马克思主义唯物主义思想理解路径的研究综述

对于如何理解马克思主义的唯物主义思想,学界给予了深切关注。因为这不仅是理解马克思主义思想的基础,更是坚持马克思主义唯物主义世界观的理论前提。经过几十年的学术争鸣,学界形成了理解马克思主义唯物主义思想的三条路径:一是"辩证唯物主义"、二是"实践唯物主义"、三是"历史唯物主义"。三条理解路径各有自己的理解特点,学界也针对各自所支持的理解路径进行了研究和论证。本文通过梳理这三种理解路径的典型观点,以展现国内关于马克思主义"唯物主义"思想的理解现状。     

关于马克思异化理论研究的文献综述

异化理论作为研究马克思思想中的一个重要组成部分,对研究马克思的思想有至关重要的作用.只有深入理解马克思异化理论的基本情况才能对马克思主义的前后发展脉络有更加清楚明白的认识.通过对马克思异化理论的思想渊源、异化劳动概念以及异化理论在马克思主义中的地位和作用的研究,加深对马克思主义的理解和把握.     

江泽民的马克思主义观研究综述

近年来,我国理论学术界对江泽民的马克思主义观进行了多层次多角度的研究,取得了一系列的重要研究成果。为了加深对这一问题的认识和理解,有必要对理论界对这一问题的研究作一简要的梳理与概括。     

关于“市民社会”研究之文献综述

市民社会作为一个专有名词从古代西方就开始使用,其内涵的广博、深刻性在当今仍有很大的研究价值.在研读大量文献的基础上,运用图表的形式,通过研究国内外著名学者对市民社会的理解(尤其是马克思对市民社会的理解),加深了对古今市民社会的内涵和市民社会的时代价值以及研究趋势的认识.     

"市场经济"理论观点综述

邓小平同志南巡讲话精神贯彻以来,我国的理论界和和实际工作者围绕着市场经济的含义、市场经济与商品经济的关系、市场经济发展的阶段、社会主义市场经济的特征等问题展开了热烈的讨论. 一、关于市场经济的含义市场经济一词,是在19世纪末新古典经济学兴起以后才流行起来的.但在西方经济学家中,对市场经济这一概念也存在着不同的理解. 我国的理论工作者在对市场经济的讨论中,对市场经济的含义的理解同样存在不同的看法. (1)市场经济是一个比较规范化的,有其既定含义的概念,它可概括为:以私有制为基础;经济决策高度分散,由各个私营企业组织生     

恩格斯晚年策略思想讨论会综述

恩格斯晚年写的《卡·马克思〈一八四八年至一八五○年的法兰西阶级斗争〉导言》(以下简称《导言》),曾经引起无产阶级运动内部和国际舆论界的激烈争论,出现过种种不同的甚至截然相反的理解和看法。为了弄清恩格斯这篇著作的原意,进一步探讨恩格斯晚年的策略思想,     

以人为本研究综述

一、以人为本中“人”的界定(一)相对于以民为本而言。黄楠森、何祚庥等人认为以人为本的“人”不仅仅包括人民,而且还包括人民以外意义上的人,包括所有的人。李士坤认为,以人为本中的主体是人民,在一定意义上,以人为本就是以人民为本。(二)相对于人本主义而言。李士坤、隋秀英等人认为“以人为本”中的“人”,应当是一切社会关系的总和,是现实的、具体的人,决不能像现代非理性主义哲学那样,把人说成是一种主观意识,也不能像人本主义者那样,把人理解为一般的、抽象的人。王金福认为“以人为本”中作为“本”的人既不是“类”,也不是个体,而…     

我国基本公共服务均等化研究综述

一、基本公共服务均等化的内涵、意义及理念(一)基本公共服务均等化的内涵对于均等化的涵义,安体富认为就字面理解包含均衡、相等的意思,而均衡有着调节、平衡的过程,最后达到相等。不过,这里的相等只能是大体相等,不可能绝对相等。而均等包括机会的均等和结果的均等,相比之下,结果的均     

关于马克思人的本质学说的研究综述

马克思关于人的本质的学说是学术界一直争论的问题,在文本依据相同的情况下,我们需要的是研究得出的不同的结论。对此,我们应该从马克思的原著中选取论述来进行理解和解释,马克思是怎么理解人的本质问题的。以下综述全面综合整理了1998-2012年来所发表的关于实践人本观研究的著作、学位论文及期刊等多方面文献资料,并且利用数字图书系统,在中国知网、中国优秀硕士论文网、万方数据库等权威性文献检索系统中查阅了大量资料,对此研究问题进行了归纳整理和评价分析。     

《老子》军事思想研究综述

作为道家思想的奠基著作,《老子》深刻影响了中国传统文化的发展与嬗变。从《老子》是否为兵书、《老子》对战争的总体理解、《老子》中的军事谋略以及《老子》的军事伦理思想四方面综述了近年来关于《老子》军事思想的研究成果,以供参考。     

社会主义优越性问题研究综述

社会主义优越性问题,是科学社会主义理论与实践中涉及最多的一个重要问题。现将近几年来理论界对这一问题研究的有关观点综述如下: 一、关于社会主义优越性的含义 1.从社会主义优越性概念的内涵来理解,认为社会主义制度的优越性,是指社会主义制度较之以往的社会制度远为先进的独具的本性。 2.从社会主义优越性概念的外延方面进行概括,指社会主义的政治制度和经济制度的优越,即社会主义的社会制度的优越,并认为不能把社会制度和社会现状这两个既有联系又     

