再读《改造我们的学习》

《改造我们的学习》是毛泽东同志于1941年5月19日在延安高级干部会议上所作的报告，这份报告与《整顿党的作风》、《反对党八股》等一起，成为整风运动的指导文献。在今年6月18日中央召开的党的群众路线教育实践活动工作会议上，习近平同志强调要“以整风的精神开展批评和自我批评”。再读《改造我们的学习》，深刻领会整风精神，对推动当前各项工作的开展具有重要的意义。     

写老百姓爱读的文章

近日，我又重读了毛泽东在延安整风时期的《反对党八股》这篇光辉著作，感觉常读常新．感慨颇多。对照当年毛主席批评的各种现象，我感觉时下文风最为突出的问题依然是“八股”味太浓，好多文章老百姓不爱看。     

《反对党八股》:树立马克思主义文风的纲领性文献

正1942年2月8日,毛泽东在延安干部会上作《反对党八股》的演说,强调"一定要把党八股和教条主义等类,彻底抛弃"。《反对党八股》与《改造我们的学习》《整顿党的作风》等文献共同构成了毛泽东关于整风运动的基本著作,成为我们党树立马克思主义文风的纲领性文献。延安整风的来龙去脉延安整风从学习,特别是学习马克思主义开始,经过了一个酝酿的过程。在1938年扩大的六届六中全会上,毛泽东明确提出使马克思主义在中国具体化的重要思想,同时还特别提出,希望这次全会之后,来一     

张闻天与反对“党八股”

“党八股”一词足人们耳熟能详的。毛泽东在延安整风运动中号召整顿党内存在的“三风”，其中一项就是反对“党八股”的文风。但是，“党八股”这个概念并不是毛泽东所首创，最早使用这个词语的恰恰是毛泽东所批评的“左”倾领导人之一的张闻天。     

毛泽东晚年错误的思想方法论探源及其启示

毛泽东对教条主义历来深恨痛绝,早在1930年,他就在《反对本本主义》中指出,中国革命的胜利要靠中国同志了解中国情况,提倡深入群众,调查研究,反对从本本出发,照搬照套的教条主义观点。在《实践论》和《矛盾论》两篇著作中,毛泽东从马克思主义认识论和唯物辩证法高度,深刻地批判了教条主义,为党的思想路线奠定了理论基础。在1938年10月党的六届六中全会上,毛泽东在《论新阶段》的报告中,第一次用中国化的语言“实事求是”来表述马克思主义的思想路线。1939年10月,毛泽东在《< 共产党人> 发刊词》中,明确提出了“马克思列宁主义理论和中国革命的实践相结合”的命题。在延安整风中,毛泽东把教条主义作为整风的三大对象之一加以反对,在全党普及了党的实事求是的思想路线。     

重温《改造我们的学习》

《改造我们的学习》是毛泽东1941年5月在延安干部会上所作的报告。这篇报告和《整顿党的作风》、《反对党八股》是毛泽东关于整风运动的基本著作。反对主观主义以整顿学风,反对宗派主义以整顿党风,反对党八股以整顿文风,成为延安整风的主要任务。《改造我们的学习》主要针对当时党内存在的“不注重研究现状,不注重研究历史,不注重研究马克思列宁主义”的主观主义的作风,提出了改造学习方法和学习制度的要求,倡导理论与实践相结合、有的放矢、实事求是的学习态度。65年过去了,其深邃的思想,生动的语言今天重读依然亲切和耐人寻味。《改造我们…     

毛泽东关于延安整风的三篇经典著作（下）

正(续上期)《整顿党的作风》:反对宗派主义,党的利益高于个人和局部的利益1942年2月1日毛泽东在中共中央党校开学典礼的演说《整顿党的作风》,是延安整风运动的第二篇基本文件。文中明确,"反对主观主义以整顿学风,反对宗派主义以整顿党风,反对党八股以整顿文风"。在学风、党风、文风这三者的关系中,学风和文风是针对党内而言的,也都是党的作风,即三者都是党风。     

