校内实训基地的建设与思考

高职院校是培养能直接从事生产、管理和服务第一线的高技能人才的,在这个过程中校内实训基地在起着重要的作用。结合淄博职业学院建设国家示范性高职院校的实际与机电工程系专业设置与人才培养情况,详细叙述了机电类专业校内实训基地的建设情况,内涵与文化建设,管理与运动性能建设与配置,进行了实训基地的布局方案研究,改进了运行机制,制订了内部管理办法和制度,实现了实训基地的规范化运行管理,使之在高技能人才培养中发挥积极作用。     

高职高专院校英语类专业实训基地建设研究

加强专业技能训练是高等职业教育的重要任务,加强实训基地建设是进行专业技能训练的条件和保证。分析高职高专院校英语类专业实训基地建设的必要性,确立实训基地建设的指导思想和基本原则。研究英语类专业实训基地建设思路,探索实训内容和管理方式。     

警察类高职院校实训基地建设研究——以陕西警官职业学院实训基地建设研究为例

在专业建设中如何加大对实训基地开发和建设是非常重要的,以陕西警官职业学院司法警务专业为例,总结在专业建设实训基地开发和利用方面所取得的经验,最终探讨出适合警察类实训基地发展建设的新路:科学制定规划方案;合理购置设备;加强教师队伍建设;加强教材建设;提高管理水平;关注职业道德教育;建立多元化实训效果评价体系。     

CDIO模式下环境工程校内实验基地探索

根据沈阳工业大学独立学院培养应用型工程技术人才的定位,尝试将CDIO模式应用在环境工程专业的培养方案中,建立校内的环境工程实验、实习和实训基地,提出了培养环境工程专业人才CDIO能力的新途径.     

关于建设职业教育实训基地的可行性研究

人力资源是经济社会发展的重要战略资源,建设职业教育实训基地是把普通劳动力资源转化为人力资源的有效途径。实训基地是职业技术教育的基本硬件设施,是实施职业技能训练的保证,所以在哈尔滨建设职业教育实训基地具有一定的必要性,而政策上的支持为职业实训基地的建设与发展又提供了可行性。     

贸经综合实训教学模式的探索

日前,在国际经济与贸易的教学中偏重理论教学,不同类型和层次的院校在教学内容上缺乏明显差别,现有教材不能很好地满足外贸实践的需要,如何增强课程的实践性和时效性,增强学生的实际操作能力,使学生能够适合工作岗位的要求,是目前急需研究的课题,建设校内仿真场景的实训室、开展校内实训教学是国际贸易专业实践教学的大势所趋。如何突破传统模式,运用创新思维,建设基于实物的仿真型校内实训基地,是提高专业实训效果的必由之路。     

兼顾英语教学的高职专业实训基地建设

当前,我国对高职院校的专业实训基地建设十分重视,国家、院校都对专业实训基地建设加大了资源、人才的投入,然而,专业实训基地的利用率并不高。提出兼顾英语教学的高职专业实训基地建设,并指出要从以下几个方面着手:专业实训基地建设以"语言+技能"为目标;专业实训基地配备软件设施;创设多样化的语言环境,加强指导的及时性;专业实训基地的标识实行中英双语,以期在加大专业实训基地综合利用率的同时,实现高职专业实训基地的国际化。     

关于职业技术院校实训基地建设的思考

实训基地建设是职业教育的基础工程,本文就我国当前职业教育实训基地建设中应注意的问题及实训基地的形式谈了自己的想法.     

高职ESP英语实训基地建设研究——以商务英语多功能语言模拟实训室为例

高职ESP英语实训基地建设目标是培养学生在一定工作环境中运用英语开展工作的交际能力。以商务英语多功能语言模拟实训室为例,探讨实训室建设在多方位培养学生从事本专业领域工作技能方面的作用,并研究实训方案与教学模式。     

关于高职应用电子技术专业建设的思考

高职应用电子技术专业是一个传统的电子信息类专业，多年来，我们坚持改革和加强实践教学，努力做到学校与社会职业岗位能力需求相结合、师生与实践劳动者相结合。通过立项研究，实验室、实习实训基地建设等实践，在培养方案、课程设置和建设、课程教学模式、实践和实训过程河内容等领域作了一些研究和探索，取得了一些建设性的成果。     

浅谈船舶电气技术专业优质核心课程建设

优质核心课程建设是国家骨干高职院校建设的重要内容。在核心课程教学组织安排中,要根据校内外实训条件,将不同学习任务分别安排在校内专业一体化实训室与校外教学性实习基地进行,由校内外专兼职教师分别按照任务驱动"、教学做"一体化模式实施课堂教学,按照课程改革要求培养课程教学团队,形成课程建设整体方案。     

