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1.
周宜开 《湖北省社会主义学院学报》2006,(6):5-6
《江泽民文选》是不断发展着的马克思主义理论宝库的一笔新的宝贵财富,是推进中国特色社会主义现代化建设的强大思想武器。学习《江泽民文选》对民主党派的自身建设也有着非常重要的意义。 相似文献
2.
徐万珉 《中共青岛市委党校青岛行政学院学报》2006,(4):11-14,19
《江泽民文选》是继《毛泽东选集》、《邓小平文选》之后又一部马克思主义中国化的理论教材。《文选》汇集了江泽民同志具有代表性和独创性的重要著作,为我们全面实施马克思主义中国化的理论研究提供了宝贵的思想财富。《文选》展现了“三个代表”重要思想形成发展的思想轨迹,为我们全面完整地把握“三个代表”重要思想的科学体系提供了全新的文献资料。《文选》坚持理论与实践紧密结合,提出了一系列的重大理论观点,为我们党承前启后实施理论创新奠定了理论基础。认真深入地学习《江泽民文选》,全面准确把握其科学思想体系,贯彻到实践中去,是全党的一项重要政治任务。 相似文献
3.
韩振峰 《天津行政学院学报》2006,8(4):5-9
《江泽民文选》全面展现了马克思主义中国化的新的重大理论成果。党的十三届四中全会以来,以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体,结合当代中国国情和时代特征,对建设中国特色社会主义理论进行了一系列新的发展。《江泽民文选》全方位展现了第三代中央领导集体在理论和实践上的伟大创新。 相似文献
4.
《理论学习(山东)》2006,(10):1-1
张高丽指出,《江泽民文选》的出版发行,是党和国家政治生活中的一件大事。当前,全省各级党组织和广大党员干部正在按照胡锦涛总书记在学习《江泽民文选》报告会上的重要讲话和中央《决定》的要求,扎实开展学习《江泽民文选》活动。学习《江泽民文选》,是党中央的重大战略部署,是党的思想理论建设和党员干部理论学习培训的重要任务,是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的迫切需要。各级党组织和广大党员干部一定要充分认识学习《江泽民文选》的重大意义,联系实际学习和运用好《江泽民文选》,把学习实践“三个代表”重要思想不断… 相似文献
5.
匡胜 《中国井冈山干部学院学报》2006,(3)
《江泽民文选》的出版发行是我们党和国家政治生活中的一件大事,也是马克思主义中国化发展进程中的一件大事。这部文选收入了江泽民同志1980年8月至2004年9月这段时间内具有代表性和独创性的重要著作203篇。《江泽民文选》有一个重要特点,就是它所讲的事情都是我们大多数人亲身经历过的,所研究的问题都是大家至今仍然十分关心的,所讲的道理都是我们今天还管用的,深入学习这一科学理论,有助于我们更好地贯彻以胡锦涛同志为总书记的党中央的战略部署,对于我们今天树立和落实科学发展观,构建社会主义和谐社会,对于我们进一步加强党的执政能力建设和先进性建设,提供了重要的理论基础和科学的理论指南。8月10日《江泽民文选》在全国公开发行后,中国井冈山干部学院及时贯彻中共中央办公厅下发的《关于学习〈江泽民文选〉的决定》精神,认真落实中组部提出的在各级干部中开展《江泽民文选》学习培训工作的实施意见,发挥学院干部培训教育主阵地的优势,积极部署《江泽民文选》的学习培训工作。按照教育者先受教育的原则,从8月11日开始,学院组织全院教职工认真研读原著,并按照胡锦涛总书记的要求,在学习《江泽民文选》时坚持"四个结合",做到"三个转化",先后多次召开教师、学员、学院理论学习中心组学习座谈会,集中学习《江泽民文选》重要篇章,畅谈学习体会,研究部署《江泽民文选》进课堂的工作。下面是9月10日中国井冈山干部学院理论学习中心组学习会上部分同志的发言摘要,这些发言既谈到了《江泽民文选》出版的重大理论意义和现实意义,也谈到了如何结合干部教育培训的实际,将"三个代表"重要思想深入广大干部头脑,指导落实科学发展观和构建社会主义和谐社会实践。 相似文献
6.
