学习邓小平关于讲原则的论述

在邓小平的一系列言论和著作中，有许多关于必须讲原则的论述。全党同志特别是各级领导干部应认真学习邓小平同志坚定的马克思主义的原则性，在重大问题上分清是非，自觉做到在政治上坚定，在党性上纯洁。邓小平同志说：“我是个马克思主义者。我一直遵循马克思主义的基本...     

邓小平关于社会主义取代资本主义历史总趋势的新论述

一代伟人邓小平与世长辞了，然而他创立的建设有中国特色社会主义理论和为创立这个理论所采用的方法论却以其光辉始终指引着我们的征程。在我们继承邓小平遗志，迎接党的十五大，全面地把建设有中国特色社会主义事业推向前进时，认真学习邓小平的理论及其方法论，是很有意义的。本文仅就邓小平在新的历史条件下，依据新的经验材料对社会主义取代资本主义的历史总趋势这一马克思主义的根本观点所作的深刻论述，谈一点学习体会。对马克思主义基本观点作出新的论证是实践的需要邓小平同志是坚定的马克思主义者，他对马克思主义的信仰是十分坚定…     

讲学习 讲政治 讲正气

学习邓小平理论的根本和重点深入学习邓小平理论，最根本的是认真学习邓小平同志运用马克思主义的立场、观点和方法，研究新情况，解决新问题的科学态度和创造精神。重点是学习邓小平同志坚持社会主义道路的坚定政治立场和实现共产主义崇高理想的使命感：学习邓小平同志解放思想、实事求是，以实践为检验真理的唯一标准，大胆探索、勇于创新的科学态度；学习邓小平同志相信群众，尊重群众首创精神，坚持从群众中来、到群众中去的工作路线和工作方法，从而不断提高我们的马克思主义的思想政治理论水平，加强工作中的原则性、系统性、预见性和…     

论邓小平“和而不同”思想及对构建和谐社会的借鉴价值

从矛盾的哲学本义考量,邓小平处理矛盾的艺术可以简单概括为＂和而不同＂。这种＂和而不同＂的思想,既根植于中国传统文化观念,也得益于马克思主义的唯物辩证法,它涵盖邓小平理论的诸多领域,是邓小平治国安邦智慧的集中体现。在今天构建社会主义和谐社会的进程中,我们可以借鉴他诚恳的包容性、坚定的原则性,科学地正视社会矛盾;借鉴他鲜明的务实性、创新性的灵活应对新矛盾;借鉴他＂不搞争论＂的工作方法,努力化解现实矛盾,促进和谐社会建设。     

论邓小平独立自主思想

在邓小平创立的建设有中国特色社会主义理论这一当代的马克思主义中,最突出的特点之一是具有鲜明的独立自主思想。这一思想体现了邓小平把马克思主义基本原理同中国实际与时代特征结合起来,开辟社会主义建设新道路的巨大政治勇气和开拓马克思主义新境界的巨大理论勇气,也表现了建设有中国特色社会主义理论的实践性。认真学习邓小平独立自主思想,有助于完整地、科学地掌握建设有中国特色社会主义理论,也有助于坚定地进行建设有中国特色社会主义的伟大实践活动。     

邓小平的战略思维

原则性思维。邓小平在领导改革开放和社会主义现代化建设的过程中，在原则问题上绝不动摇。邓小平原则性思维的价值取向是他始终把国家利益和人民群众的根本利益放在第一位。但是，他在坚持原则性的同时也没有忽视策略的灵活性，既要“大的方向管住管好”，又强调“小的方面放开搞活”。     

邓小平思维艺术的基本特色

邓小平在长期领导中国革命和建设的实践中，始终遵循“照辩证法办事”的原则，形成了独具特色的思维艺术。他注重原则性与灵活性的统一，善于立足整体把握全局，凭着深谋远虑的科学预见与超前思维，以及“勇于探索，勇于创新”的创造性思维观察和分析问题，以战略家的胸怀和眼光，提出了一系列安邦治国的良策，极大地促进了我国现代化建设进程。一是“绵里藏针”──坚定的原则性与策略的灵活性的统一。在原则问题上绝不让步，绝不退缩，坚持根本原则不动摇，是邓小平思维艺术的特点，也是他一贯的风格。在坚持社会主义道路和前途问题上，他…     

