护碑行动 从我做起

每逢重大节日，在防城港市防城区那良镇，远远地就可以听到敲竹梆的声音，这是滩散小学的红领巾护碑小队正在集合。不一会儿，少先队员们排成整齐的队伍，一边敲着竹梆，一边唱着护界碑歌曲，走向界河旁边矗讧着的界碑。他们先清除界碑旁边的杂草枯叶，然后用随身带的护碑竹桶从界河打来清水，仔细地擦拭界碑。     

浇灌校园核心价值观之花

正学校作为培育青少年价值观的主阵地,如何让社会主义核心价值观在校园"眼睛看得到,嘴里说得出,心里记得牢,脚下落得实"?南宁市通过抓好校园文化建设、利用教学主渠道进行"课程育德"以及开展特色主题教育实践活动等方式,引导学生掌握、理解社会主义核心价值观的内涵并自觉实践,让核心价值观在校园落地生根、花开满园。雅境育人绘就校园文化底色冬日的南宁市桂雅路小学,阳光洒满校园,篮球场旁的"博雅颂"宣传栏分外引人注目。宣传栏以成片的荷花美景做背     

中美民众核心价值观教育比较研究

核心价值观是维系社会团结和睦的精神纽带,是推动社会全面发展的精神动力。党的十八大以"三个倡导"凝练了社会主义核心价值观,提出了积极培育和践行社会主义核心价值观。文章从中美两国核心价值观教育理念、教育目标、教育内容、教育路径和教育方法进行比较研究,对于当前在我国广大民众中深入宣传社会主义核心价值观,进一步加强社会主义核心价值观教育具有重要的借鉴意义。     

如何培育和践行社会主义核心价值观

<正>在立德树人中加强教育张俊中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》明确指出:"坚持育人为本、德育为先,围绕立德树人的根本任务","把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程"。加强社会主义核心价值观教育,是新时期赋予立德树人的新任务新要求,也是新时期立德树人的必由之路。如皋素有"教育之乡"的美誉,我们将坚持把立德树人作为教育的根本任务,着力实施全面、全程、全员育人,用社会主义核心价值观引领儿童和青少年健康成长。     

价值观教育纳入国民教育的意义思考

进入新世纪新阶段以来,价值观问题成为社会各方面普遍关心的热点,关于价值观问题的研究也成为"显学"。价值观是文化的内核,我们繁荣和发展社会主义文化,最根本的就是要建设社会主义核心价值体系,特别是构建社会主义核心价值观,因此,抓好价值观教育至关重要。     

外化于行:践行社会主义核心价值观的"杭州模式"研究 ——基于杭州市民公共文明行为的视角

践行核心价值观"关键在落实,根本在实践"。杭州进行了践行社会主义核心价值观的有益探索,通过融入城市品牌建设,形成"价值共鸣"与"战略协同";增强价值的制度认同,形成"践行价值观"共同体;坚持契机教育与常态教育相结合,推动价值观"外化于行"。杭州推进社会主义核心价值观的基本经验是充分发挥传统文化的滋养与马克思主义原理的引领作用,刚性制度是社会主义核心价值观落地生根的基本前提,融入日常是实现社会主义核心价值观"外化于行"的根本保障。     

培育核心价值观成长的“沃土”

正处在价值观形成和确立时期的青少年,可塑性强,立什么志,拥有什么样的世界观和价值观,教育是关键。如何避免纯粹的理论说教和宏观的论述,把价值观教育与学生的身心特征结合,通过润物细无声的方式,让学生眼睛里看到核心价值观,在课堂上领悟核心价值观,在课外活动中进一步感受到核心价值观。南宁市通过形式多样的活动"灌溉",为学生培育核心价值观成长的"沃土",让社会主义核心价值观在校园遍地开花。     

立足本职 践行社会主义核心价值观

正作为一名民主党派成员,如何在新的社会形势下履职,是摆在我们每一个农工党党员面前的现实问题。近年来,农工党中央和内蒙古区委会开展了丰富多彩的培育和践行社会主义核心价值观主题活动,但对于广大党员来说,"培育和践行社会主义核心价值观"的概念未必能谈得清楚,那么党员该如何树立社会主义核心价值观呢?如何立足本职践行社会主义核心价值观?就成为我们当前需要了解的问题了。     

千里边关国旗红——广西实施“国旗工程”巡礼

正祖国南疆国旗红。春末夏初,一场"升国旗,唱国歌,巡边境,护界碑"爱国主义教育活动在中越边境百色靖西市龙邦镇护龙村排干屯"国旗工程"点举行。龙邦出入境边防检查站国旗护卫班警容严整,踏着威武雄壮步伐,朝着升旗台行进。紧接着,国歌奏响,鲜艳的五星红旗在大家的注目礼中冉冉升起,护龙村"两委"班子成员和龙邦镇中心小学的师生们一同参加了活动。     

明理、崇学、守信、向善——关于“浙江人的价值观”核心词提炼的思考

<正>在"我们的价值观"大讨论活动过程中,提炼出既体现浙江地方个性特色和历史文化传承,又符合社会主义核心价值观内涵要求的"浙江人的价值观"是一件非常有意义的事情,这是中国特色社会主义核     

社会主义核心价值观教育方法探析

社会主义核心价值观是实现民族复兴"中国梦"的强大精神力量,社会主义核心价值观的培育和弘扬要靠社会主义核心价值观教育,教育要取得实效就要采取科学有效的方法,社会主义核心价值观教育的方法主要有:理论教育法、典型教育法、实践教育法、疏导教育法、咨询辅导法和自我教育法。     

