领导干部要把读书学习作为一种自觉追求——学习习近平总书记关于读书学习重要论述的体会

读书学习是领导干部加强党性修养、坚定理想信念、提升精神境界的重要途径。文章以习近平总书记关于读书学习的重要论述为蓝本和参考,分别从我们党始终高度重视学习、重视抓领导干部学习的历史传承,读书学习之于领导干部兴国为民的重要性,领导干部身在读书学习中存在的问题以及如何引导领导干部自觉读书学习四个方面论述了领导干部为什么、怎么样把读书学习内化为一种自觉追求。     

加强领导干部理论学习的价值思考

加强领导干部理论学习,首先必须深刻认识其价值意义。主要表现在：第一,加强和改进领导干部理论学习是深入贯彻科学发展观的基础工程。第二,加强领导干部理论学习是加强党的执政能力建设的必由之路。第三,加强领导干部理论学习是提高构建社会主义和谐社会能力的关键所在。第四,加强领导干部理论学习是应对知识经济挑战的现实选择。第五,加强领导干部理论学习是建设服务全省、影响全国、吸引世界新太原的重要保障。     

习近平领导干部学习观初探

习近平同志围绕领导干部为什么要学习、学习什么、怎样学习形成了一系列新观点、新理念、新论断。领导干部学习,是我们党的优良传统,是知识更新周期大大缩短的客观要求,是加强党的建设、适应各种新变化、坚定领导干部理想信念及提升其本领等的需要。领导干部,要学习马克思主义理论,学习与自身工作相关的各种知识,学习历史知识;领导干部学习,要把握正确学习方向,要善读书善学习,要注重调查研究。     

提高领导干部的网络学习能力

网络时代的到来,是当前领导干部在职学习的一个大背景。网络学习,给领导干部的在职学习带来了许多便利,也带来了一些不适应。领导干部如何适应形势,转变学习方式,提高网络学习能力,增强学习的实效性,是新时期领导干部在职教育必须研究的一个重要课题。     

关于提高领导干部学习力的思考

<正>近年来,随着建设学习型社会、学习型政党、学习型机关等口号的提出和实践的开展,提高领导干部的学习力问题成为人们关注得越来越多的热门话题。领导干部的学习力就是指领导干部学习动力的强弱、学习能力的高低和学习活动实际开展的程度。提高领导干部学习力在贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的今天具有强烈的重要性和紧迫性。但从现实情况看,学习动力不强、学习能力不高在很大程度上影响了领导干部的学习效果。因此,应多视角、多层面采取相应办法切实提高领导干部的学习动力和学习能力。     

关于领导干部理论学习的思考

加强领导干部的理论学习,是我党与时俱进、永葆生机活力,卓有成效地领导人民进行革命和建设的基本经验.深入研究领导干部理论学习中存在的问题,并有针对性地提出改进对策,对于加强党的领导干部队伍建设有着重要的现实意义.加强领导干部理论学习需采取以下措施:一是充分认识理论学习的重要性,改进领导干部的学风;二是努力培养理论学习的自觉性,倡导和推进领导干部自学;三是努力增强理论学习的吸引力,加强各级组织的中心组学习;四是以提高效率、效益为重点,加强领导干部的理论培训;五是以建立健全各项学习制度为目标,加强理论学习的考试考核.     

关于“讲学习”的几点思考

从领导班子和领导干部的现状出发，深入学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论，是新时期加强领导班子建设、提高领导干部思想政治素质的需要。领导干部学习邓小平理论要同学习十五大精神和江泽民同志的重要讲话相结合。在“三讲”教育中，要端正学习风气，明确学习目的，注重学习效果，提高学习质量，在各级领导干部重点是县级以上领导干部中，深入开展一场学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的新热潮。     

腹有诗书气自华

学习是提高领导干部的知识能力、综合素质、发展本领的关键,领导干部应向书本学习,向群众学习,向实践学习,向国外学习。     

与领导干部谈学习

教学目的:当前,我们党所处的环境和肩负的任务对领导干部的素质和能力提出了新的要求,对领导干部加强学习也提出了新的要求。领导干部作学习的表率,具有强大的行为导向和风气引领作用。为此,我们请张正耀同志就领导干部如何学习来讲一课。     

强化领导干部理论学习

当前,面对21世纪国际国内形势发展和建设有中国特色社会主义伟大事业对各级领导干部素质提出的新要求,认真探索如何从制度上、机制上进一步端正学风,强化领导干部的理论学习,巩固、发展学习成果,确保领导干部理论学习进入经常化、制度化、规范化的轨道,是提高领导干部素质的一个十分重要的课题。一、正确评价当前领导干部理论学习现状党的十四大以来,漳州市各级党委更加重视党员、干部特别是领导干部的理论学习。各级党委中心组率先垂范,坚持领导带头、增强学习意识、大局意识、政治意识和责任意识,切实加强自身理论学习,     

