红色文化融入高校思想政治教育的价值及路径

红色文化是中国共产党领导各族人民在实现民族独立、国家富强和人民幸福道路上所累积的优秀文化资源。在高校思想政治工作中对大学生进行红色文化教育具有重要意义。重视红色文化资源价值、丰富课堂红色文化内容和创新教育方法是红色文化融入高校思想政治教育的有效途径。     

红色文化融入高校思政教育论析

红色文化与思想政治教育有着内在的一致性和契合性,红色文化融入高校思想政治教育,有利于推进高校育人工作高质量发展,提升红色文化渗透力。要充分发挥红色文化的德育价值与功能,遵循思想政治教育规律,处理好本源性与可复原性、地域性与人文性、知识维与信仰维、媒介性与意识性、现实性与虚拟性的关系,在互动中促进红色文化元素、符号与思想政治教育元素、符号的交融。     

中国式现代化进程中红色文化话语体系的现实际遇与建构路径

红色文化话语体系在推进中国式现代化进程中具有提供话语保障、统一思想行动和凝聚价值共识的重大意义。但是在社会实践中,红色文化话语体系却处于与其内容表达失调、与其叙事实践失衡、与其育人效果离散的困境。科学把握其现实困境,构建适应中国式现代化建设的红色文化话语体系,要坚持以我为主,确立红色文化话语体系建构的根本遵循;坚持有所侧重,明确红色文化话语体系的内容结构;坚持人民立场,掌握红色文化话语体系的逻辑链条;坚持开拓创新,丰富红色文化话语体系的表达方式。     

红色资源融入公安院校忠诚教育的实践探索

红色资源是公安院校开展忠诚教育的优质资源。红色资源为忠诚教育提供广泛坚实的理论论据,忠诚教育则为红色资源传承拓宽现实途径,将红色资源融入公安院校忠诚教育可实现二者协同发展。针对红色资源融入公安院校忠诚教育的路径不够开阔、成效不够明显、循环渠道不够畅通等问题,应从创新教学方法、增设教学平台、借助警务管理平台等方面有效拓宽二者契合路径,通过加强校园文化建设、发挥学生社团作用、利用网络平台优势等不断提升二者契合实效,同时成立研究机构、构建校地合作育人基地、健全科研激励机制等畅通二者双向循环渠道。     

新时代红色文化教育与党风廉洁建设的融合推进

红色文化教育与党风廉洁建设相融相通,两者的理论指导同源、价值功能契合,且互为发展条件。进入新时代,以红色文化资源为基础的红色文化教育在各领域各方面的价值越来越突出,作为党的优良传统的党风廉洁建设也被提到了新的高度。统筹考虑红色文化教育与党风廉洁建设这两大热点问题,有利于谱写新时代文化自信和政治稳定的新篇章。因此,要以新时代为契机、以新媒体为载体、以新发展为目的实现红色文化教育与党风廉洁建设的融合推进,最终助力实现中华民族伟大复兴的中国梦。     

红色文化融入高校创新创业教育的思考

红色文化是在中国革命、建设和改革过程中形成的先进文化,具有强大的精神感召力,将其融入高校创新创业教育具有重要的现实意义,探索有效的融入途径将能更好地发挥红色文化对高校创新创业教育的质量提升作用。     

辽宁“六地”红色文化资源融入高校思政课教学研究

从地方红色文化资源挖掘和利用的角度出发,探究将辽宁“六地”红色文化资源融入高校思政课教学的价值意蕴,总结当前工作的成效与不足,并提出辽宁各高校要积极探寻“六地”红色文化资源与高校思政课在教学内容上的融合点、创新以学生为主体的课堂教学模式、构建红色文化实践育人模式、加强高校红色网络文化建设等路径,将辽宁红色文化资源优势转化为高校开展思想政治教育工作的优势。     