邓小平论党的第三代中央领导集体的形象

邓小平十分重视中央领导集体建设问题。他不仅充分论证了中央领导集体建设的极端重要性，而且以马克思主义政治家的坚定原则性和高度的历史责任感，从政治立场坚定并能够坚持改革开放、胸襟宽阔、团结合作、务实创新、勤政廉洁、独立自主、取信于民等方面综合考虑，对党的第三代中央领导集体的形象标准作了精辟而又系统的论述，为建立党的第三代中央领导集体并为其如何开展工作确立了基本原则。     

坚定的原则性与高度的灵活性

坚定的原则性与高度的灵活性邢来钊《邓小平文选》第三卷，实际上是一部治国方略集成。细读之，不光使人感受到坚定的原则性，又领略到了高度的灵活性。在事关国家主权问题上，邓小平同志鲜明地指出，主权问题不是一个可以讨论的问题，中国在这个问题上没有回旋的余地；在...     

试论邓小平的政治品格

邓小平的政治品格，既是以他一生坎坷曲折的人生体验为底蕴锤炼的伟大人格的理论积淀，又是他深刻总结中国共产党半个多世纪的经验教训形成的思想灵魂，也是中华民族百年来探求国家出路，争取民族复兴的伟大精神的自然延伸。因此，深入认识和领会邓小平的政治品格，就成为深刻理解和科学把握邓小平建设有中国特色社会主义理论的一把钥匙。一、坚定执着的理想信念追求强调做人尤其做一个合格的共产党人，务必有坚定执着的理想信念追求，是邓小平政治品格的第一要素。邓小平自从选择了马克思主义，确立了共产主义理想信念之日起，几十年如一日…     

把党的思想理论建设建立在科学基础之上——学习邓小平同志建党理论的一点体会

邓小平同志很重视党的思想理论建设,把党的思想理论建设始终放在党的建设的首位,并贯彻在党的建设之中。他反复强调要坚持马克思主义的信仰,坚定社会主义和共产主义的信念。他指出:“坚持马克思主义对中国十分重要,坚持社会主义对中国也十分重要。”(《邓小平文选》第三卷第62页。以下《邓小平文选》第三卷只注明页码)人们提出这样一个问题,如果中国不搞社会主义,而走资本主义道路,中国人民是不是也能站起来,中     

社会主义本质论是对马克思主义的重大发展

社会主义本质论是对马克思主义的重大发展吴延明在《邓小平文选》第三卷中，邓小平同志对社会主义有许多精辟的论述，其中，他对社会主义本质的论述，简明、科学、完整，是对马克思主义的重大发展。他说：“社会主义就是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消灭两极分化，...     

邓小平的"社会主义本质论"对社会主义国家的普遍适用性

邓小平的社会主义本质论,对现实的和未来的社会主义国家具有普遍适用性。邓小平立足于中国和国外的社会主义实践以及当代资本主义的实践,使他的社会主义本质论体现了社会主义的共性,揭示了社会主义运动的性质、条件和一般目的,是马克思主义的基本原理。社会主义本质论解决了马克思主义中国化和马克思主义社会主义各国化的方向、思想方法、基本途径等一系列根本问题,提供了正确处理社会主义本质与特征关系的方法论原则。     