“社会主义代替资本主义的历史必然性”研讨会综述

1990年11月28日—30日,江苏省科学社会主义学会第四次会员代表大会暨“社会主义代替资本主义的历史必然性”研讨会在南京举行。现将主要理论观点综述如下: 一、社会主义代替资本主义的历史必然性问题与会同志着重讨论了以下三个问题: 1.对马克思“两个必然”的理解。要理解马克思主义“两个必然”的科学理论,首先必须明确其理论特征和基本含义。它不是对社会发展过程、现象或程度的实证性描述,而是对内在于社会现象之中的铁的必然性的科学揭示。因     

计划经济与商品经济关系问题讨论综述

全国党校系统政治经济学座谈会第四届年会于1985年8月1日至14在乌鲁木齐召开。会议主要讨论了两个方面的问题。一是社会主义经济理论的一些问题,二是政治经济学社会主义部分教学内容、经验和教科书体系问题。理论探讨的中心议题是如何认识理解计划经济与商品经济的关系问题。围绕这个中心,与会代表还对有     

古希腊雅典阿果拉研究综述

雅典阿果拉是公共生活的中心。从最初的公共墓地发展到集政治、经济、宗教、文娱于一体的公共空间,从中可见阿果拉在雅典社会生活中的重要地位。早在19世纪末,考古学家开始对阿果拉进行挖掘,提供了丰富的考古资料。之后,一些学者从日常生活的角度对阿果拉进行解读。20世纪80年代以来,人们又开始关注阿果拉的“公共空间”。阿果拉研究有助于更好地理解雅典民主文化。     

列宁社会主义观研究综述

近些年来,对列宁社会主义思想的研究和理解上始终存在着不同角度、不同观点,但综合研究的内容基本围绕以下观点:一是一国建成社会主义的社会主义观;二是"直接过渡"转变为"迂回过渡"的社会主义观;三是关于工业化和农业合作化的社会主义观;四是关于发展商品经济、利用资本主义的社会主义观;五是大力发展生产力和提高劳动生产率的社会主义观;六是关于国家政权建设和执政党建设的社会主义观;七是关于开展"文化革命"和进行文化建设的社会主义观。     

思想政治教育本质研究综述

正学科本质是一门学科"成其为本身而区别于其它"的根本性问题,是明晰学科属性、确定学科边界的基础,对学科的自身认同、特色彰显、建设与发展都有着重要意义。思想政治教育本质是思想政治教育的元问题,更是本学科界定与认同的根本性问题,对该问题的研究是深化对思想政治教育的认识与理解进而从根本上把握思想政治教育、推动其发展的必然要求。近年来,随着思想政治教育学科     

社会主义思想史研究会首次学术讨论会综述

一九八五年八月十四日--十八日,社会主义思想史研究会在北京召开首次学术讨论会,就社会主义思想史研究中的几个基本问题,进行了深入的探讨。现将讨论的主要问题综述如下:一、研究社会主义思想史的重要意义大家指出,社会主义思想史的研究,在近几年里之所以有长足的发展,就在于它适应了我们当代社会主义实践的需要。这几年我们对社会主义再认识的过程已充分证明,研究社会主义思想史具有很大的现实意义:总结和继承社会主义思想史上的理论遗产,帮助我们加深对社会主义的科学理解,掌握     

多元文化个体自我构念的研究综述

自我构念是指个体对自我与他人关系的理解,是跨文化心理学近年来兴起的研究主题之一.主要介绍了自我构念的概念、类型、测量方法及相关研究等.完善多元文化个体自我构念的转换机制理论和多元文化个体自我构念的纵向研究以及本土化研究是未来研究的重要方向.     

社会主义初级阶段理论讨论会观点综述

由省委宣传部、省社联、省社科院和省委党校等四个单位联合发起的社会主义初级阶段理论讨论会,于今年7月16日至18日在杭州举行。来自我省各地的60余名理论工作者参加了会议,大会收到论文30篇。在历时三天的讨论中,与会代表围绕社会主义初级阶段的特征和根本任务等一系列问题展开了广泛的讨论。现将这次讨论会的主要观点概述如下。一、关于社会主义初级阶段的依据任何事物都有一个发展过程,社会主义制度也一样,也有一个从初级到高级、从不完善到完善、从不成熟到成熟、从不发达到发达的过程——这是对社会主义发展阶段的一般理解。多数与会代表认为,对我党提出的我国目前还处于社会主义初级阶段的论断不能仅作     

21世纪前十年秦观研究综述

21世纪前十年,秦观其人其作也成为关注的热点,研究成果颇丰.以文学解释学的立场和视角审视,秦观研究者开始调整并扩大自己研究的范围,不仅关注词作,也开始关注诗作和散文;受"前理解"影响,秦观研究既呈现出多元化态势,也出现了更为全面的系统研究稀少,秦观词内部的词谱、词韵、音律研究缺乏.要推进秦观研究,还需要研究者更多的文学理论储备和更多的音韵知识积累.