建立和完善领导干部理论学习考核制度

根据《中共中央关于在全党深入学习邓小平理论的通知》精神和当前领导干部理论学习的现状,很有必要强调建立和完善领导干部理论学习考核制度。领导干部理论学习考核制度,是规范领导干部学习、增强学习自觉性的必要措施,也是提高理论学习质量、检验理论学习效果的有效手段。建立这一制度,对于全党高举邓小平理论伟大旗帜,深入学习贯彻江泽民同志“三个代表”的重要思想,全面提高领导干部素质,巩固和扩大“三讲”教育成果,进一步兴起理论学习的新高潮,具有重要的意义。     

关于建立健全领导干部学习机制的几点思考

思想理论建设是党的根本建设。用中国特色社会主义理论武装全党,就要加强各级干部特别是领导干部的理论学习。党委中心组学习是加强领导干部思想理论建设的一种好形式,同时,要把领导干部的学习情况与其提拔晋升结合起来,还要将其纳入政绩考核的内容之中,通过建立健全各种机制,保证领导干部的学习时间和效果。     

成都市委党校领导干部轮培训学习制度研究

<正> 领导干部学习制度多种多样,而党校领导干部轮、培训学习制度无疑是最重要的一个方面。本文在对近几年成都市委党校县以上领导干部轮培训情况进行调查研究的基础上,拟对这种学习制度作一个较为综合的反映,并对如何进一步搞好领导干部的轮培训提出一些对策性的意见。     

争做学习型领导干部要唱好“三部曲”

胡主席指出：“对于各级领导干部来说，加强学习既是提高本领的迫切需要，也是一种政治责任，必须乐于学习、勤于学习、善于学习。”胡主席这一重要论述，为各级领导干部争做学习型领导干部指明了方向。     

要建立领导干部理论学习考试考核制度

党的十五大明确提出，要对领导干部的理论学习情况进行考试考核，并建立考试考核制度。建立起比较规范的领导干部理论学习考试考核制度，作为整个干部理论学习的一项配套制度，既有现实意义，也有长远意义。合理确定领导干部考试考核的内容对领导干部理论学习考试考核内容...     

宣威市：建立干部教育培训机制

坚持制度化学习2006年以来,宣威市先后制定了《领导干部个人学习制度》等八项制度,市直各单位、乡镇也结合实际制定了相应的学习制度。为保证干部学习的质量,市委从学习的内容、时间、方式方法、组织领导、考勤考核等方面对每项学习制度作出具体规定。如《领导干部个人学习制度》规定:乡科级以上领导干部每年都要制定具体学习计划,确定学习     

习近平：认真严格遵守党章

党员领导干部要做学习党章、遵守党章的模范。各级领导干部要把学习党章作为必修课，走上新的领导岗位的同志要把学习党章作为第一课，带头遵守党章各项规定。凡是党章规定党员必须做到的，领导干部要首先做到；凡是党章规定党员不能做的，领导干部要带头不做。     

领导干部要有一点书卷气

一个时期以来,习近平同志反复强调,全党同志特别是各级领导干部都要有加强学习的紧迫感。领导干部学习不学习是关乎党和国家事业发展的大事情。这也就是古人所说的"学者非必为仕,而仕者必为学"。为此,领导干部要养     

简论习近平的领导干部学习观?

习近平领导干部学习观主要包括三个方面:其一,领导干部为什么要学习。学习是提升党的执政能力的要求;是建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党的要求;学习关乎民族未来,是我们事业发展的需要。其二,领导干部应该学习什么。学习应该是全面的、系统的、富有探索精神的学习;要联系实际系统地学习;要把政治学习、业务学习与提升自身素质素养相结合。其三,领导干部如何更好地学习。要有积极进取的学习态度,进行多种方式的学习;学习要得法,要善于培养和运用良好的学习方法。     

领导干部要在学习型党组织建设中做表率

建设学习型党组织,必须要有一大批学习型领导干部做表率.做学习型领导干部,是加快推进学习型政党建设的需要,是促进科学发展的需要,也是增强领导干部自身素质的需要.做学习型领导干部,应着重学习中国特色社会主义理论体系,学习党的路线方针和政策法规,学习做好本职工作所需要的一切新知识和新本领.做学习型领导干部,学习内容"要精要管用",提倡"干什么、学什么"和"缺什么、补什么",要重视学用结合,要发扬钉子的"挤劲"和"钻劲".