英语教育中的文化教育--策略与原则

外语教育中文化教育的重要性毋庸置疑,但不应当简单理解为目的语文化的导入,更不能局限于对社会风俗习惯的介绍。外语教育中的文化教育应包括认知文化教育、情感文化教育和行为文化教育,同时应兼顾目的语文化和本族语文化兼容。此种文化教育可以通过输入文化信息、输入词汇的文化内容等多种途径和手段来实现。     

社会主义核心价值观融入日常生活的困境及消解路径

日常生活不仅是社会主义核心价值观的基本来源,也是其重要居所,只有将社会主义核心价值观融入其中,才能充分发挥其导向和引领作用。然而,这一融入过程面临着诸多困境,这些困境的消解依赖于以下路径:用核心价值观指导实践,实现共享发展;创新社会主义核心价值观的表达方式,增强话语体系的渗透力;把握教育时机,促进对核心价值观的情感认同;加强制度建设,为核心价值观融入日常生活提供制度保障。     

试析党校党性教育中红色文化资源的深度融入

红色文化资源是党的优良传统和革命精神的鲜活素材。党员领导干部坚定理想信念,牢记初心使命,关乎党的生存发展和国家的前途命运。党校主责主业即是加强党员领导干部党性教育,筑牢理想信念"总开关"。当前,红色文化资源在党校进课堂、进教材、进头脑方面还存在不足,在党性教育中体现历史与现实、理论与实际、教育与行动的有机融合和相互作用等方面还有待加强。因此,进一步探析红色文化资源深度融入党校党性教育的路径,对党员领导干部永葆政治本色,提升党员队伍先进性和纯洁性意义深远。     

论红色文化在大学生思想政治教育中的作用

红色文化是社会主义先进文化的重要组成部分,是一种可以融入课堂、课外实践,同时深入大学生头脑,触及他们的灵魂的文化形式。在大学生中加强红色文化教育,可以丰富思想政治教育体系,增强思政理论的说服力,可以促进思想政治教育手段的多样化,加强教育的感染力,可以丰富思想政治教育实践活动,增强学生的实践能力,从而不断增强大学生思想政治教育的感染力和说服力、针对性和实效性。     

文化的革命与革命的文化——东北地区红色文化教育的实践与经验

红色文化是思想政治教育的重要内容,反之,思想政治教育构成了传承红色文化的重要途径。我国东北地区在红色文化的发展和传承方面具有得天独厚的优势。总体来说,东北三省具有丰富的红色资源、具备良好的区位优势、拥有广泛的政策支持,而这些条件对于红色文化的传承和发展来说至关重要。近些年来,东北地区在红色文化的传承和教育方面做出了积极的探索和实践:采取了利用现代宣传手段,丰富红色文化内涵;创新红色文化载体,扩展文化市场;开展各类实践活动,促进红色文化教育等措施,在实践探索的过程中积累了丰富的经验。吉林大学马克思主义学院"东北红色文化调研团"于2011年7月至9月间,以"探寻党史足迹、传承红色文化"为目标,在对东北地区的红色文化资源和红色教育实践进行了深入的调研之后,总结出了东北三省在实现红色的文化传承与思想政治教育的互动方面的若干经验,这对于今后东北乃至全国进行红色精神教育、红色文化的传承以及思想政治教育工作的开展都具有重要的借鉴意义。     

红色文化融入高校思政课教学的实践路径

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,如何让高校思政课入耳、入脑、入心,课程的改革创新至关重要。近年来,许多高校逐渐响应国家号召,积极探索红色文化教育与思政课教学的实践路径,为促进思政教学理论与实践的结合做出了一系列调整与努力。然而在实际改革过程中,发现红色文化教育内容深度不够、理论与实践存在脱节现象、教学方式较为单一、教师红色教育理念不够重视等教学问题,极大影响了当下高校思政课程教学工作的顺利改革。对此,高校应加大思政教学与红色文化融合改革力度,加强实践教育环节、创新教学方式、优化教学内容,为红色文化融入高校思政课堂奠定基础。     

