引导大学生树立正确的人生价值观

当代大学生对人生价值取向的认识和态度具有时代的新特点;其中既有适应社会需要,为社会服务的积极意义,又有实用主义、功利主义思想的消积影响。对此,我们应该进行积极的正确引导,引导他们树立正确的人生价值观。     

大学生人生价值观调查与思考

了解大学生的人生价值观是加强和改进大学生思想政治教育的重要前提。本文以调查为依据,从大学生的人生价值目标、人生价值判断及认识和处理与他人、集体、社会的关系等三个方面对大学生人生价值观问题进行了探讨。     

我国当代大学生人生价值观探析

社会主义市场经济的大潮,猛烈地撞击着人们包括大学生的心灵,引起一系列思想观念、价值观念的变化。我国当代大学生人生价值观的状况如何,大学生应具有什么样的人生价值观,以及如何对大学生进行人生价值观教育等问题,引起了全社会的普遍关注,这是一个既具有理论意义又具有实践意义的重大课题。 一、我国当代大学生人生价值观的主要特点。 社会主义市场经济对大学生人生价值观的影响是极为深刻的,而不是表层的,是极为普遍的,而不     

非主流文化对大学生价值观形成和发展的影响度研究

价值观是人们在对人生目的和实践活动进行认识和评价时所持的基本观点和观念。它的形成与发展、丰富与提高、迷茫与失落等都是受特定的社会历史文化背景的影响的。既受到主流文化的熏陶,也受到非主流文化的渗透。我国社会正在经历着从计划经济向市场经济的社会转型,思想、文化、价值观等都在经历着前所未有的震荡和变革,各种非主流文化以不同方式,程度不同地影响着青少年正确价值观的形成与发展。研究非主流文化对大学生价值观的影响度,有利于青年大学生正确、健康的价值观形成与发展。     

毛泽东人生价值观的传统文化渊源

毛泽东的人生价值观的确立 ,深受中国传统文化的影响。其为人民服务、艰苦奋斗、无私奉献等共产主义人生价值观 ,就是对中国传统文化中的民本主义、勤俭养廉、重义轻利思想的批判吸收与升华。     

试析市场经济对高职生人生价值取向的影响

对于市场经济对高职生人生价值取向的影响,近来已有一些研究成果问世。有代表性的观点是趋向于肯定,认为社会主义市场经济的发展,解放了思想,为高职生成才提供了极佳的外部条件,从而有利于他们确立积极的人生价值观;也有些研究者担心市场经济必然会导致拜金主义膨胀,使高职生的价值观趋向混乱。笔者认为,市场经济对高职生人生价值取向的影响是积极影响与消极影响同时并存、相互交锋、复合作用着的。     

浅谈新时期共产党员人生价值的评价原则及实现途径

人生价值观是人们对人生价值的根本观点或根本看法,直接决定人们的价值评价、价值追求和实现人生价值的不同途径,并对人生的目的和理想有巨大的影响。作为一名新时期的共产党员,就应该自觉树立正确的人生价值观,并对其进行客观评价,努力创造条件去实现人生价值。     

试析市场经济对高职生人生价值取向的影响

对于市场经济对高职生人生价值取向的影响，近来已有一些研究成果问世。有代表性的观点是趋向于肯定，认为社会主义市场经济的发展，解放了思想，为高职生成才提供了极佳的外部条件，从而有利于他们确立积极的人生价值观；也有些研究者担心市场经济必然会导致拜金主义膨胀，使高职生的价值观趋向混乱。笔者认为，市场经济对高职生人生价值取向的影响是积极影响与消极影响同时并存、相互交锋、复合作用着的。     

当代大学生道德价值观念的失衡及原因分析

对当代大学生的道德价值观念进行分析,这是德育的前提条件.本文在论述了当代大学生道德价值观念在思想政治觉悟、人生理想树立、人生价值观树立、道德选择和评价、知行关系和心理承受能力等方面出现的问题的基础上,认为导致大学生道德价值观念偏差的原因主要有市场经济的副作用、对青少年德育重视不到位、教育目标过于单一化及理想化、“外灌”式的教育方法、不良社会风气的影响、网络环境的影响、家庭环境的影响和大学精神的失落等,这对全面客观认识当代大学生和大学生德育工作有着启发意义.     

加强当前大学生思想政治教育之我见

大学生是正在接受着高等教育的群体,他们的意识形态和思想动态受着环境、社会的影响而逐渐形成人生观和价值观.学子们虽然处在相对封闭的校园中,但他们都关注着社会的发展、社会的潮流、个人在社会中成长的未来空间,他们设计着自己的未来人生.因此在这个时期加强大学生的思想政治教育工作是极为重要的.     

