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1.
《学校党建与思想教育》2014,(19)
高校大学生网络道德教育中的壮族传统德育资源包括勤劳智慧的开拓精神、保家卫国的爱国精神、团结互助的协作精神、重礼守节的道德品格和生态伦理道德精神等等。开发壮族传统德育资源,应树立壮族德育资源开发的意识,大力推动高校网络德育建设,深入研究广西壮族地区传统文化,充分利用多元化传播形式。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2015,(3)
随着高校后勤社会化改革的进行,生活园区的重要性与当前现状决定了思想政治教育必须进入大学生生活园区,它已日渐成为文化育人的一个重要阵地。文章结合当前高校的实际状况,从园区自身、思政工作者、大学生三方面分析大学生生活园区存在的问题,提出了在学生生活园区加强和改进大学生思想政治教育的一些有效途径。 相似文献
3.
高校网络德育资源是指一切可以对大学生体现德育功能的网络信息,包括文本文字、图片、多媒体、视频、流媒体信息等.高校要做好网络思想政治工作,构建和谐的网络空间,必须引导学生正确开发和利用网络德育资源,并努力使网络德育资源形成体系. 相似文献
4.
本文立足于一些高校开展大学生园区党建的个体实践,从整体上全面梳理了大学生园区党建的成功经验和主要不足,继而提出大学生园区党建应根据各校实际,遵循三项原则,把握四个关键环节,以期为高校进一步推进大学生园区党建工作提供有价值的建议和对策。 相似文献
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6.
现代人格培育是学生整体素质提高的核心。只有重视现代人格培育,才能提高德育教育的社会价值。提高德育实效性以促进大学生现代人格塑造是高校德育的重要内容,本文就如何以生活德育对大学生施以现代人格塑造做初步地探讨。 相似文献
7.
德育回归生活已经得到教育界的普遍认可,但随着改革的推进,一些问题逐渐显露出来,主要表现在从理性走向非理性的极端,抹杀了德育的超越性;使学生陷入道德困惑,放弃道德理想;忽视对学生道德主体意识的培养。回归生活的德育要立足于学生现实的生活,注重学生理性意识的培养,提升学生生活质量,引导学生对可能生活的美好追求,过有意义、有道德的生活,从而使得德育过程成为生活主体的个体德性之自主生成、自我建构的过程。 相似文献
8.
论大学生法制教育与高校德育的整合 总被引:1,自引:0,他引:1
黄咸强 《学校党建与思想教育》2009,(8)
坚持以人为本,促进人的全面发展是大学生法制教育与高校德育整合的人本基础.大学生法制教育作为高校德育的重要内容,与高校德育其它组成部分内在地融为一体,共同服务于大学生素质地全面提高.确立素质教育理念、加强课程教学改革、完善法制化管理、优化教师素质结构是实现大学生法制教育与高校德育整合的基本策略. 相似文献
9.
大学生德育实践近年来受到广大高校教育工作者越来越多的重视。本文从大学生德育实践的内涵入手,着力分析了高校开展德育实践活动在人才培养中重要作用,在此基础上,进一步提出了加强高校大学生德育实践的一系列对策。 相似文献
10.
探析高校学生生活园区突发事件应急管理机制建设 总被引:3,自引:0,他引:3
高校扩招后,学生人数急剧增多,学生生活园区范围逐步扩大,出现了万人大学、几万人大学、甚至十万人以上的大学城."同校不同区,同区不同校""同学不同班,同班不同学"现象的出现,使生活园区复杂化.生活园区是学生集体居住的公共区域,是学生日常学习、生活和交往的主要场所,如果出现突发事件,势必带来传播速度快、影响范围广、处置难度大等问题.如何高效、迅速、及时的处理好各类高校生活园区突发事件是教育者义不容辞的责任. 相似文献
11.
大学生精神生活研究,已经成为高校德育发展创新的重要课题。这既缘于解决90后大学生精神生活突出问题的现实要求与促进高校德育理论与实践创新发展的客观需要,也因为研究90后大学生精神生活、引导他们精神成人是高等学校完成"立德树人"根本任务的重要保证。90后大学生精神生活研究的主要内容,包括大学生精神生活的一般理论性问题、发展变化的规律性问题、现状及优化的现实性问题。研究90后大学生精神生活,应坚持以唯物史观为指导,科学运用理论构建与经验总结相结合、系统研究与个案分析相结合、定量研究与定性研究相结合的研究方法。 相似文献
12.