党的建设的一项重要任务——学习毛泽东《整顿党的作风》

1942年2月1日,毛泽东同志在延安中央党校开学典礼大会上作了《整顿党的作风》的报告,报告明确指出“反对主观主义以整顿学风,反对官僚主义以整顿党风,反对党八股以整顿文风”,从此揭开了延安整风运动的序幕。几十年过去了,国际国内环境发生了巨大变化,党的中心工作由战争和阶级斗争转向了社会主义经济建设上来,但是毛泽东同志关于整顿党的作风的基本观点依然熠熠生辉。在改革开放、反腐倡廉的今天,重温这篇光辉著作,倍感亲切,并可从中受到新的启迪。     

发扬延安整风精神切实搞好“三讲“教育

整风是我们党在一定时期内进行的普遍的马克思主义教育活动，是通过思想和作风整顿，依靠自身的力量解决党内主要矛盾和突出问题的有效形式。延安整风是诸次整风中最为著名、最有影响的一次。我们回顾延安整风的历史，探究延安整风精神，对于我们今天用整风精神搞好“三讲”教育，是有重要意义的。（一）延安整风是以毛泽东同志为代表的第一代中央领导集体，结合中国革命的实际领导开展的全党范围内的一次深刻的马克思主义教育运动。这次整风从１９４１年５月开始，至１９４５年４月结束。其内容是：反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以…     

《改造我们的学习》与马克思主义中国化

《改造我们的学习》是毛泽东所做的关于整风学习的动员，是毛泽东有的放矢地纠正党内主观主义错误的方法论，从根本上区分了“理论联系实际”与“理论脱离实际”的两条思想路线的马克思主义经典文献。《改造我们的学习》发表后，延安整风“三管齐下”纠正党内长期存在的主观主义的错误，初步确立了毛泽东思想为全党的指导思想，实现了马克思主义中国化的第一次历史性飞跃。     

延安整风的历史启示

1942年2月1日,在抗日战争最困难的阶段,毛泽东同志在中共中央党校作了《整顿党的作风》的重要报告。从此,以反对主观主义、宗派主义和党八股为主要内容,以“惩前毖后”、“治病救人”为指导方针的延安整风在全党范围内普遍开展起来。这是全党的一次伟大的思想解放运动,也是国际共产主义运动中的一个伟大创举。通过延安整风,中国共产党进一步形成了理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评的优良作风,全党在马列主义、毛泽东思想的基础上,达到了空前的团结和统一,为冲破黎明前的黑暗,夺取抗日战争和解放战争的胜利奠定了思想基础。延安整风已经过了50年了,但延安整风     

我党最早的整风运动

中国共产党第一次大规模的整风运动，是1941年至1945年间进行的以延安为中心的全党整风运动。这次整风的内容是整顿“三风”，即：反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风。运动中坚持毛泽东提出的“用阅读若干指定文件，总结工作，分析情况。开展批评和自我批评等方法，提高干部和一般党员的思想水平和政治水平，克服工作中所犯的错误”的方法，既弄清思想，又团结同志，从而创造了一种学习马列主义与解决党内问题相结合的好形式，因而它又是一次伟大的马克思主义教育运动。     

创新理论必须有创新的学风与文风

５９年前，在中国革命和中国共产党处于重大转折的历史关头，我们党卓有成效地开展了延安整风运动，即反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风。延安整风极大地提高了全党的马克思主义思想理论水平，使党在思想上、组织上达到了空前的团结。今天，时代发生了深刻变化。新事物目不暇接，新问题层出不穷，新任务异常艰巨。我们党再一次面对重大转折的历史考验。江泽民同志的“七一”讲话，就是中国共产党人迈向新世纪的理论宣言和行动纲领，认真学习和贯彻“七一”讲话精神，是全党的马克思主义再学习、再教育…     

