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李金镯 《党史博采(理论)》2011,(6)
中职学生是一个特殊的学生群体,他们是所有未成年人中最需要进行思想道德建设的群体。如何根据当代中职生的现状进行德育教育,是我们在教学中面临的主要课题。我的教育理念是:人人都是德育工作者,把德育工作渗透到教学工作中。让学生参与管理,提高学生自我管理能力。自己的事情自己做,自己的规范自己守,自己的活动自己搞,自己的组织自己管,积极为学生的自主发展创设平台。 相似文献
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我曾经很羡慕历史上那些优秀的人,希望自己能跟他们一样。但是随着时间推移,我逐渐发现不可能也没必要成为他们,我始终将是我自己。学别人,学得再好,也只是别人的影子;做自己,做得再累,却能有自己的欢喜。后来我仍然坚持自己的学习,学习一切优秀的东西,通过学习来丰富自己。事实上,我们每个人都是独一无二的"这一个",有自己的因托与来由,也有自己的责任与使 相似文献
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周文波 《四川党的建设(城市版)》2011,(5):55
"出自己的力,流自己的汗,自己的事情自己干。""有手有脚有条命,天大的困难能战胜。"这两幅被网上称为"灾区最动人标语"是老百姓自己的朴实话语,也是公认的青川抗 相似文献
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党文化就是中国共产党在领导全国人民革命、建设、改革的过程中,展现在人民面前的自身行为的总体表现。中国共产党自己的党文化有着自己的文化象征,有着自己的核心价值观和核心价值体系,有着自己丰富的理论体系,有实现自己核心价值观的实践方法。 相似文献
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走自己的路是中国特色社会主义的精髓。走自己的路有两个指向,最初是针对苏联提出来的,后来又有针对西方的意味。走自己的路有两层含义;走自己的路曾经侧重于"不"字,强调与他人的差别,而走自己的路的真谛是自主选择。只有国力的强大和理论的成熟,才能以我为主,真正地走自己的路。 相似文献
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一、引导学生认识自我、悦纳自我认识自我是指客观地认识自己和评价自己,既承认自己的能力和才干,又承认自己的不利条件和限制因素,包括认识自己的生理状况、心理特征以及自己与他人的关系等。中等专业学校的学生由于正处在生理、心理发展的不平衡时期,往往难以做到正确地认识自我,客观地估价自我。他们态度偏激,要么把自己看成是十全十美,对自己的缺点和短处视而不见,把别人看得是一无是处;要么是痛恨自己,不能容忍自己的缺点和不足,常常抱怨和自责,把自己看得一无是处。这种对自己认识上的偏差,就会产生不适当的情绪或反应,或自负、自傲,… 相似文献
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