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1.
中国共产党是一贯重视学习、善于学习的马克思主义政党。崇学重学、勤学善学,是中国共产党在长期实践中形成的优良传统,也是党的独特的政治优势。党的十七届四中全会在深刻总结党的历史经验、科学分析新形势新任务的基础上,提出建设马克思主义学习型政党的重大战略任务,并把建设学习型党组织作为建设马克思主义学习型政党的基础工程,这是党的建设理论和实践的一个重大创新,充分体现了我们党敏锐的时代意识和强烈的进取精神,对于全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程,巩固党的执政地位、实现党的执政使命、永葆党的生机活力具 相似文献
2.
《学校党建与思想教育》2015,(8)
干部教育思想是邓小平理论的重要组成部分,也是中国共产党历来常抓不懈的重要工程。改革开放后,邓小平从"社会主义现代化建设能否实现,关键在党、关键在人"的判断出发,认为干部教育关系着现代化建设的成败,关系到党和国家的命运,他重视并大力推进干部教育。新世纪,世情、国情、党情的深刻变化对党的建设提出了迫切要求,中国共产党把加强党的建设与建议学习型政党联系起来,把加强干部教育与提高党的领导水平和执政能力联系起来。党的十八大提出了建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党的重大任务,新形势下的干部教育必须坚持用正确的理念引导,用科学的方法推进,用合理的制度保障。 相似文献
3.
建设马克思主义学习型政党,既有党自身的历史传统与理论渊源,也受到西方学习型组织理论的启迪。但政党与企业在组织本质、结构功能、价值追求上有所不同,马克思主义学习型政党理论与本源于现代企业的学习型组织理论必然有所差异。正确认识学习型政党与学习型组织理论的关系,正视其借鉴性、差异性与创造性,是建设马克思主义学习型政党的理论前提。建设马克思主义学习型政党,要立足马克思主义学习型政党的本质与时代要求,合理借鉴学习型组织理论的科学理念,立足实践进行理论、思维、学习模式与方法方面的创新;同时,也要与党的建设的其他内容结合起来整体推进,尤其要以党内民主建设为基础、以党的组织建设为保障,靠全体党员共同努力来实现。 相似文献
4.
刘翠芬 《学校党建与思想教育》2015,(4):6-8
干部教育思想是邓小平理论的重要组成部分,也是中国共产党历来常抓不懈的重要工程。改革开放后,邓小平从"社会主义现代化建设能否实现,关键在党、关键在人"的判断出发,认为干部教育关系着现代化建设的成败,关系到党和国家的命运,他重视并大力推进干部教育。新世纪,世情、国情、党情的深刻变化对党的建设提出了迫切要求,中国共产党把加强党的建设与建议学习型政党联系起来,把加强干部教育与提高党的领导水平和执政能力联系起来。党的十八大提出了建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党的重大任务,新形势下的干部教育必须坚持用正确的理念引导,用科学的方法推进,用合理的制度保障。 相似文献
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学习型政党建设:着眼于创新素质的培育 总被引:1,自引:0,他引:1
齐卫平 《中共宁波市委党校学报》2010,32(3):17-22
重视学习是中国共产党的历史传统,建设学习型政党是这一传统的继承和延伸。从建设学习型政党入手,提升思想认识,切实增强学习的自觉性、主动性和有效性,是新时期党的建设新的伟大工程向前推进的基础。坚持科学理论武装的政党思想诉求与学习型政党建设的任务相吻合,与时俱进的马克思主义理论品质与学习型政党建设的要求相吻合,奠定了建设学习型政党的理论基础。始终站在时代前列引领当代中国社会发展进步的客观需要、保持和发展党的先进性的必然要求和不断增强执政能力的党建任务,显示了建设学习型政党的实践基础。从组织建构的角度看,提出学习型政党建设,重在培育马克思主义执政党的创新素质。 相似文献
8.
梁代生 《党的生活(青海)》2010,(3):32-33
建设马克思主义学习型政党是党的十七届四中全会根据世情、国情、党情的变化提出的重大战略任务,对推进党的建设具有重大理论和实践意义。那么,什么是马克思主义学习型政党?马克思主义学习型政党与学习型政党有何区别?怎样建设马克思主义学习型政党等一系列问题需要党的理论工作者作出回答。 相似文献
9.
建设马克思主义学习型政党是党的十七届四中全会提出的一项重大战略任务.建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程。这是我们党在深刻认识党的建设历史经验和新鲜经验基础上作出的战略决策。近年来.当阳市认真学习贯彻中央和省委的精神,扎实推进学习型党组织建设。 相似文献