要牢记邓小平同志的历史性嘱托——学习“邓小平文选”第三卷的体会

坚定社会主义信念,坚持走有中国特色的社会主义道路,坚持党的基本路线一百年不动摇,这是邓小平的根本立场,是小平同志对新的党中央领导集体和各级领导骨干.对全党、全军和全国各族人民的历史性嘱托.这个根本立场和嘱托,充分体现在《邓小平文选》第三卷中.我们学习《邓选》第三卷,就是要坚持小平同志这个根本立场,就是要牢记小平同志的殷切期望和谆谆嘱托.始终不渝,毫不动摇,直到我国社会主义现代化建设的战略目标胜利实现.一、中国不坚持社会主义不行,要坚定社会主义信念.邓小平同志是一位坚定的马克思主义者.他说,他从年青时就接受马克思主义,一生为之奋斗,从来未改变过.这从《邓选》第三卷我们看得更清楚.坚持马克思主义,坚持社会主义,从信念角度讲,它是建立在科学信仰基础之上的.小平同志谆谆教导我们;“马克思主义是科学”,①“对马克思主义的信仰,是中国革命胜利的一种精神动力”;②“我们马克思主义者过去闹革命,就是为社会主义、共产主义崇高理想而奋斗”,③“不走社会主义道路中国就没有前途”.④在今天,摆在我们面前的最根本问题,就是坚持社会主义的信念和原则.     

坚定共产主义信念 把建设有中国特色的社会主义事业推向前进

敬爱的邓小平同志同我们永别了,但他将永远活在人民的心中。他给我们留下了建设有中国特色的社会主义理论这一宝贵财富,以及他那种对崇高理想坚定不移、执着追求、奋斗终身的人格力量,将永远指引和激励我们沿着建设有中国特色的社会主义道路奋勇向前。 继承邓小平同志的遗志,把他开创的建设有中国特色的社会主义事业推向前进,首先就要学习邓小平同志,坚定对马克思主义、共产主义的理想和信念。邓小平同志从年轻时代开始,就努力探求救国救民的真理,希望能够建设一个美好的社会。为此,他16岁的时候就奔赴法国勤工俭学,接着又到十月     

邓小平灵感思维给改革开放带来战略性突破

邓小平灵感思维是极富创造性的政治灵感思维。其精神支柱是对中国共产党、中国人民、马克思主义、社会主义的坚定信仰,其思维范畴是对世情、国情、党情的整体把握。他富于智慧的创造性战略构想,高度升华了全党智慧,高度凝聚了集体力量,高度体现了人民意愿,具有超前性和跃迁性,给改革开放带来了战略性突破。从思维科学角度挖掘邓小平思想中的灵感光芒,找到其精髓所在,有助于加深对邓小平思维艺术的理解,对领导干部继续深入贯彻落实科学发展观,进一步解放思想,大有裨益。     

邓小平对日外交中的刚柔相济

邓小平作为中国共产党第二代领导集体的核心，始终坚持把坚定的原则性和高度的灵活性辩证有机地结合在一起，领导中国人民开创了改革开放的中国复兴之路。邓小平在对外交往方面的刚柔相济的处事艺术，深刻地影响了中国，影响了交往国，影响了整个世界。1978年10月他对日本的访问掀起的“邓旋风”，就是中国对外开放的一个精彩序幕。     

学习科学理论 增强领导工作“四性”

学习科学理论，是提高领导干部素质和素养的重要途径，是提高领导能力和工作水平的内在要求。邓小平早就指出：“我希望党中央能作出切实可行的决定，使全党的各级干部，首先是领导干部，在繁忙的工作中，仍然有一定的时间学习，熟悉马克思主义的基本理论，从而增强我们工作的原则性、系统性、预见性和创造性。”在改革开放和社会主义现代化建设的伟大事业中，我们的领导干部，如果没有马克思主义的理论素养，前进就没有方向，工作就没有动力，就不能成为一名有原则性、系统性、预见性、创造性的自觉的社会主义现代化建设的领导者。要充分认…     

论邓小平教育优先发展战略思想

论邓小平教育优先发展战略思想张才国邓小平同志的教育思想是在社会主义条件下，把马克思主义教育科学的一般原理同我国教育实际相结合的产物，是对马克思主义教育理论的重大发展。他所确立的教育在社会主义现代化建设中优先发展的思想，既是其教育思想中的核心问题，又是...     

邓小平关于坚持马克思主义的思想探析

坚持马克思主义的指导地位是开展“六个为什么”教育活动的基础性和根本性问题。本文通过重温邓小平的有关论述，阐明了信仰、掌握、理解、发展马克思主义，并运用马克思主义的立场、观点和方法探索建设中国特色的社会主义，是邓小平坚持马克思主义的生动体现。