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高校师德建设评价体系构建的若干思考 总被引:2,自引:0,他引:2
高校师德建设是一个系统工程。加强高校师德建设,实现师德目标,关键在于构建科学、合理、有效的师德评价体系。这对于提高高校教师师德水平和育人质量,具有重要而积极的现实意义。 相似文献
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讨论当前背景下,在我国高等教育中实施通识教育的必要性及重要意义;基于通识教育理论内涵,分析我国高校通识教育能力的构成要素;在通识教育理论和实践基础上,探讨我国高校通识教育能力评价指标体系的构建问题,重点讨论通识教育能力评价体系的功能和具体设计。 相似文献
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节能环保住宅评价指标体系构建研究 总被引:1,自引:0,他引:1
节能环保住宅已经渐渐成为建筑住宅发展的新方向,构建符合我国实际国情的节能环保住宅的评价指标体系,对于促进节能环保住宅的发展具有重要的意义。本文分析了我国节能环保住宅指标评价体系存在的问题,借鉴美国节能环保住宅相关评价标准与政策法规,提出了构建我国节能环保住宅评价指标体系的初步设想。 相似文献
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高校青年教师师德规范构建刍议 总被引:2,自引:0,他引:2
高校青年教师的师德建设,影响高校师资队伍的整体素质、人才培养质量和知识创新水平.当前部分高校青年教师的师德状况不容乐观.本文在分析高校青年教师群体特征和师德现状的基础上,提出要构建高校青年教师师德规范,提高高校青年教师师德水平. 相似文献
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粮食安全评价指标体系的构建 总被引:3,自引:0,他引:3
一个国家在一定时期的粮食安全状况如何,可以通过人均粮食播种面积、人均粮食占有量、粮食总产量波动率、粮食储备率、粮食自给率、缺粮人口比率、粮食价格变动率等指标来衡量。根据这些指标对中国新世纪粮食安全程度进行测算,其结论是:中国粮食安全状况整体上是基本安全的,但从长期来看,还存在着隐患。 相似文献
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党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视教师的师德师风建设.在党的十九大报告中明确指出新时代要加强师德师风建设,培养高素质教师队伍,倡导全社会尊师重教.办好继续教育,加快建设学习型社会,大力提高国民素质.[1]科学、有效、合理的体制机制是保障新时代高校教师师德师风建设的基础,是提升高校教师核心素养的重要手段,也是高校教师日常晋升的评价标准.当前,我国教师队伍师德师风整体呈现良好态势,绝大多数教师在提升业务素养的同时,忠于党的教育事业,甘于奉献、爱岗敬业、严于律己、教书育人、关爱学生,赢得了学生的肯定,受到了学生的尊敬和爱戴.同时,我们也要清楚地看到教师队伍中存在着亟待解决的难题,如理想信念动摇、敬业精神下滑、教学目的功利化、师生关系庸俗,等等.对暴露出来的师德师风问题,要高度重视、及时解决. 相似文献
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继宜居城市、低碳城市、智慧城市等概念后,弹性城市成为了城市未来发展的新方向。文章在弹性城市理念和内涵基础上构建了城市弹性评价指标体系。以武汉市为研究区域,具体评价了该城市的弹性程度。评价结果表明,随着时间推移,城市综合弹性指数呈上升趋势,武汉市的城市综合弹性指数在2010规划年达到了74.09%,仍处在较低水平。最后,给出了建设弹性城市的几点建议。 相似文献
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《南京政治学院学报》2018,(2)
随着大数据的发展和应用,高校师德建设面临着新的挑战和机遇。纵观国际和国内的教育发展趋势,比以往任何时候都更加重视师德的建设,也比以往任何时候都更需要正视师德的现实问题。而科学评价是师德建设的关键,大数据作为科学评价的第四范式,将进一步推动科学评价的快速发展。结合多年以来师德评价"难"的问题,提出运用大数据分析作为完善师德评价方法的有效工具,并基于师德建设的数据挖掘顶层设计、师德建设的数据库平台建设、师德建设的数据运行整体协同三个方面,构建了师德评价的新路径。 相似文献
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《江苏警官学院学报》2017,(5)
公安改革评价的前提与关键是要构建一套科学合理的评价指标体系。在坚持公安改革价值导向的前提下,以公安改革任务框架为依据,以过程评价与成效评价相结合、内部评价与外部评价相结合为构建逻辑,设计、确定指标体系构建流程与指标设置原则,可以建立起较为科学合理的公安改革评价指标体系,从而为公安改革评价提供可靠依据。 相似文献