大学生网络社团的兴起与高校德育的应对 总被引:5,自引:0,他引:5
昝玉林 《学校党建与思想教育》2005,(11):43-45
随着网络技术的飞速发展和个人电脑的迅速普及,不仅传统的大学生社团纷纷触网,而且大学生还利用其在知识、技术等方面的优势,在网络空间建立了新兴的社团。传统社团的网络化和网络社团的兴起,给高校德育带来了双重影响,高校德育应积极采取措施进行应对,以适应大学生社团在网络社会条件下的发展,从而促进大学生的全面发展。 相似文献
13.
校园文化:生活德育的现实路径 总被引:1,自引:0,他引:1
校园文化是生活德育的主要载体,校园文化具有强大的德育功能,只有以生活德育来指导校园文化建设,坚持以德为先的取向、坚持以人为本的理念、坚持关注生活世界、坚持全员参与的原则才能建设良好的校园文化氛围,从而促进德育工作. 相似文献
14.
脱离生活世界的德育不能很好的适应社会及人的发展需要;德育本应源于生活世界,要提高德育的实效性,让德育回归生活世界是顺应历史潮流的举措。本文针对高校德育脱离生活的现状,进一步主张构建德育回归生活世界的模式,让学生通过生活的体验来理解社会的道德要求,以实现德育与生活世界的融合。 相似文献
15.
在当前中国社会的转型期,少数民族地区德育工作面临新的挑战和困境。将少数民族地区的德育工作置于当代的多元文化背景之下,通过充分发掘和利用少数民族优秀传统德育资源,与时俱进,围绕维护国家统一、民族团结,创造性地开展工作,以期实现该地区德育工作的针对性和实效性,不断提高德育效果是德育工作者的应有之义。 相似文献
16.
向学葵 《学校党建与思想教育》2005,(3):50-51
开掘运用本地德育资源,是提高中小学生品德教育针对性和实效性的一种有效途径。湖北省恩施自治州属于典型的革命老区、少数民族地区、大山区。它地处大巴山系和武陵山系,是古代巴国的腹地,是湘鄂川边区革命根据地的一部分,抗日六战区指挥部驻地,有着丰富的优良民族传统、革命传统教育资源,也有着丰富的人文、自然、环境教育资源。对这些丰富的本土资源加以开掘运用, 相似文献
17.
大学生生活园区德育环境建设初探 总被引:1,自引:0,他引:1
随着高校后勤社会化改革的推进,大学生生活园区日益成为学生学习、生活、交往、工作的重要空间。在园区逐步地从学校分离、不断完善的过程中,学生对园区的依赖性必将越来越大,以班级作为思想政治教育基本组织形式和主要工作渠道的情况正在改变,学校对学生进行思想政治教育与管理的难度越来越大。高校如何适应新形势、新情况,将德育渗透到学生生活园区日常的教育、管理、服务工作中去,营建大学生生活园区德育环境,探索 相似文献
18.
校园文化是生活德育的主要载体,校园文化具有强大的德育功能,只有以生活德育来指导校园文化建设,坚持以德为先的取向、坚持以人为本的理念、坚持关注生活世界、坚持全员参与的原则才能建设良好的校园文化氛围,从而促进德育工作。 相似文献
19.
汤涛 《学校党建与思想教育》2013,(10):60-62
大学文化是文化大发展、大繁荣的重要因子,推进高校学生生活园区文化建设运行机制研究符合丰富大学文化内涵,适应学分制背景下高等教育的发展要求。从首要机制、常态机制、创新机制、长效机制等方面论述高校生活园区文化建设的科学管理制度、工作融合机制、大学生社区学校和评价督导机制,对于完善高校学生生活园区文化建设运行机制,保障文化育人功能,以及对大学生行为习惯、思想品格、精神风貌的形成具有深刻影响。 相似文献
20.
实用主义在高校德育过程中的价值出现了合法性危机。然而,实用主义强调行动,提倡进取和注重效用的内在特征,有助于培养大学生的实干精神、树立大学生的实效意识、激励大学生的探索精神等。客观地评价实用主义在德育中的价值,在当代大学生的德育教育工作中显得越为突出。 相似文献