党史上的二月

正2月1日整风运动开始1942年2月1日,毛泽东在中央党校开学典礼会上作《整顿学风党风文风》的报告(报告编入《毛泽东选集》时改题为《整顿党的作风》)。2月8日,在延安干部会上作《反对党八股》的演说。4月3日,中央宣传部作出《关于在延安讨论中央决定及毛泽东同志整顿三风报告的决定》。5月下旬,中央政治局决定成立中央总学习委员会,领导整风运动。6月8日,中宣部发出《关于在全党进行整顿三风学习运动的指示》。从此,全党开展了反对主观主义以整顿学风、反对宗派主义以整顿党风、反对党八股以整顿文风的整风运动。     

整风精神与“三讲”教育

“用整风的精神，认真解决党性党风方面存在的问题”。这是党中央对“三讲”教育工作提出的具体要求。把整风的精神贯穿到“三讲”教育的全过程，是确保“三讲”教育不走过场，取得实效的关键所在。整风精神，是中国共产党四十年代在延安开展的整风运动中形成的，是适应党的建设实践的优良建党方式，是中国共产党宝贵的精神财富。延安整风是有领导、有准备、有步骤进行的。延安整风分为普遍发动、学风学习、党风学习、文风学习、总结党的历史经验五个阶段。延安整风的内容是：反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以…     

《在延安文艺座谈会上的讲话》所体现的党性原则

《在延安文艺座谈会上的讲话》（以下简称《讲话》）高屋建瓴，运用马克思主义基本原理，回答了关于文艺创作的一系列根本问题，是一篇马克思主义的光辉文献。《讲话》在延安整风运动中起到了统一思想、加强团结、振奋精神的作用，对抗日战争乃至整个民主革命的胜利，作出了不朽的贡献。70年后的今天，当我们重读这篇讲话，重新审视它所提出的各个论断之后发现，它的许多基本观点没有过时，不仅对当前的文艺创作，     

延安整风运动的历史经验

《中共中央关于整党的决定》指出:“1942年的延安整风达到了全党思想上的高度一致,保证了抗日战争和解放战争的胜利,建立了中华人民共和国”。延安整风是我们党进行的一次伟大的马克思列宁主义教育运动和思想解放运动。通过延安整风,有力地批判和克服了党内长期存在的主观主义、宗派主义和党八股等不正之风,树立和发扬了毛泽东同志一贯倡导的理论联系实际、调查研究、实事求是,密切联系群众的革命作风,对全党进行了一次普遍的马克思列宁主义教育运动。     

延安整风运动:马克思主义思想教育的丰碑

在抗日战争相持阶段,1942年2月至1945年4月,中国共产党在全党范围开展了整风运动.在此之前,1941年5月19日,毛泽东在延安党的干部会议上作《改造我们的学习》的报告,从此开始至1942年1月,党的高级干部即率先进行了整风学习,以为全党整风做准备.1942年2月1日,毛泽东在延安中共中央党校开学典礼上作《整顿学风党风文风》①的报告,标志着全党整风开始,到1945年4月20日,以中共六届七中全会原则通过《关于若干历史问题的决议》为标志,整风运动胜利结束.整风运动的主要内容有三:反对主观主义以整顿学风,反对宗派主义以整顿党风,反对党八股以整顿文风.     

延安《解放日报》与毛泽东思想的研究宣传

延安《解放日报》出版的年代,正值毛泽东思想走向成熟和继续发展的时期。延安《解放日报》首次提出了毛泽东思想这一科学概念,初步阐释和概括了其科学内涵和体系,广泛宣传了毛泽东思想的主要内容。延安《解放日报》对毛泽东思想的研究宣传,有力地推动了毛泽东思想大众化,其做法对于推动当代中国马克思主义大众化亦具有借鉴意义。     

尘封66年的“王明中毒事件”调查材料惊现民间

因为整理、编辑、校订红色经典读物《毛泽东自传》和尘封60年的连环画《少年毛泽东》，笔者有幸从一位民间收藏者手中发现了延安整风时期中共中央关于“王明中毒事件”调查的原始材料。