浅析中美高校图书馆人力资源管理

简要介绍了美国大学图书馆人力资源管理的情况，通过比较，分析了我国高校图书馆人力资源管理存在的问题，在借鉴美国高校图书馆经验的基础上，提出了完善我国高校图书馆人力资源管理的具体办法。     

论高校图书馆人才资源及其开发管理

本文论述了人力资源的概念及人力资源开发管理的意义,提出了高校图书馆人力资源开发的思路和举措,论证了人力资源开发管理水平直接影响图书馆效益的观点.     

论知识管理与高校图书馆管理

阐述了知识管理的含义,分析了在高校图书馆引入知识管理的必然性和研究内容,初步探讨了施行知识管理的有效措施.     

政府绩效管理研究的知识图谱与热点主题

20世纪70年代以来,政府绩效管理日益成为公共管理学科的研究热点.以SSCI收录期刊的620篇政府绩效管理文献为分析样本,采用文献计量分析方法,得出国际上政府绩效管理研究的一般状况,包括文献量增长、核心作者、主要研究机构等.通过知识图谱分析,得出国际上政府绩效管理研究形成了四个核心知识区域或研究范畴,即完善电子政府提高政府绩效、政府绩效的测量、公共组织绩效以及社会文化和政府绩效.国际政府绩效管理研究具体有10个热点主题:绩效测量、政府公共服务质量、绩效管理的价值取向、绩效预算、绩效评估体系与机制、公共组织的绩效评估、政府绩效管理的多元参与、电子政府与绩效改进、政府人力资源管理与绩效改进、绩效管理的立法研究.国际政府绩效管理研究呈现出跨学科研究视角、核心知识范畴基本形成、高校是核心研究力量等特点.     

论现代人力资源管理视角下的高校人事档案管理

高校人事档案管理引入现代人力资源管理理论具有重要的意义.现代人力资源管理视角下进一步高校人事档案管理,就要以现代人力资源管理理论为指导,在管理模式、管理方式、管理方法、管理人员等方面下工夫.     

关于高校图书馆实行6S管理的探讨

介绍了6S管理的起源、内涵;在高校图书馆日常管理工作中引入6S管理理念,是实现高校图书馆科学管理的必由之路,提高图书馆日常管理水平,为高质量、符合高校图书馆评估标准要求的图书馆建设奠定了基础;同时,亦可充分发挥6S管理在读者素质教育中不可替代的作用.     

高校图书馆的人本管理

高校图书馆的人本管理,就是要把人的因素当做管理中的首要和本质因素,即首先确立人在管理过程中的主导地位,继而围绕着调动馆员的积极性、主动性和创造性去开展高校图书馆的一切活动,高校图书馆的管理才会充满活力.     

阐述人力资源管理中绩效考核与激励制度

人力资源作为现代社会企业发展的核心推动力量,其管理已经成为现代企业管理的核心和重要组成部分.从人力资源管理的绩效考核与激励制度方面对人力资源管理进行阐述,进而提出提高企业管理水平具体措施,以达到增强企业的核心竞争力和企业盈利能力的目的.     

论人本管理在高校图书馆管理中的作用

高校图书馆作为一个专门为师生和读者服务的机构,主要负责图书文献资料的收集整理、保存以及传播。可见,图书馆与教学活动和科研探究密不可分。新形势下,人本理念已经深入到各个领域中。高校图书馆要充分发挥自身的作用就要保证人本理忘的落实,积极转变传统的模式;构建读者服务体系,体现人文关怀;鼓励读者参与管理,体现主体地位;加强完善制度建设,提供政治保障;推进人力资源的开发,充分发挥人才的优势;促进激励机制的完善,不断激发员工的潜能     

高校后勤人力资源管理分析与研究

高校后勤社会化改革已经取得了阶段性成果,但高校后勤人力资源管理还处于较低的水平.高校后勤企业存在着对人力资源管理认识不足、重视不够、力度不大等问题.本文针对高校后勤人力资源的现状、特点及一些存在的问题进行了分析与研究,试寻一条高校人力资源管理快捷的途径,充分发挥高校后勤人力资源给后勤企业带来最大效益的新思路.     

公共管理学科分类与学科管理

公共管理学科在我国兴起的时间并不长,其发展还处于库恩所说的"范式前阶段"。但是,散布在其他学科,与公共管理学科紧密相关的,或者说本来就应归属于公共管理学科的教学和科研活动却并不逊于其他学科。在我国改革不断向纵深发展、社会急剧转型的今天,公共管理的教育与科研活动势必要面对社会需求,把自身作为一个学科来建设,并且需要加快建设步伐,才能够走向成熟。而如何把公共管理学科建设好,是"业内"人士必须予以关注的问题。为此,在学报2006年1月召开编委会年会之际,我们和与会的专家学者商定,以笔谈的方式开设公共管理学科建设专栏,大家各抒己见,以期引起反响。在此,我们诚邀对此论题感兴趣的同道学人赐稿,为公共管理学科建设献智献力。     

