适应“新常态” 建立新机制

2014年,宜昌市伍家岗区委围绕"转变作风,服务民生"的工作重点,结合党的群众路线教育实践活动,精心设计和科学安排区委中心组学习,建立完善学习制度,严格执行"4321"学习机制,有的放矢,共开展了18次中心组集中学习,形成发展战略,推进科学决策,提高领导水平和决策水平,为跨越发     

“六学”并举抓创新 完善制度抓落实

近年来，谷城县委认真贯彻落实中央和省委关于学习型党组织建设的重要指示精神，创新学习方式、完善学习制度、深化学习内容，全力抓好县委中心组学习，促进了县委中心组成员的理论素养和学习能力的提升，领导水平和执政能力明显增强，推动了全县经济社会又好又快发展。     

“四个转变”创新学习理念

<正>顺义区委深入贯彻四中全会精神,制定并下发了《关于加强学习型党组织建设的意见》。2010年上半年,区、处两级党员干部充分发挥理论学习的先锋模范作用,紧紧抓住中心组集中学习这个龙头,创新学习理念与方法,解决了思想上、工作上和发展中的许多实际问题,有力地促进了各项工作     

中心组学习要注重系统性、实践性和求同性

2008年9月1日,中共中央办公厅印发了《关于进一步加强和改进党委(党组)中心组学习的意见》;2009年年初,中共北京市委印发了具体的实施意见;前不久召开的党的十七届四中全会《决定》重申:要"完善和落实党委(党组)中心组学习制度"。为了深入贯彻落实中央和市委有关中心组学习的文件精神,进一步办好"中心组学习之友"栏目,为各级党委中心组学习和中心组学习秘书提供支持和服务,本刊日前召开专题座谈会,邀请市委宣传部理论处、部分区(县)委宣传部等单位的领导、专家建言献策,虚心听取了基层党委及广大读者对加强和改进栏目的意见。本刊在新的一年要积极创新报道形式,更加注重传达党中央和市委的有关中心组学习的文件精神,交流各部门、各地区学习内容和方式创新的经验,提供选题和资讯服务,解答中心组学习秘书工作中的难题、疑问,努力把栏目打造成中心组学习交流平台。衷心希望新老读者给予深度关注,提出宝贵意见。     

干部理论学习必须严格考核

永兴县的理论教育工作在郴州市曾创下四个第一:第一个成立县委讲师团;第一个建立乡镇、机关单位理论学习中心组;第一个实行科级干部理论学习经费统筹制度;第一个以县委文件形式下发科级干部及单位中心组理论学习考核实施方案。该县连续六年获得全市理论教育工作先进县荣誉称号。一、考核有章可循为了准确、全面地了解和考核全县各级干部的理论学习情况,１９９９年年初,县委下发了《全县副科级以上单位学习中心组和副科级以上干部理论学习考核实施方案》。该方案共分３８小项,对理论学习的各个方面进行了细致的量化。《方案》规定副科级以上…     

坚持“四个强化” 确保学习实效

近年来．通城县委中心组始终把理论学习作为一项战略性、基础性的工作常抓不懈，按照“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的要求，狠抓学习管理、专题研讨、载体创新和理论实践．有力促进了党的思想理论建设，推动了全县经济社会又好又快发展。2009年，通城县委中心组荣获“咸宁市理论学习先进单位”、“湖北省理论学习先进单位”等称号。     

突出“四位一体” 深化理论学习

中共孝昌县委宣传部十分重视各级党委中心组的理论学习,他们在大力抓好县委中心组理论学习的同时,不断加大对县直及乡镇党委中心组理论学习的领导、引导和服务力度,促进了全县理论武装工作的深入,取得了明显的社会效益和经济效益。下面选登的是该县基层干部在理论学习中写的一组心得和研讨文章。     

寻求理论武装工作新的突破——中共孝感市孝南区委理论学习中心组增强“三性”求实效

近年来,孝感市孝南区理论工作紧紧围绕用马克思主义中国化最新理论成果武装头脑这个核心,立足区情,积极创新,努力寻求理论武装工作新突破。一、增强理论学习主动性。学习管理规范科学。坚持和完善《孝南区委中心组学习管理制度》、《孝南区乡局级党委(党组)中心组学习管理制度》、《孝南区党政干部党校自主选学制度》,全区形成了以党委中心组集中学习为龙头,以乡局级以上领导干部为重点,以党校自主选学     

恒仁县多层次推进学习型县区建设步伐

一是推动中心组理论学习制度化。桓仁县建立健全规章制度，落实理论学习“一把手”责任制，完善中心组学习考核机制，明确中心组理论学习对象、学习内容、学习时间、学习方式和学习成果。年初制定《县委中心组理论学习安排意见》和《县委中心组理论学习计划》，年中安排4～5次专题辅导，年底统一进行检查考核和通报。     

发挥县委中心组在学习型党组织建设中的龙头作用

在推进学习型党组织建设中,谷城县充分发挥县委中心组的龙头作用,创新学习方式、完善学习制度、深化学习内容,全力抓好县委中心组学习,促进了县委中心组成员的理论素养和学习能力的提升,     

加强制度建设 提升学习实效

近年来，上海市徐汇区以提高中心组理论学习实效性为目标，制定并不断修订完善《徐汇区党委（组）中心组理论学习八项制度》（以下简称《八项制度》），着力发挥学习制度的规范性和引导性作用，切实加强中心组理论学习，为构建社会主义和谐城区奠定了坚实的思想理论基础。     