李小三 《中国井冈山干部学院学报》2006,(3)
《江泽民文选》的出版发行是我们党和国家政治生活中的一件大事,也是马克思主义中国化发展进程中的一件大事。这部文选收入了江泽民同志1980年8月至2004年9月这段时间内具有代表性和独创性的重要著作203篇。《江泽民文选》有一个重要特点,就是它所讲的事情都是我们大多数人亲身经历过的,所研究的问题都是大家至今仍然十分关心的,所讲的道理都是我们今天还管用的,深入学习这一科学理论,有助于我们更好地贯彻以胡锦涛同志为总书记的党中央的战略部署,对于我们今天树立和落实科学发展观,构建社会主义和谐社会,对于我们进一步加强党的执政能力建设和先进性建设,提供了重要的理论基础和科学的理论指南。8月10日《江泽民文选》在全国公开发行后,中国井冈山干部学院及时贯彻中共中央办公厅下发的《关于学习〈江泽民文选〉的决定》精神,认真落实中组部提出的在各级干部中开展《江泽民文选》学习培训工作的实施意见,发挥学院干部培训教育主阵地的优势,积极部署《江泽民文选》的学习培训工作。按照教育者先受教育的原则,从8月11日开始,学院组织全院教职工认真研读原著,并按照胡锦涛总书记的要求,在学习《江泽民文选》时坚持"四个结合",做到"三个转化",先后多次召开教师、学员、学院理论学习中心组学习座谈会,集中学习《江泽民文选》重要篇章,畅谈学习体会,研究部署《江泽民文选》进课堂的工作。下面是9月10日中国井冈山干部学院理论学习中心组学习会上部分同志的发言摘要,这些发言既谈到了《江泽民文选》出版的重大理论意义和现实意义,也谈到了如何结合干部教育培训的实际,将"三个代表"重要思想深入广大干部头脑,指导落实科学发展观和构建社会主义和谐社会实践。 相似文献
7.
8.
汪建新 《中国井冈山干部学院学报》2006,(3)
《江泽民文选》的出版发行是我们党和国家政治生活中的一件大事,也是马克思主义中国化发展进程中的一件大事。这部文选收入了江泽民同志1980年8月至2004年9月这段时间内具有代表性和独创性的重要著作203篇。《江泽民文选》有一个重要特点,就是它所讲的事情都是我们大多数人亲身经历过的,所研究的问题都是大家至今仍然十分关心的,所讲的道理都是我们今天还管用的,深入学习这一科学理论,有助于我们更好地贯彻以胡锦涛同志为总书记的党中央的战略部署,对于我们今天树立和落实科学发展观,构建社会主义和谐社会,对于我们进一步加强党的执政能力建设和先进性建设,提供了重要的理论基础和科学的理论指南。8月10日《江泽民文选》在全国公开发行后,中国井冈山干部学院及时贯彻中共中央办公厅下发的《关于学习〈江泽民文选〉的决定》精神,认真落实中组部提出的在各级干部中开展《江泽民文选》学习培训工作的实施意见,发挥学院干部培训教育主阵地的优势,积极部署《江泽民文选》的学习培训工作。按照教育者先受教育的原则,从8月11日开始,学院组织全院教职工认真研读原著,并按照胡锦涛总书记的要求,在学习《江泽民文选》时坚持"四个结合",做到"三个转化",先后多次召开教师、学员、学院理论学习中心组学习座谈会,集中学习《江泽民文选》重要篇章,畅谈学习体会,研究部署《江泽民文选》进课堂的工作。下面是9月10日中国井冈山干部学院理论学习中心组学习会上部分同志的发言摘要,这些发言既谈到了《江泽民文选》出版的重大理论意义和现实意义,也谈到了如何结合干部教育培训的实际,将"三个代表"重要思想深入广大干部头脑,指导落实科学发展观和构建社会主义和谐社会实践。 相似文献
9.
“三个代表”重要思想是对中国特色社会主义理论的丰富和发展。《江泽民文选》集中展示了“三个代表”重要思想的整体面貌和丰富内容。学习《江泽民文选》,必须紧紧抓住中国特色社会主义这一主题。 相似文献
10.
《北京人民警察学院学报》2007,(6):101-103
政治理论江泽民与邓小平理论指导地位的确立——学习《江泽民文选》……………………季明(1.1)《江泽民文选》理论创新思想的时代意义……赵文艳(1.5)“重义轻利”与“兼相爱,交相利”——以“利”管窥儒墨和谐观………萧伯符,钟婷(1.8)论和平共处五项原则与和谐社会的构建…… 相似文献
11.
王少阶 《湖北省社会主义学院学报》2006,(6):3-4
《江泽民文选》是学习“三个代表”重要思想,用“三个代表”重要思想武装头脑、指导实践、推动工作的最好教材,学习的意义深远重大。全省民建会员要深刻领会把握《江泽民文选》的基本内容和精神实质,切实把学习《江泽民文选》的工作落到实处,进一步推动湖北民建的思想建设。 相似文献
12.
《江泽民文选》中有关人才思想的精辟阐释是江泽民人才思想的集中体现和理论精髓。通过对《江泽民文选》的文本解读,我们可以更好地了解江泽民同志在人才培养、人才战略、人才管理等方面的伟大创新之处,更深刻地把握和领会江泽民人才思想的显著时代特征。江泽民人才思想是对马克思主义人才理论的运用和发展,对于我国在新时期、新阶段大力开发人力资源具有重要的现实意义。 相似文献
13.