高职院校校企联办实训基地的调查与分析

校外实训基地在完成学校实习实训教学,进行职业素质、职业技能训练,培养和提高学生的实践能力和生产技能中发挥着重要教学基地的作用。宁夏省级立项科研项目《校企联办实训基地的可行性与操作性研究》组,对国内部分省市高职院校校外实训基地的运作情况进行了调查和分析,提出了校企合作及政府支持方面的建议。     

高等职业院校商务日语专业人才培养模式探究——以南通农业职业技术学院为例

要想使商务日语专业学生受到更多用人单位的青睐,就业岗位完全对口,我们需要制定合理的人才培养方案,构建行业特色课程,创建多位实践教学,完善人才培养质量考核体系,加强实训基地建设。     

工学结合人才培养方案的探索和实践——以环境监测与治理技术专业为例

基于社会调研,实施了"三段三进"的人才培养模式,确定了相应的课程体系,配合人才培养方案的实施,建设了"校中厂、厂中校"的生产性实训基地,打造了专兼结合的师资队伍,有效提高了人才培养质量。     

独立学院教工党支部发挥作用的途径创新研究——以广州大学华软软件学院为例

近年来,国家十分重视民办教育的发展。独立学院正逐渐成为我国高等教育发展的重要组成部分。作为独立学院中坚力量的教工党支部应凸显其重要作用,其作用的发挥应从多方面通过多途径进行创新。独立学院教工党支部还存在一些问题,对此,提出要与工会工作相结合;与校内学术机构建设、学术科研教团体建设相结合;与"校企合作"活动相结合;教工党建促学生党建。     

职业院校校长课程领导力的基本表征

校长的课程领导力是校长教育领导力的重要方面,其基本内涵是指校长在学校课程建设和课程改革过程中发挥着重要的领导作用,并产生了良好的效果。职业院校校长课程领导力有其特殊性,其基本表征包括校长的课程规划能力,即整个课程活动中,校长要从战略发展的角度策划课程,将自己的课程价值观转变成开设校内课程的计划和方案,并构建良好的学校课程体系的能力;校长的课程实施能力,即校长在课程改革中将课程规划落实在实践中的能力;校长的课程控制能力,即检查课程是否按既定的方案和标准实施,发现偏差分析原因,进一步开发改进的能力;校长的课程评价能力,即校长对学校课程现实的或潜在的价值做出判断,以期不断完善课程,达到教育增值的能力。     

校企合作模式下船舶专业课程体系开发与实践

校企合作体现了教育必须适应市场经济发展,并为经济发展服务的规律。在校企合作过程中,把合作企业产品作为学生学习对象融入教学,以生产企业专家作为实训指导教师引入实践教学环节,以企业实际生产管理、组织形式共建校内生产性实训基地,从而强化学生的专业技能与企业的岗位技能相对接,实现校企共同育人的人才培养机制。     

就业指导工作对大学生就业率的影响因素分析——基于河南省某高校的调查数据

通过问卷调查得知,校领导重视程度、就业指导工作人员的理念与技巧、就业指导课程设计、实习基地建设是影响大学生就业的主要因素。目前大学生就业指导工作中还存在一些问题,可行性建议如下:领导重视;加强对就业指导工作人员和辅导员的培训工作,促进观念更新和专业能力提升;强化就业指导课程;加强实习实训基地建设,为大学生的就业提供演练平台。     

校院所合作之下的应用型卓越法律人才培养——职业技能训练为导向的人才培养模式

为满足社会职业需求,国家大力提倡培养应用型法律人才,各地高校也着力于采取有效措施提升实践教学在法学教育中的比例和作用。通过建立校(学校)院(法院、检察院)所(律所)合作平台,依托社会资源,共同培养应用型卓越法律人才是确保法学教育实用性的重要途径。在人才培养思路上,应当以职业技能训练为导向,采取多种形式全方位培养学生实践能力。采用校内改革人才培养方案,校外开展多种形式职业技能活动的方法提升学生的实践能力。     

留学三大住宿方案权衡利弊

留学生到海外留学,住宿的方案一般有三种:一种是申请住学校的宿舍;一种是寄宿在当地的家庭;还有一种就是自己在校外租房子。方案1:校内宿舍,价贵但安全申请学校宿舍的优势是安全得到最大的保障,因为学校宿舍的管理是非常严格的,而且学校宿舍一般为学生提供水、电以及上网服务,齐全的服务给刚到外国留学的学