德育为首 立德树人——玉林高中培育和践行社会主义核心价值观扫描

<正>4月12日,中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山来到广西玉林高中调研,对学校开展培育和践行社会主义核心价值观活动高度赞扬,并明确表示,中学的党建跟大学的党建是连在一起的,学校抓党建实际上就是在培育和践行社会主义核心价值观。同时,对玉林高中组织开展的"五风教育"活动、"推优育苗"三级培养工程给予了肯定。初夏的玉林高中,阳光洒满校园。道路、宣传栏、文化墙、电子屏乃至建筑围墙上,一幅幅弘扬社会主义核心价值观的标语     

努力建设司法系统践行核心价值观的长效机制

党的十八大报告指出，要“积极培育和践行社会主义核心价值观”。学习贯彻落实十八大精神，司法行政系统要深入开展社会主义核心价值观教育实践活动，结合实际探索长效机制，推动社会主义核心价值观教育实践活动常态化，让社会主义核心价值观真正融入到全体司法干警的工作生活。     

培养什么样的人——在中小学校加强社会主义核心价值观培育的思考

社会主义核心价值观教育是中小学全面发展教育的重要组成部分,直接关系到"培养什么样的人"这个根本问题。儋州市共有中小学校348所,其中中学、含中专、职业学校44所,小学302所,在校学生14.79万人。近年来,儋州各中小学校坚持把建设社会主义核心价值体系、培育社会主义核心价值观,作为加强和改进中小学生思想道德建设的基础工程,全市中小学生展现了健康向上的人生追求和精神风貌。尽管取得了不凡的业绩,但目前社会上多种思想观念     

论德国的善良教育及其对我国社会主义核心价值观教育的启示

二战后德国在儿童中推行的善良教育,以"善良"为核心观念,教育和引导人们从小做起、从自身做起、从日常生活做起,善待生命、同情弱者、宽以待人、反对暴力等,并取得了较好的社会教育效果。近年来,我国一些学者和社会人士盲目地推崇德国的善良教育,甚至错误地诟病我国的社会主义核心价值观教育。正确分析德国善良教育与我国社会主义核心价值观教育的本质区别,有助于我们在借鉴德国善良教育经验和方法的基础上,进一步加强社会主义核心价值观教育。     

社会主义核心价值观的实践意义

<正>社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,是中华民族的精神之钙,是当代中国的兴国之魂,是国家文化软实力的核心内容。前不久,中央印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,这是深入贯彻党的十八大精神,推进社会主义核心价值体系建设的重要举措。我们要深刻理解社会主义核心价值观的科学内涵和基本要义,准确把握社会主义核心价值观的主题灵魂和精髓实质,把落实《意见》和认真贯彻习近平总书记系列讲话精神结合起来,和当前开展的党的群众路线教育实践活动结合起来,自觉践行社会主义核心价值观,建设共有精神家园,在全     

让社会主义核心价值观融入经济生活课堂

培育和践行社会主义核心价值观是思想道德建设的基础工程。提高开展社会主义核心价值观教育的实效性,我们要着眼于学生成长的需要,在社会主义核心价值观的24字基本内容与《经济生活》教材的交汇点上,不断整合教育资源,拓宽教育渠道,优化教育方法,提升学生的修养和素质,增强学生对社会主义核心价值观的认知与认同,使社会主义核心价值观内化于学生之心、外化于学生之行。     

近年来“社会主义核心价值观”研究述要

近年来关于社会主义核心价值观的研究,呈现出可喜的"争鸣"局面,主要集中在以下问题上形成了一定的知识"存量":一是关于社会主义核心价值观相关概念的辨析,二是关于社会主义核心价值观的来源与演进的研究,三是关于社会主义核心价值观内容的研究,四是关于社会主义核心价值观功能的研究,五是关于社会主义核心价值观构建的研究。本文在对以上问题研究现状进行择要阐述的基础上,指明其研究的成就及不足,而其不足恰恰应成为我们今后努力研究的重点和方向。其要义是在"存量"的基础上实现"增量"研究,其目标指向是不仅从理论上做到对社会主义价值观的体系建构和合理提炼,而且要在社会中形成良好的价值观塑型。     

践行“四维”教育模式 培育大学生核心价值观

构建"知、情、意、行"四维一体的教育模式,积极培育和践行社会主义核心价值观,是契合中国特色社会主义发展、提高大学生社会主义核心价值观教育实效性的现实要求。大学生社会主义核心价值观培育践行的"四维"教育模式坚持以理念创新为先导,提升大学生价值观培养的理论内涵;坚持以情感融化为手段,推动大学生价值观培养的策略调节;坚持以理想信念为核心,巩固大学生价值观践行的目标驱动;坚持以实践养成为目标,拓展大学生价值观践行的有效途径。     

社会主义核心价值观凝练与大众化路径选择

通过历届全国道德模范评选活动中延伸出来的"仁"、"义"、"诚"、"敬"、"孝",是对社会主义核心价值观的凝练,符合社会主义核心价值观的本质,也有利于推进社会主义核心价值观大众化。进行顶层设计、舆论引导、思想教育和依法治国是推进社会核心价值观大众化的有效途径,将在很大程度提升国民的思想道德水平和思想境界,增进对社会主义核心价值的认同,进而实现文化强国梦。