称《纲要》）的颁布实施是我国全面加强公民道德建设的重大举措。高等学校作为社会主义精神文明建设的基地，担负着对学校进行思想道德建设的重要任务，因此，我们一定要抓住贯彻落实《纲要》精神的契机，切实加强思想道德教育，培养和造就一代“四有”人才。（一）高校是公民道德建设的主阵地。青少年是公民道德教育的重要人群，学校是对广大青少年进行思想道德教育的主阵地和主渠道。《纲要》指出，提高公民道德素质，教育是基础，学校是进行系统道德教育的重要阵地。高校在公民道德教育中的阵地作用主要… 相似文献
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论公民道德建设的主体性及其教育策略 总被引：1，自引：0，他引：1
翟天山 《学校党建与思想教育》2002,(7)
在中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》中,“公民道德”已作为社会道德的一个基本范畴被确定下来。虽然,过去在一些文献和国家领导人的讲话中多次提到过“公民道德”一词,但在正式文件中突出“公民”的社会角色,明确公民在道德建设中的主体地位,具有重大的理论创新意义和实践指导意义。 一、在新的社会历史条件下,“公民道德”的主体性及其现实依据 “公民”是一个反映个人与国家关系的概念,公民的权利和义务都与国家相关,公民之间在法律上是平等的。“公民道德”则是围绕公民的权利义务关系,反映公民对待个人与国家、与社会、与他人关系的相关道德规范。我国 相似文献
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《兵团工运》2002,(3)
最近,农五师八十九团医院认真贯彻中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》精神,在医务人员中广泛开展公民道德实践活动,大力推行“以德治医”。 八十九团医院作为团场的“窗口”服务单位,与职工群众的生活密切相关,提高医务人员的思想道德水平,对促进全社会的公民道德建设都有教育意义。为此,医院在全体医务人员中开展了“以病人为中心,优质服务100天”的公民道德实践活动,提出了“把病人当亲人”的服务宗旨,努力做到病人所需要的就是医院提供的,让病人到医院如到家。给病人方便、快捷、舒适的服务,已成为医院工作的主题,围绕这个主题,在全院范围内开展了“三个一”温馨工程(即一张笑脸、一杯热茶、一句问候)。实行 相似文献
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中共中央颁发的《公民道德建设实施纲要》，以“三个代表”重要思想为指导，适应社会主义市场经济发展新要求，是贯彻“以德治国方略，面向新世纪加强公民道德建设的行动纲领。近年来，我市坚持理论与实际相结合，教育和实践相结合，积极开展群众性道德实践活动，较好体现了公民道德建设以人为本、重在落实的要求。一、精心组织，不断扩大道德实践的群众性、广泛性加强公民道德建设，一靠教育，二靠实践。教育和实践相互联系，相辅相成，不可分割。从大处讲，道德实践必须以马克思主义全面发展思想和“三个代表重要思想为指导，关心人、理解… 相似文献
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中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》指出：“公民道德建设的过程，是教育和实践相结合的过程。以活动为载体，吸引群众普遍参与，是新形势下加强公民道德建设的重要途径。”树立正确的思想道德观念，培养良好的道德情感和道德行为，一靠教育，二靠实践。积极开展群众性道德实践活动，在道德实践中突出思想内涵，强化道德要求，提升道德层次，才能使人民群众在自觉参与中思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华，为道德建设奠定坚实可靠的社会和群众基础。一、道德实践是加强公民道德建设的重要途径道德实践是道德形成、… 相似文献
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《公民道德建设实施纲要》(以下简称《纲要》)已颁布实施两年多了,以学习《纲要》为主要内容的公民道德教育正在全社会全面展开。加强公民道德教育,是提高民族素养,实现中华民族伟大复兴的应有之举。我们在开展公民道德教育中,必须把握道德建设规律,切实增强公民道德教育的有效性。 相似文献
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吴高建 《学校党建与思想教育》2002,(8)
学校是实施《公民道德建设实施纲要》的重要阵地。在小学阶段,学生的世界观、人生观、价值观尚未形成,思想道德教育应侧重于良好行为习惯的养成。明礼是公民道德教育的基本规范之一。我国是礼仪之邦,讲文明,有礼貌,尊老爱幼,是中华民族的传统美德。在小学生中开展礼仪教育,具有十分重要的作用和意义。 一、教育内容上力求针对性 目前,小学生大都是独生子女,在家里一般都是“唯我独尊”。在学校,在社会,他们依然是这种“一切以我为中心”的思想,而作为现代社会的公民必须懂得与他人沟通,学会与他人合作,遵守社会准则。因此,礼仪教育在内容上必须加强针对性。在实践中,我们将礼仪教育细分为“社会讲公德”、“家庭讲孝 相似文献
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许启贤 《中共石家庄市委党校学报》2002,(1)
和过去相比,《公民道德建设实施纲要》在道德理论和道德实践方面都提出了许多新的内容。 一、从《纲要》的意义方面讲,《纲要》是关于公民道德建设的一个全面、系统、完整的纲领性文献。《纲要》从“三个代表”重要思想的战略高度,把依法治国和以德治国紧密结合起来,充分强调了加强公民道德建设的重要性、艰巨性、长期性和紧迫性。 二、从公民道德建设的内容方面讲,主要有以下一些新的提法。 第一,第一次提出了“公民道德建设”的新概念。“公民道德”,过去国内外有人讲过。但是,“公民道德建设”的提法还未见过,过去从社会“整体”的角度讲社会主义道德,有人觉得那是“社会”的道德,和“我”关系不大。这次提出“公民道德”,是从“个体”的角度讲道德,和公民自身结合的很紧密,有利于公民 相似文献
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“整脏治乱”与公民道德建设同属精神文明建设范畴。“整脏治乱”的过程，也就是加强公民道德建设的过程。在开展“整脏治乱”专项行动的实践过程中，要做到与公民道德建设的有机结合。贵州省坚持把“整脏治乱”专项行动与文明卫生城镇创建活动有机结合起来，公民道德建设贯穿其中，整治工作深入人心，扎实推进。 相似文献
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“公民道德建设”是一个新概念 ,它有自己的特点 ,其突出表现是 :公民道德建设对象的普遍性、公民道德建设内容的丰富性、公民道德建设途径和目的的实践性。 相似文献
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