季明 《理论学习(山东)》2007,(2):52-53
胡锦涛同志2006年8月15日在学习《江泽民文选》报告会上讲话中指出:“《江泽民文选》是我们党加强思想理论建设最好的教材”“,《江泽民文选》论述分析的实践过程和历史事实大都是我们亲自经历或者在我们身边发生的,谈到的许多事情都是我们前些年做过并且当前和今后要继续做的,讲的道理离我们最近,读起来十分亲切,可以从中得到深刻的启迪和教育”。这里专门就江泽民同志在确立邓小平理论指导地位过程中的重大贡献谈点学习《江泽民文选》的认识和体会。 相似文献
14.
陈胜华 《中国井冈山干部学院学报》2006,(3)
在全党和全国人民掀起学习《江泽民文选》热潮中,根据中国井冈山干部学院院务委员会的统一部署和安排,2006年8月19日下午,学院在四楼多功能报告厅举行“第二期高校中青年干部培训班学习《江泽民文选》座谈会”,副院长张友南出席座谈会。与会人员首先学习了《中共中央关于学习<江泽民文选>的决定》和胡锦涛总书记《在学习<江泽民文选>报告会上的讲话》。座谈会上,清华大学副校长张凤昌、北京大学副校长鞠传进、中国人民大学副校长冯惠玲、复旦大学党委副书记刘建中、上海财经大学校长谈敏、武汉大学副校长李文鑫、上海交通大学副校长林忠钦、… 相似文献
15.
《江泽民文选》的出版发行，是党和国家政治生活中的一件大事。《江泽民文选》生动记录了以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体带领全党全国人民把中国特色社会主义事业推向前进的历史进程．科学总结了我们党领导人民战胜各种艰难险阻、全面开展中国特色社会主义事业新局面的宝贵经验．集中反映了我们党坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导．坚持把马克思主义基本原理同当代中国实践和时代特征相结合。创造性地提出的新的重大理论成果。《江泽民文选》内容丰富、博大精深．是“三个代表”重要思想的集大成者。为我们巩固和加强全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础提供了最好的教材。 相似文献
16.
周毅之 《江苏行政学院学报》2006,4(6):81-85
解放思想、实事求是、与时俱进是贯穿《江泽民文选》的活的灵魂。理解《江泽民文选》,应透彻领悟这种马克思主义的理论品格。要把握好三个关键范畴:实践,这是理论的生命之基;时代,这是理论的创新之源;历史主动性,这是理论智慧的无尽动力。 相似文献
17.
随着《江泽民文选》的出版发行,各级党组织正在按照党中央关于学习《江泽民文选》的决定要求,认真组织广大党员干部开展《江泽民文选》的学习活动,学习江泽民同志的理论观点和战略思想,学习他运用马克思主义立场、观点、方法研究和解决实际问题的求实态度和创新精神。为了确保学习活动收到实实在在的效果,我们必须弘扬理论联系实际的马克思主义学风,努力把创新的理论成果转化为发展的精神动力。把创新的理论成果转化为发展的精神动力,就是要坚持以创新的理论作为引领社会进步和时代变迁的思想先导。我们党是一个勇于创新并善于创新的党。在… 相似文献
18.
洪永成 《湖北省社会主义学院学报》2006,(6):7-8
本文是作者学习《江泽民文选》的心得体会。文章分三个部分:一、《江泽民文选》是关于“三个代表”重要思想全面而系统的理论阐述,与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承;二、党中央提出的科学发展观、构建社会主义和谐社会等重大战略思想是对“三个代表”重要思想的坚持和发展;三、通过学习《江泽民文选》对中国共产党领导的多党合作和政治协商制度有了进一步的认识。 相似文献
19.
秦正为 《山西社会主义学院学报》2007,(1):18-22
《江泽民文选》内容丰富,领域广泛,是一个完整的科学的思想体系,具有一般理论体系的基本特征。《江泽民文选》以解放思想、实事求是、与时俱进为活的灵魂,再现了“三个代表”重要思想孕育、形成、发展的历史过程;丰富和发展了什么是社会主义、怎样建设社会主义的历史主题;科学构建了在长期执政的历史条件下建设什么样的党、怎样建设党的新的伟大工程;反映了全面建设小康社会的伟大战略和任务;把中国的对外开放和外交策略提高到一个新的水平。《江泽民文选》是马克思主义中国化又一重大理论成果,对当今和以后的社会主义发展具有重大而深远的指导意义。 相似文献
20.
山东省邓小平理论和"三个代表"重要思想研究中心 《理论学习(山东)》2006,(12):14-16
《江泽民文选》是时代的产物、实践的结晶。这部文选最鲜明、最重要的特点,是十分注重对时代发展趋势的宏观把握,十分注重对社会发展规律的深入揭示,从而在顺应时代要求和符合客观规律的层面上坚持和发展了马克思主义“。三个代表”重要思想,是贯穿于《江泽民文选》的主线;解放思想、实事求是、与时俱进,是渗透于《江泽民文选》的灵魂。这“条主线”和这“个灵魂”,归结到一点“,就是党的全部理论和工作要体现时代性,把握规律性,富于创造性”(。《江泽民文选》第3卷,第537页。以下凡引自该书第3卷的只注页码。)立足时代高度提出问题和思考问… 相似文献