New Public Management and Management Education: Foundations of Successful Management Reform

International experience shows that the main objective of New Public Management (NPM) reform has predominantly been to overcome the current crisis in funding and public service delivery. The achieving this objective has involved adopting a philosophy of 'more for less' or, in other words, by enhancing 'value for money' in public service delivery. To this end,NPM reforms have generally aimed at replacing the inherited or traditional bureaucratic structure of management with a market – or at least a competition-based – contract arrangement. As is the case in any contested market setting, the main concern of state and public administration is no longer merely to ensure a legally correct application of laws, but also to use scarce resources as 'efficiently' as possible in the pursuit of the desired ends of increased productivity and 'more for less'.     

管理创新视野下的教学管理工作

管理创新是一种独特的能力,一种激发创造力的组织方式。铁道警官高等专科学校教学发展的内在原因是坚持实践教育管理创新的理念,在实践过程中,教育管理创新在管理理念、管理技术、管理内容、管理重点等教学管理的各个环节中都得到细化。管理创新思想在教学环节上的细化是铁警发展的不竭动力。     

All Aboard? Evidence-Based Management and the Future of Management Scholarship

ABSTRACT

The research-practice gap has emerged as an acute problem in management scholars' internal professional debates. Evidence-based management (EBM) has been proposed as a remedy, and it is gaining adherents. This article offers a critical examination of the EBM proposal and its justification. The proposal is found to be poorly conceived and justified. Therefore, a search for a different response to the same concerns is in order. The direction of search is to understand how existing scholarly practices offer advice to actors in managerial roles. While advice-giving scholarly practices are diverse and disconnected, a commonality is that they define design issues and offer value- and knowledge-based argumentation schemes for resolving them. An alternative to EBM can be envisioned: to strengthen the management field's network of design-oriented approaches to advice-giving. By employing the unorthodox style of a dialogue, this article shows how common ground about EBM and its alternatives can be established among management scholars who identify with conflicting intellectual traditions.     

标杆管理在我国政府绩效管理中的应用

标杆管理起源于20世纪70年代末80年代初,是在企业中形成的一种面向实践、面向过程的以方法为主的管理方式。通过实施标杆管理,组织能够清楚地认识自我,同时博采他人之长为自己所用,提高组织绩效。当代中国各级政府机关绩效低下的问题在不同程度上存在,因而有必要引进标杆管理,使政府绩效得以提高。比较适合于公共管理者标杆管理的设计大致包括:寻找绩效比较的标杆对象;衡量并找出绩效差距;决定并执行行动方案;追踪考核实施情况;总结经验及再标杆等步骤。     

政府社会管理精细化初探

社会分工与服务质量精细化的今天,面时中国社会管理的任务与现实需求,政府社会管理从粗放到精细成为一种必然.与企业及政府其他领域的管理相比,政府社会管理有着独特的内涵,中国政府社会管理精细化的实现也面临着不同于企业、政府其他领域的管理,以及其他国家政府社会管理的现实阻力.战略设计系统化、执行框架标准化、评估指标数据化、责任落实明确化,以及管理技术信息化是化解中国政府社会管理精细化难题的突破口.     

"中国式管理"批判

管理有固定的模式吗?同一模式的管理能运用于不同地域吗?管理仅仅是一种方式、手段还是具有更高的价值意义?管理如果具有价值层面的意义,实现自身价值的方式是固定的吗?换句话说,某种固定的方式只能实现某种价值吗?这些问题,都将通过我们对"中国式管理"所展开的批判中得到解决.     

我国政府危机管理与危机管理能力研究综述

我国政府危机管理研究的范围主要包括:各种概念的界定、危机的类型、危机的诱因;国外危机管理经验的借鉴、危机管理案例和政府危机管理体系等。我国的危机管理研究还处在初级阶段,在关于提升政府危机管理能力的措施研究上,主要有“制度论”、“经验论”、“全面整合论”和“公共关系论”。我国学界对危机和危机管理的研究,还存在概念界定不清、实证性研究不够、跨学科研究不够和还没有形成一套完整的系统的理论等等问题。     

新公共管理理论与我国政府管理模式的改进

新公共管理理论源于西方各国政府改革的实践,是一种新的公共行政理论和管理模式。我们应当积极借鉴其合理成份,立足国情实际,探索建设市场经济条件下有中国特色的政府管理模式,实现政府竞争力的全面提升。     

基于目标管理理论的《管理学》教学模式研究

目标管理是提高效率的一种有效办法。文章借鉴目标管理的基本思想,在学生的共同参与下制定教学过程的总目标,并将总目标进行层层分解,使得每个学生明确自身的具体任务和目标,同时,采取合理的考核和奖惩办法对其进行有效激励,以此对高校《管理学》课程的教学模式进行反思。