人力资源开发与海南经济

21世纪是知识经济时代。知识经济的兴起,标志着人类社会已经进入了以智力资源为主要依托的新时代。海南作为全国最大的经济特区,面对着国际间激烈的经济竞争和新技术革命的挑战,也伴随着知识经济的来临所带来的机遇,如何做好人力资源的合理开发和利用,对推动海南经济的持续发展具有重要的意义。     

中国农业产业化面临的挑战与对策

一、知识经济的主要特征知识经济是促进人与自然协调、可持续发展的经济。其特征是科学和技术研究开发日益成为知识经济的重要基础，信息和通信技术在知识经济的发展过程中处于中介地位，服务业在知识经济中起着重要作用，人力素质和技能是知识经济实现的关键。（一）经济发展可持续化在人与自然协调、可持续发展的目标下，技术发明的指导思想发生了变化。传统技术发明的指导思想都尽可能多地利用自然资源，以获得最大利润。而高技术的指导思想是科学、合理、综合、高效地利用现有资源，同时开发尚未利用的富有的自然资源来取代稀缺的自然资…     

新经济条件下行政法制如何变革

21世纪,人类将进入知识经济时代。知识经济的发展在给人类带来财富的同时,也提出了新的挑战。根据新经济发展的需要,对现行行政法制观念进行深刻的改变更新,是当前我国行政法制建设面临的新任务。     

发展生态经济 建设秀美英山

开发绿色资源，发展生态经济，是贫困山区实现人与自然和谐发展的必然要求，也是贫困山区转变经济发展方式、实现生态富民目标的现实选择。近年来，我们围绕英山绿色资源做文章，以优化资源利用方式、提高资源利用率为重点，大力发展生态农业、生态工业、生态旅游等特色经济，着力推进生态文明新村建设，走经济与社会协调发展、人与自然和谐相处之路，有效地把山区自然资源转化为发展资本，实现了较好的经济效益、社会效益和生态效益。一个漫山新绿、清流如练、桑青茶翠、小楼掩映的秀美英山，正在大别山南麓崛起。     

知识经济时代的来临与重庆经济的发展

千年更替,世纪之交,世界经济的地平线上出现了知识经济的曙光,工业经济社会即将过渡到知识经济社会。知识经济来临给我们提供了难得的发展机遇,也带来了严峻的挑战。江泽民同志指出:“知识经济,创新意识对我国21世纪的发展至关重要。”重庆作为中国最年轻的直辖市,必须抓住机遇,迎接挑战,紧紧跟上世界经济发展与科技进步的时代潮流。一、知识经济为重庆经济发展提供了极为有利     

生态江西21世纪的经济战略

21世纪是经济全球化和高科技飞跃发展的时代,21世纪的发展战略将是可持续发展的生态经济战略。为此要建立良好的生态结构,注重生态效益,在发展县域经济和开发治理小流域的过程中培植“生态江西”。     

知识经济挑战与湖北发展对策

知识经济时代的到来，给湖北发展带来了新的机遇与挑战。有哪些新机遇？简言之有三：第一，为发挥科技大省的优势提供了大好时机。因为知识经济是高技术经济、信息经济、智力经济，它主要依靠科学技术。科学研究是高新技术的源泉，知识的创造和传播主要依靠教育。第二，知识经济为湖北弥补自然资源的不足创造了难得的机会。因为在知识经济时代，自然资源虽然仍是经济的物质基础，但高新技术能够节约和保护旧资源，综合高效利用自然资源，开发富有资源代替稀缺资源，使经济发展不再过分依赖于稀缺的自然资源，更何况知识经济主要依靠的是智力…     

知识经济在崛起

近几个月来，知识经济成为知识界的热门话题。不少人热烈地颂扬知识经济，认为它代表着２１世纪经济发展的主导趋势。有的人明确提出，一个新的不同于工业经济的知识经济时代正在向我们走来。人类经历了数千年的农业经济和２００多年的工业经济发展阶段。在农业经济时代，水、阳光和土地是人类利用的主要自然资源，农业、畜牧业和家庭手工业是主要生产方式，９０％以上的社会成员从事农业生产。到了１８世纪中叶，以自动纺织机和蒸汽机为标志的英国工业革命揭开了人类工业时代的序幕。工业经济时代在人类发展史上虽然不算长，却创造了农业经…     

论生态化经济与可持续发展

生态化经济,是一种既利于生态保护,又提高经济效益的经济。人类的经济和社会发展必须维持在资源和环境承受能力的范围之内,才能保证发展的持续性,这是造福子孙后代的大事,因此,发展在注重经济增长的同时,要谋求人与自然的和谐统一,要做到这一点必须超越对传统的经济价值观,放弃对人均GND增长的盲目追求,在保护自然资源,恢复生态环境、维持生态潜力的基础上,追求可持续发展的目标。     

发展绿色经济 推进三重转变

当今世界正处于世纪之交的巨大变革时期。它有三个主要标志，即人类文明形式由工业文明向生态文明的转变，世界经济形式由资源经济向知识经济的转变，社会经济发展道路由非持续发展向可持续发展的转变，称之为人类生存与发展的“三重转变”。这是21世纪现代经济社会发展历史趋势与时代潮流。     

构筑面向21世纪的云南外向型经济新格局

21世纪正日益向我们临近。21世纪是知识经济的时代，经济可持续发展、全球经济一体化，这些知识经济时代的特征在本世纪末已经凸现并开始对世界经济的方方面面产生深刻的影响。中共云南省委在贯彻十五大精神的六届六次全会上将提高对外开放水平作为云南省改革发展的重中之重的二大工作之一，有针对性地提出“云南的对外开放，总体上要逐步从一般性经贸往来和要素资源的引进，向整个运作机制上与全国统一市场和世界经济运行接轨转变。”发展我省的外向型经济，即是党中央提出的开放型经济，具有不落后于世界经济发展大趋势要求的紧迫性，是挑…     