以“六性”促进党的思想理论建设

近年来,武汉市江夏区委中心组始终把加强理论学习作为一项战略性、基础性的工作常抓不懈,按照＂围绕主题,把握灵魂,抓住精髓＂的要求,坚持和完善学习制度,创新学习形式,着力实用,有力促进了党的思想理论建设,推动了全区经济社会又好又快发展。     

坚持“四个学” 做到“四结合”——南靖县委学习中心组学习经验与做法

近年来,南靖县委学习中心组不断加强理论学习,紧紧围绕党的十五大主题,在全面、正确领会和掌握党的十五大精神上下功夫,大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风,学以致用,极大地促进了全县两个文明建设协调发展。一、坚持"四个学",探索学习有效形式县委把加强理论学习作为党要管党、加强党的建设和提高党员干部素质的一项根本任务,进一步完善理论学习制度,有计划、有步骤地采取形式多样的理论学习,主要表现在"四个学"。1、完善制度强化学。一是健全学习组织,成立     

东丰县四项措施严厉整治干部选拔任用工作中行贿受贿行为

为严厉整治干部选拔任用工作中行贿受贿行为,东丰县采取四项措施整治买官卖官行为。一是学习动员,提高思想防范意识。按照《通知》的要求,县委及时召开各种会议,县委理论中心组学习进行动员部署,并将《通知》文件印发到副县级以上领导成员、乡镇及县直各部门领导干部手中,确保学习传达到位。同时,要求全县各级党组织将《通知》列入党委（党组）理论中心组学习、党校主体班次培训主要内容，认真组织干部进行学习，深刻领会关于严厉整治干部选拔任用工作中行贿受贿行为的重大意义，把纪律要求和违纪后果向干部讲清楚，教育全体党员干部自觉坚持党性原则，严格遵守组织人事纪律，真正做到教育在前、预防在前。     

制度正学风学习促发展

近年来．孝南区委中心组不断创新．积极探索．完善中心组理论学习制度，以制度正学风，以学习促发展。     

建四大管理体系 促学习质量提高

今年以来，麻阳县委以加强管理手段，构建四大工作体系来推进县委学习中心组理论学习的开展，进一步提高了学习质量。1、组织领导体系。精心的组织和实施，是搞好中心组理论学习的重要保证。年初，县委专门下发了《中心组七项制度》的文件，明确县委书记对中心组学习总负责，并成立了专门工作组，具体抓学习管理。今年来，中心组已筹措经费1万元，为每个中心组成员统一购买了《学习导报》等杂志和有关书籍，为学习提供了保障。为了确保学习的顺利开展，还制定了两项组织制度：一是建立专人专项负责制。把中心组的各项管理工作分工到人，分项…     

打好理论基础 促进经济发展——中共大田县委学习中心组理论学习经验

多年来,大田县委始终把学习中心组作为讲学习、讲政治、讲正气的重要课堂,作为集思广益、开阔思路、统一思想的重要渠道,作为联系实际、发扬民主、科学决策的有效途径。并不断完善制度建设,讲求学习质量,把握好"坐得住"、"学得深"、"用得好"三个环节,进一步提高领导干部的理论素养和驾驭全局工作的能力,为大田的发展提供了有力的思想保证。一、完善学习制度,确保"坐得住"制度建设是保障。近年来,大田县委根据省市委的要求,先后下发了《关于建立大田县县乡党委学习中心组制度的通知》、《关于进一步健全县乡党委学习中心组制度的通知》和《关于加强和改进党委学习中心组学习的实施意见》,建立健全了六项制度:学习考勤签名制度、学习记录归档制度、个人自学制度、检查调阅制度、经验交流制度、通报考核制度。做到时间、经费、人员、组织四落实,保证正常的理论学习不受干扰冲击,让领导干部从"忙"中腾出时     

坚持“四个强化” 确保学习实效

近年来,通城县委中心组始终把理论学习作为一项战略性、基础性的工作常抓不懈,按照"科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神"的要求,狠抓学习管理、专题研讨、载     

“四抓四构建”加强干部监督

<正>曲周县通过抓实四项工作,构建四位体系,着力加强干部监督,取得了积极成效。抓学习教育,构建拒腐防变思想体系。以县委理论中心组、干部理论培训班、干部在线学习为载体,结合十八大精神专题学习及中央八项规定、省委十项规定贯彻活动开展,把干部监督法律法规纳入学习培训范畴,强化干部作风建设与廉洁从政教育,查找不足,深入剖析,狠抓"四风"问题,筑牢领导干部拒腐防变思想防线。     

着力“四化促学”抓武装,理论宣传普及重心下沉——福州市仓山区委宣传部

正理论是行动的先导。仓山区从健全机制、宣讲普及、调查研究、结构优化等方面入手,突出"四化促学",不断推动理论学习制度化、理论内容大众化、理论研究专题化、理论队伍层次化,努力谱写仓山理论武装工作新篇章。一、注重机制建设,推动理论学习制度化。着力在推进理论学习制度化上做文章,进一步完善党委(党组)中心组学习制度和干部学习档案制度,不断探索理论学习制度化的新路子。一是推行"年有计划、季有宣讲、月有专题、日有所学"的学习制度。年初研究制定区委中心组理论学习计划,内容涵盖时事政治、社会热点等专