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相似文献
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1.
建设社会主义核心价值体系,重在实践,贵在持之以恒。近年来,五粮液集团公司自觉坚持以社会主义核心价值体系引领企业科学发展,努力在文化认同、行为养成、强化引导上下功夫,注重探索创新,促进社会主义核心价值体系、思想政治工作、企业文化建设和经营管理工作的有机融合,形成了特色鲜明的经验做法,为企业改革发展注入了不竭动力。  相似文献   

2.
胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出,“切实把社会主义核心价值体系融人国民教育和精神文明建设全过程,转化为人民的自觉追求”,“大力推进理论创新,不断赋予当代中国马克思主义鲜明的实践特色、民族特色、时代特色”。因此,根据不断变化的时代条件,坚持始终把社会主义核心价值体系融入到大学生思想政治教育的全过程中去,对于培养政治可靠、德才兼备的优秀大学生,落实党和国家的教育方针、培养社会主义事业合格的建设者和可靠接班人具有重大战略意义。新的时代条件下,国际国内形势都发生了很大的变化,社会主义核心价值体系对大学生思想政治教育的时代性内容要求有以下四个方面:  相似文献   

3.
建设社会主义核心价值体系,是当代中国加强主流意识形态建设的创新之举,是新中国成立以来我国主流意识形态建设的新发展,是适应新世纪新阶段新挑战的意识形态创新。建设社会主义核心价值体系应紧密结合建设中国特色社会主义的伟大实践,牢牢把握改革开放和社会主义现代化建设实践对核心价值体系建设的新要求,积极为发展中国特色社会主义提供坚强有力的价值支撑,而不能脱离社会主义基本制度讲价值需求,脱离世界观、历史观讲价值观,脱离社会基本矛盾讲人性法则,甚至把社会主义核心价值体系消解在所谓的‘普世价值”之中。  相似文献   

4.
孙坤明 《学理论》2008,(22):13-14
社会主义核心价值体系与中国传统文化是相通的。社会主义核心价值体系是对中国传统文化的继承和超越。社会主义核心价值体系的建设依托于中国的优秀传统文化,而在此过程中,中国传统文化也得到了升华和创新。  相似文献   

5.
戈丽薇 《学理论》2012,(29):247-248
如何在大学生中加强社会主义核心价值体系教育,如何把社会主义核心价值体系融入高校思想政治教育的全过程是一个迫切需要解决的课题。为此,主要有以下几点思考:以社会主义核心价值体系为核心构建高校思想政治教育课程的教学体系;以核心价值体系为基础建立高校思想政治教育实践教学;以核心价值体系为依托创新高校网络文化;以核心价值体系为指导引领高校校园文化思潮。  相似文献   

6.
宫文婧  朱艳 《学理论》2009,(27):40-41
社会主义核心价值体系和中国传统文化联系紧密,中国传统文化是社会主义核心价值体系的重要溯源,社会主义核心价值体系是对中国传统文化的继承与升华。在中国传统文化的视阚下,深刻理解社会主义核心价值体系,有利于中国传统文化在社会主义建设事业中得到充分的传承,更是增强社会主义意识形态吸引力和凝聚力的迫切需要。  相似文献   

7.
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,是党在思想文化建设上的一个伟大的理论创新成果。社会主义核心价值体系对推进中国特色社会主义伟大事业的发展具有重要的战略意义。大学生作为祖国事业的建设者和接班人,理应将社会主义核心价值体系应用到大学生的教育当中。当代大学生的思想总体上是健康、积极的,但也存在着一些不尽人意的问题。加强大学生的思想教育,就要把社会主义核心价值体系寓于大学生的日常课堂和实践教育、师德建设和校园文化建设中。  相似文献   

8.
建设社会主义核心价值体系,是十六大以来党在思想文化建设上的一个重大理论创新。以马克思主义价值哲学为指导,对社会主义核心价值体系进行深刻的价值层面分析,有利于加深对社会主义核心价值体系的全面理解,有利于将社会主义核心价值体系转化为人民的自觉追求,更好地发挥其引领社会思潮、凝聚力量、齐心协力建设中国特色社会主义的历史作用。  相似文献   

9.
推进社会主义核心价值体系大众化的思考   总被引:3,自引:0,他引:3  
社会主义核心价值体系大众化是建设社会主义核心价值体系的内在要求和逻辑必然。坚持理论彻底性是推进社会主义核心价值体系大众化的前提;立足中国特色社会主义实践是推进社会主义核心价值体系大众化的基础;紧扣最广大人民的根本利益是推进社会主义核心价值体系大众化的关键;创新思想政治工作方式方法是推进社会主义核心价值体系大众化的保证。  相似文献   

10.
构建社会主义核心价值体系,必须发挥思想政治工作的导向功能,把全党全社会的思想统一起来,共同构建社会主义核心价值体系;发挥思想政治工作的激励功能,把全党全社会的积极性和主动性调动起来,增进构建社会主义核心价值体系的活力;发挥思想政治工作的转化功能,把社会主义核心价值体系转化为社会群体意识和行为.凸显构建社会主义核心价值体系的现实价值;发挥思想政治工作的凝聚功能,把社会主义核心价值体系融入人心,务实构建社会主义核心价值体系的人文基础;发挥思想政治工作的开发功能,把人民群众的创新精神激发出来,彰显构建社会主义核心价值体系的中国特色.  相似文献   