甘肃红色文化资源融入现代教育探究——以美术教育为视角

红色文化是独具中国特色的文化形态,也是优质的教育资源。甘肃红色文化资源丰富,将红色文化资源融入美术教育,发掘美术红色文化资源的价值,探寻红色文化与美术教育的契合点,并转变为美术语言和视觉元素形式,构建甘肃地域红色美术校本课程系统和以红色育人为特色的地方红色文化教育模式,对培育学生的艺术审美能力,促进学生在红色艺术审美的实践中完成对革命文化的传承,实现爱国主义教育的多样化,培育和践行社会主义核心价值观等方面有着独特的价值和意义。     

河南红色文化融入高职院校思政课教学研究

红色文化是河南的亮点文化,能够为河南省高职院校开展思想政治教育提供优质的教学资源。新时代对思政课程的教学实践提出新的要求,将河南浓厚的红色文化融入高职院校思政课程,有利于提升高职院校学生的思想境界和国家认同感,带领青年一代进一步研究和探讨河南红色文化,综合运用多种教学方法丰富高职思政课的实践教学研究。     

社会主义核心价值观融入大学生日常生活:生成逻辑与实现路径

在多重话语体系并立的背景下,融入大学生日常生活是社会主义核心价值观教育的本质要求,唯此才能更好的实现对大学生的教育与引导,进而产生基于认同的践行.社会主义核心价值观融入日常生活有着内在的机理,其教育日常生活化有着自身的生成逻辑.当前高校在社会主义核心价值观融入大学生日常生活的实现路径上,应积极探索在其日常认知判断中、日常诉求回应中、日常困惑消解中和日常活动参与中引导他们作出正确价值选择、形成科学价值认同、构建起坚定价值信仰以及自觉进行价值践行.     

蒙台梭利教育思想与中国优秀传统文化契合的实践研究

借鉴蒙台梭利教育模式的长处,使其教育模式中国化、本土化,探讨蒙台梭利教育思想与中国优秀传统文化如何进行契合并进行实践研究。在实践教学方面,从日常生活教育、感官教育、数学教育、语文教育、科学文化教育等几个领域具体探讨了如何运用蒙台梭利教育的理念与方法展现中国优秀传统文化。     

大众文化视域中的主流文化传播与价值观塑造

大众文化在社会现实文化领域的垄断,造成文化片面追求娱乐而忽视意义和价值。主流文化建设以和谐团结、包容开放、凝聚人心为特征。新媒体时代的的主流文化传播,应把政治色彩浓厚的主流文化日常化生活化,融入价值观塑造和公民道德教育中;并通过优秀的文艺作品,展现国家和民族心理,提炼民族精神,从而影响百姓心理和日常生活,真正发挥先进文化的引领作用。     

从历史走向现实:抗战历史的思想文化教育使命

纪念抗日战争胜利和世界反法西斯战争胜利70周年之际,应当重视在和平繁荣时代对青年学生进行抗战历史教育,通过历史文化教育宣传,增强全民族的文化自觉,进而达到文化自信,实现民族复兴。为此要十分重视抗战史教育对青年学生的有效引导,完成抗战历史教育的思想文化教育的使命。     

试析西安红色资源开发与城市品质提升

城市品质有其丰富内涵,而其研究是个常讲常新的永恒课题,"人"和"精神"已成为城市品质最核心的内容。红色文化资源对提升西安城市品质具有不同一般的意义,不但是城市文化资源的重要组成部分,是城市变迁和发展的重要见证,更是中国共产党和中华民族的宝贵财富,是推进党的建设新的伟大工程和中国特色社会主义伟大事业的重要力量源泉。西安红色文化资源保护利用虽然还不同程度地存在着诸多问题,但只要加强红色文化资源保护与研究,促进城市文化发展;发展红色文化产业,促进城市经济发展;推进红色文化教育,促进城市政治生态和人才建设,西安的城市品质一定会得到全面发展。