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当前,共青团凝聚力的研究颇有重要的现实意义,开发共青团凝聚力评价指标体系也许对解决现实工作中存在的考评指标倒置问题有一定帮助。该体系包括凝聚力指标体系的研究方法、具体评价指标框架及开展凝聚力评价指标体系测评需要重视的相关问题等内容。 相似文献
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科学构建生态文明指标体系是测量生态文明状态、考核生态文明建设绩效和对生态系统健康进行预警的重要实践内容。根据我国目前经济社会和资源环境状况,构建生态文明评价指标体系应反映以下三方面的要求:生态文明评价要体现生态系统健康的目的导向。当前,我国人均水资源缺乏,水体、土体和大气污染严重,大型城市人口密度过高,城市绿化率和湿地面积偏低,有些地区森林覆盖率偏低、生物多样性持续下降。这些问题危害到我国生态系统的健康稳定,进 相似文献
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评价是为了做到心中有"数"。构建科学、系统的服务型政党评价指标体系,应首先解决评价主体,即由谁来评价的问题。然后,在遵循执政党责任、人民主权、公开透明、价值导向等原则的基础上,构建服务型政党评价体系的层级指标。设定服务型政党评价体系,对于党牢固树立为民服务的执政理念、改革与完善党的执政方式、促进党的各级组织和党员干部正确行使人民赋予的权力等具有重要的意义。 相似文献
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客观全面地评价城市社区服务信息化的现状、正确反映城市社区信息化服务水平是科学制定电子政务发展策略和优化对策的前提和保障。本研究针对城市社区信息化的发展过程,借鉴电子政务成熟度和企业信息能力成熟度两个较为成熟的评价领域的研究,建构了城市社区信息化服务成熟度模型,并在其基础上制定了评价指标体系,以期为后续的实证研究提供理论基础。 相似文献
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教育是民族振兴、社会进步的重要基石。完善高校师德师风建设长效机制是建设高素质专业化教师队伍、建设高质量教育体系的应有之义。探索高校师德师风建设常态化长效化机制要坚持系统思维和战略思维。高校教师要真正把为学、为事、为人统一起来。构建完善高校师德师风建设常态化长效化机制,要不断提高教师的政治领悟力,发挥基层党组织的战斗堡垒作用,注重经验的总结、传递与转化,积极推进教师法修订完善。 相似文献
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高校师德建设是高等教育中的关键环节。近年来高校师德研究在高校师德的概念上表述不统一,需要进一步厘清;对师德现状总体的、定性的描述较多,还需要进一步细化、量化;在对策上宏观层面的较多,需要进一步微观化、操作化。当前师德研究中需要充分借鉴其他社会科学研究成果,力求在方法论和研究范式上有所突破,以适应时代变化的要求,为师德建设提供多层次的、可操作的、有效的对策建议。 相似文献
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高校是培养中国特色社会主义事业合格建设者和接班人的重要阵地。高校教师承担着立德树人的神圣使命,高校教师的思想政治素质和道德情操直接影响着青年学生价值观的养成,决定着人才培养的质量,关系着国家和民族的未来。加强和改进高校师德建设工作.对于全面提高高等教育质量,实现中华民族伟大复兴的中国梦,具有重大而深远的意义。 相似文献
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高校师德建设需要完备的监督体系作为强有力的保证。当前高校教师师德失范问题严重,师德监督不力和匮乏是一个很重要的原因。健全的师德监督体系需要有完备的监督主体,明确的监督标准,同时需要加强监督反馈,建立长效机制,形成自律与他律的有机结合,从而促使高校教师提高自身道德修养,形成良好师德行为。 相似文献
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高校大学生思想品德考评问题,一直是德育理论和教育评价研究中共同遇到的一个难题。八十年代以来,随着我国教育改革的不断深入,学生思想品德考评如雨后春笋般地在各个高校陆续展开,开创了前所未有的新思路、新途径、新方法,在理论研究和实践探索中都有了长足的进步。但是如今却出现了“后劲不足”的征兆。究其原因是多方面的.其中一个重要的原因就是思想品德考评,没有一把既科学又可操作的衡量一标尺”,即科学而可行的考评指标体系。大量的实践表明,指标体系的构建问题是思想品德考评的核心问题,思想品德考评的水平,在很大程度上… 相似文献