11.
建设社会主义核心价值体系,走中国特色社会主义道路和实现中华民族伟大复兴的理想信念教育,对于我们国家的发展具有重要意义.建设社会主义核心价值体系是我们积极应对当前世界经济政治格局新变化的内在需要,新世纪新阶段的全球思想文化交流交融交锋、应对西方意识形态渗透、避免苏联解体的命运、塑造世界大国形象、提升软实力都要求我们建设社会主义核心价值体系.建设社会主义核心价值体系应当有国际视野,要倡导文化多样性,借鉴国际社会的先进理念,挖掘海外爱国主义资源,创新文化"走出去"模式等.  相似文献   

12.
高荆梅  蔡丹 《学理论》2013,(20):143-144
传统文化是社会主义核心价值体系的重要源泉以及党的十八大关于社会主义核心价值体系新认识在传统文化中的具体体现,要充分利用中国传统文化进行社会主义核心价值观的培育就要确保中华优秀传统文化与社会主义核心价值体系的基本价值追求一致,实现中华优秀传统文化与社会主义核心价值体系紧密结合,并及时对中华传统文化进行再升华和再创新。  相似文献   

13.
杨奎 《理论视野》2008,(2):30-32
党的十七大提出,建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力;建设和谐文化,培育文明风尚。这就要求我们在大力发展中国特色社会主义的同时,不断推进以社会主义核心价值体系为本质的社会主义文化的大发展,始终坚持继承、发展和创新马克思主义理论,使社会主义文化建设达到更加自觉的境界。  相似文献   

14.
张玉明 《学理论》2012,(4):15-16
建设社会主义核心价值体系,可以增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力,它能为构建社会主义和谐社会指明方向并提供思想基础。社会主义核心价值体系,体现了中国特色社会主义的经济、政治、文化、社会发展的必然要求。同时,在构建社会主义和谐社会中也不断丰富了社会主义核心价值体系的时代内涵,通过加强社会建设,培育了社会主义核心价值体系的社会条件。  相似文献   

15.
当代中国社会生活的急剧变迁引发的观念结构和价值体系的多元化,凸显了在大学生中开展社会主义核心价值体系教育的重要性。社会主义核心价值体系对高校思想政治教育的理念、目标、内容和方法提出了新的要求,一方面,主体践行社会主义核心价值体系的自觉性来源于主体的信仰与意志,要以思想政治理论课堂为主要平台,增强大学生理论自觉;另一方面,主体践行社会主义核心价值体系的自觉性通过行为展现,并最终被实践检验。因此,要从理论自觉和行为实践两方面促使高校社会主义核心价值体系教育价值生成。  相似文献   

16.
井冈山精神是全党全国人民的宝贵精神财富和政治优势,也是构建和谐文化,培育文明风尚,建设社会主义核心价值体系的力量源泉。弘扬井冈山精神,对于把握社会主义核心价值体系灵魂,培育民族精神和时代精神、把握社会主义核心价值体系精髓,树立中国特色社会主义共同理想、把握社会主义核心价值体系主题,牢固树立社会主义荣辱,都具有重要意义。  相似文献   

17.
2011年1月12日《光明日报》刊发中国社科院学部委员、哲学所原所长、博导李景源的采访文章,李景源在采访中说,中国共产党领导的事业是中国特色社会主义现代化事业,当代中国的核心价值体系只能是社会主义核心价值体系。没有社会主义核心价值体系的引领,社会主义现代化建设就会迷失方向。  相似文献   

18.
社会主义核心价值体系建设是围绕中国特色社会主义的奋斗目标和历史任务而展开的,体现了社会主义的本质要求和我国各族人民的核心利益,它对中国特色社会主义政治、经济和文化建设起着不同的作用。通过对社会主义核心价值体系建设的内涵及其实质的分析,提出了社会主义核心价值体系建设的基本要求和着力点,为中国特色社会主义建设提供理论支持。  相似文献   

19.
党的第十七届六中全会强调指出,社会主义核心价值体系是兴国之魂,是社会主义先进文化的精髓,决定着中国特色社会主义发展方向。为了深化对社会主义核心价值体系的研究,中央党校哲学部、中央党校社会发展研究中心、中国马克思主义研究基金会共同主办了以社会主义核心价值体系与当代中国社会发展为主题的哲学与社会发展论坛(2011)。本期笔谈选登了6位著名专家的发言,以飨读者。  相似文献   

20.
党的第十七届六中全会强调指出,社会主义核心价值体系是兴国之魂,是社会主义先进文化的精髓,决定着中国特色社会主义发展方向。为了深化对社会主义核心价值体系的研究,中央党校哲学部、中央党校社会发展研究中心、中国马克思主义研究基金会共同主办了以社会主义核心价值体系与当代中国社会发展为主题的哲学与社会发展论坛(2011)。本期笔谈选登了6位著名专家的发言,以飨读者。  相似文献   

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