浅析大学生群体之消费异化现象

大学生作为一个特殊的消费群体,他们五花八门的消费行为也特别地反映了当代大学校园中学生的生活状态和价值取向。现如今,由于社会不良因素、理想与现实之间的冲突以及心理问题等诸多因素的影响,消费异化现象在学生群体中已呈现出蔓延趋势。这些行为对青年学生的人生价值观产生了较大的负面影响,容易导致其出现一系列的不良行为,例如人生理想扭曲、劳动观念淡薄、审美品位丧失、环保意识不强等等。为此,我们必须高度重视这种异化现象,引导学生树立正确的消费观、人生观和价值观,使其明白真正的幸福应当是物质幸福与精神幸福的结合。     

心理处方:用积极的心态撑起事业的起点

著名心理学家艾利斯曾说过:“人生若能改变自身的心态,就能使生活本身发生变革。一个人能否成功,关键要看他的态度。成功者始终用积极的心态和乐观的精神支配自己的人生,而失败者则正好相反。” 心态是影响大学生求职和就业后工作适应的一个重要因素。已经毕业的大学生对于自身处境和求职的心态在很大程度上影响着他们的求职目标、求职行为以及他们对自我的认识和对社会的态度。本文访谈对象当前的心态可能     

有关非主导价值观的初步研究

当前,我们在关注如何建立主导价值观时,也应把非主导价值观的有关问题提到应有的高度来认识。正确认识非主导价值观的社会存在,注意这些价值观对社会和个人形成的影响,特别是应注意消极价值观的负面影响,进而对非主导价值观进行有效、适度的控制。     

论新时期大学生人生价值观教育

新时期大学生人生价值观呈现出新的特点,产生变化的根本原因在于:(1)经济结构变化的影响;(2)思想解放和西方文化思想的影响;(3)个性心理因素的影响。加强大学生人生价值观教育的主要途径,一是积极引导大学生树立正确的价值观;二是坚持家庭教育和学校教育;三是加强大学生非智力因素的教育;四是加强法制建设,以完善的法律规范来影响大学生人生观的形成;五是加强校园文化建设和引导大学生积极参加社会实践,促使大学生科学的价值观形成。     

从心理学角度探讨高校学生多元化价值观的影响与对策

经济时代的多元化带来了价值观时代的多元化。高校学生正处于价值观形成的重要时期,多元化价值观对他们的发展产生深刻的影响。本文试从心理学角度阐释学生多元化价值观的形成,探讨多元化价值观影响下的教育对策。     

艺术类专业学生的思想现状与教育对策

艺术类专业教育是我国高等教育的重要组成部分。在当前新时期,艺术类专业学生的思想状况表现出许多新的特点,他们在学习、人生价值观、心理等方面存在的问题比较突出。其主要原因是社会不良因素的影响、学校教育的缺失、家庭教育的错位等,高校应根据艺术类专业学生思想的特点,采取有效措施,加强思想教育。     

转型期农村青年人生价值观的分化与整合

社会转型时期,农村社会发生了翻天覆地的变化,农村青年作为农村中思想解放而有活力的群体,其人生价值观出现了明显的分化。为准确把握农村青年人生价值观的现状及存在问题,笔者于近期开展了相关调查。通过分析农村青年人生价值观的分化现状和深层次原因,提出以社会主义核心价值观为引领,采取系列措施来整合农村青年价值观的建议。     

当代大学生的公正价值观研究

社会的公正公平一直是被人们广泛关注并争论不休的话题,对于处于心智发展高峰期、价值观尚未最终定型的大学生而言,直接或间接地总会遇到许多公正或不公正的事情,这些事情都会影响个体的公正信念,并对他们的心理健康及社会价值取向等方面产生影响,甚至可能会影响到他们对社会的信任感问题。文章通过对当代大学生的公正价值观研究,试图解析大学生在公正价值观方面存在的问题,帮助其确立正确的公正价值取向。     

论领导干部社会主义核心价值观的培育

党的十八大要求,积极培育和践行社会主义核心价值观。领导干部的地位和性质决定了他们是社会主义核心价值观培育中的创设者、推进者与表率者,在社会主义核心价值观的培育与践行中起着极其重要的作用。领导干部只有在思想上重视、认识上清醒、方法上得当、行动上积极,并通过学习教育、典型树立、正面引导、实践养成、建立长效机制等途径,社会主义核心价值观的培育才能真正取得实效。     

高校影视教育中立德树人的价值诉求

“培养什么人，怎样培养人”是教育的核心和永恒主题，解决好这一问题，必须坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。高等学校是培养和造就高素质人才的重要基地，担负着培养合格中国特色社会主义建设者和可靠接班人的历史使命。今年5月4日，习近平总书记在同北京大学师生座谈时发表的重要讲话中指出：“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要，这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”大学时期是青年人世界观、人生观、价值观形成确立的关键时期，也是青年人缺乏社会历练、存在较多思想困惑的时期，帮助大学生扣对扣好价值观之链的“第一粒扣子”，就是帮助他们避免在人生之路上“跑偏”和“走调”。核心价值观从根本上指引和决定着人生的方向。拥有正确牢固的核心价值观，人生就有了主心骨，就能朝着积极向上的轨迹行进发展，这样人生也更容易成功、出彩。同时，青年的价值取向又决定着未来整个社会的价值取向。这就要求高校在教育实践中要着力培养大学生领会理解、真心认同社会主义核心价值观，使倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观成为大学生精神的追求、思想的指引、价值的坐标，并引导大学生成为自觉践行社会主义核心价值观的先行者、引领者、推动者。社会主义核心价值观全面精炼地概括了新时期我们国家、社会、公民应当遵循的道德规范和价值准则，为当前高校立德树人工作确立了根本依据。因此，高校在人才培养中要警惕和避免“重