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马德 《四川党的建设(城市版)》2014,(11):74-75
正在一个人那里,他说得对的,你听了;他说得不对的,你从了。那么这个人,就可能对你为所欲为。因为,你没有底线,他就没有原则。强权是这么产生的,蛮横也是这么产生的。这个世间一切的居高临下,一切的欺辱,都是这么产生的。没有适当的愤怒,就会丧失对方对你的敬重;没有坚守的立场,对方就会在你的摇摆里觉得有机可乘。每个人都会在对方那里呈现两个你,一个是表面上的你,一个是骨子里的你。坏人,就是从骨子里的你那里,看到了软弱。 相似文献
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徐忠同志: 在上次给你的信里提到要经常和社员谈心,了解社员的意见,及时解决社员提出的问题。不久我就得到了你的回答,你表示赞成这种做法,而且已经这样做了,使我非常高兴。现在,我想就这个问题和你进一步交换一些意见。我认为,和社员谈心一定要诚心诚意,假如有人以为不必如此,就可以了解到真实的情况,那就等于欺骗自己。你有没有这样的体会呢?当你诚心诚意地和社员谈心的时候,社员也就很热 相似文献
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一位心理学家发明了一种自测“人缘”好坏的便捷方法。举个例子:假如你是一个大学生,在你的寝室里还住着另外三个同学,在这个小环境中,如果你想知道自己受欢迎程度如何,你不必委托第三者搞问卷调查,只要问问自己——三个同学中,我喜欢(或者讨厌)几个人?如果你喜欢的人越多,表明你的受欢迎程度越高,你的人缘就越好;反过来,你讨厌的人越多,你的入缘就越差。也许有人不理解,明明是要调查自己的受欢迎程度,现在却问我究竟喜欢或讨厌多少人,这不是南辕北辙吗?心理学家却不这样看,他们认为,在交际中,人的情感是可以相互作用的:当你真心喜欢一个人,即使你不对他说出来,也没有为他做过什么特别的事,但时间久了,对方就能感觉到,就会以同样的情感回报你;如果你心中很讨厌一个人,哪怕你将这种情感隐匿得很深,从未给对方什么脸色,最终也会被他感知、回击。 相似文献
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老轩 《党的生活(黑龙江)》2021,(5):15-17
"这是我对教师认识的过程"
1992年,在第二届全国"虹雨杯"歌词大赛上,一首歌颂教师的歌词《长大后我就成了你》引起评委们的注意:"小时候我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去.小时候我以为你很神奇,说上一句话也惊天动地.长大后我就成了你,才知道那间教室,放飞的是希望守巢的总是你.长大后我就成了你,才知道那块黑板,写下的是真理擦去的是功利.小时候我以为你很神秘,让所有的难题成了乐趣.小时候我以为你很有力,你总喜欢把我们高高举起.长大后我就成了你,才知道那支粉笔,画出的是彩虹洒下的是泪滴.长大后我就成了你,才知道那个讲台,举起的是别人奉献的是自己." 相似文献