马克思生态思想的当代价值

马克思生态思想揭示了人与自然、自然资源同人口增长、自然生产力与社会生产力之间的关系以及生态系统的整体性和协调性特征。马克思生态思想对我国生态文明建设带来了诸多启示,例如要实现人与自然和谐发展,实现经济和生态环境的共同发展,实现生态技术的创新发展以及推动经济向绿色循环产业转型升级等。     

谈公安院校学员实践创新能力的培养

21世纪是知识经济时代,社会和经济的发展不仅取决于人才的数量和结构,也取决于人才的创造精神和创新能力。在面向21世纪的公安高等教育改革实践中、在注重学员全面素质培养的同时,按照知识、能力、素质三者协调发展的人才培养模式,需要突出和加强学员创新知识的传授、创新能力和创新素质的培养,以造就适应知识经济时代和我国构建社会主义和谐社会伟大事业需要的创新型高级专业人才,这是一项十分重要的任务。     

关于知识经济与工业经济关系问题的社会哲学反思

一种全新的经济形态正在显示出巨大的发展潜力和勃勃生机,这就是知识经济。工业经济时代是以大量消耗自然资源和能源为特征的,而知识经济则是一种全新的基于最新科技和人类知识精华的经济形态,它以不断创新的知识为主要基础,是一种知识密集型、智慧型的经济形态。目前,世界各国都在为进入知识经济作准备。在我国,大力发展知识经济,实现从工业经济向知识经济转化的呼声也如潮而起。在这种情况下,加强对知识经济与工业经济二者关系的理论研究,探求它们之间转化和发展的规律,为我国经济快速、健康地走上知识化、信息化的发展轨道提供…     

跨世纪的高校德育工作展望

21世纪即将来临，高等学校的德育工作也将紧跟时代发展的步伐，向着新的世纪迈进。值此世纪之交之际，对21世纪的高校德育工作作一展望，认清德育工作的新形势、新任务、新特点，对于德育工作者更好地履行自己的职责将大有种益。一、21世纪的高校德育工作将自觉地以培养高素质的创新性人才为己任，不断提高青年大学生乐于创新、敢于创新、善于创新的思想道德境界。在人类即将步入21世纪之际，知识经济的浪潮迎面而来。知识经济是以知识为基础的经济，它直接依赖于知识的生产、存储、传播和应用。知识经济的核心是现代科学技术的创新与应用，…     

发展绿色经济 推进三重转变

当今世界正处于世纪之交的巨大变革时期。它有三个主要标志，即人类文明形式由工业文明向生态文明的转变，世界经济形式由资源经济向知识经济的转变，社会经济发展道路由非持续发展向可持续发展的转变，称之为人类生存与发展的“三重转变”。这是２１世纪现代经济社会发展历史趋势与时代潮流。一、绿色经济与三重转变是２１世纪发展的历史潮流１、人类正在进入生态时代，人类文明形式正在由工业文明向生态文明转变，这是人类发展绿色经济．建设生态文明的一个伟大实践。人类生存与发展经历了几种不同的文明形式。农业革命使人类经济社会发展…     

论知识经济与人的现代化

２１世纪正向我们走来。伴随着２１世纪一天天临近的脚步声,世界经济正在从工业经济向知识经济转变,人类社会的发展也将随之进入一个快速变化的知识经济时代。现代化作为衡量社会整体发展水平的一个综合指标,既是物的现代化,同时也包括人的现代化,并最终取决于人的现代化。因此,在我国发展社会主义市场经济,大步迈向现代化的历史进程中,我们不能不高度重视知识经济给我们带来的新的机遇与挑战。一、知识经济的发展必然要求人的现代化马克思主义认为,社会经济发展与人本身的发展密不可分、相辅相成的。人是各种经济关系和社会关系的…     

文化经济实质与知识产权价值

世界经济经历了以占有和消耗自然资源为基础的农业和工业时代以后,进入了更高文明发展阶段,即以创造、创新、创意等高度心智为基础的知识经济时代。以美国为首的发达经济国家成功地借助计算机网络、数字信息、版权交易、文化创意等实现了国家经济转型和产业结构调整。文化、休闲、娱乐、感受成为新型的消费模式和消费主体,     

论知识经济条件下图书馆的地位与作用

当人类即将迈向 21世纪的时候，知识经济正向我们走来。它以磅礴的气势冲击着经济生活和社会生活，产生着深远的影响。知识经济给以收集、整理、加工、传播知识信息为己任的图书馆带来了发展机遇和挑战，也赋予了图书馆更加重要的地位和作用。 　　一、 21世纪是知识的世纪，是信息的世纪 　　21世纪，知识将成为重要的经济因素和生产要素，带动社会生产中各种劳动形式向以脑力为主和不断开发新知识资源的方向发展，知识对社会生产力的推动作用将更加突出。对发展中国家来说，把握住知识经济的特征，抓住机遇，敢于迎接知识经济的挑战就有可…     

论马克思恩格斯生态文化思想的基本内涵

生态文化是指以人与自然和谐发展为取向的价值观念、情感态度及心理意识。马克思恩格斯的生态文化思想内含:人与自然实现本质统一的价值观、内在尺度与外在尺度统合的生态实践观、利用自然与复活自然一体的生态制度观、享用自然资源与节约自然资源互动的生态消费观。