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相似文献
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1.
汪青松 《党的文献》2007,3(5):39-41
社会主义核心价值体系建设的目的是树立人的正确的世界观、人生观、价值观、道德观;"四信"教育是社会主义核心价值体系建设的重要途径,其任务是增强社会主义核心价值体系的说服力、感召力、凝聚力和公信力;社会主义核心价值体系建设的成效要通过"四信"教育培养"四有"新人和"四个新一代"来衡量.  相似文献   

2.
《世纪桥》2017,(11)
马克思主义宗教观既是一种世界观也是一种方法论,它对宗教和宗教问题进行了科学的分析和阐释。基于马克思主义宗教观的思想指导,可以增强社会主义核心价值体系的向心力和影响力;能够为社会主义核心价值体系的建设注入强大的精神力;有利于为建设社会主义核心价值体系整合各种社会力量,充分发挥实践主体的能动性。  相似文献   

3.
观念形态的马克思主义事实地存在于马克思主义发展历程之中,新时期需要重构马克思主义观念形态,需要梳理马克思主义观念形态体系.马克思主义观念形态的重构和体系化,需要依托发展中国特色社会主义的主题,依托马克思主义的学理根基,依托社会主义核心价值体系的契机与结构.依托社会主义核心价值体系的结构,可将马克思主义观念体系重构为:马克思主义世界观、马克思主义时代观、马克思主义国际观、马克思主义人生观和价值观、马克思主义共产主义理想观.  相似文献   

4.
余品华在《马克思主义研究》2007年第9期撰文指出,建设社会主义核心价值体系,是当前我国建设中国特色社会主义的需要,也是真正解决在广大群众中树立正确的世界观、人生观的需要。社会主义核心价值体系作为构建社会主义和谐社会、和谐文化的根本,是  相似文献   

5.
浅谈建设社会主义核心价值体系   总被引:3,自引:0,他引:3  
从价值观到建设社会主义核心价值体系是一个飞跃.建设社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会的重要条件.社会主义核心价值体系,以理论层面为主导,统领理想、精神、道德等不同层面,四者相辅相成、相互促进,构成一个完整的体系  相似文献   

6.
付宁生 《共产党人》2010,(2):34-34,33
加强社会主义核心价值体系建设,是党适应思想文化领域新变化的一项重大战略任务。开展社会主义核心价值体系进教材、进课堂、进学生头脑活动,对于引导广大青少年学生树立正确的世界观、人生观、价值观,进一步巩固马克思主义的指导地位、坚  相似文献   

7.
以社会主义核心价值体系为引领加强校园文化的建设   总被引:1,自引:0,他引:1  
黄韬 《世纪桥》2010,(13):113-114
社会主义核心价值体系是构建和谐文化的根本;建设和谐文化,是构建社会主义和谐社会的重要任务,而校园文化作为我国社会文化的重要组成部分,对构建社会主义和谐文化和建设社会主义核心价值体系具有重要的作用。因此,要想加强校园文化建设,我们必须以社会主义核心价值体系引领,充分发挥先进校园文化的功能,引导师生员工树立正确的世界观、人生观和价值观,为教师的事业发展和师德培养以及学生的成长成才提供智力支撑和精神保障,为高校实现培养高素质人才的目标提供坚实的文化底蕴和思想基础。  相似文献   

8.
本研究通过调查高校大学生对马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观四个方面社会主义核心价值体系的认识现状,探讨在高校中如何对大学生进行社会主义核心价值体系的思想政治教育,使大学生树立正确的人生观、世界观。  相似文献   

9.
胡锦涛总书记在党的十七大报告中提出:“建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。”这不仅是当代中国的理论主题,也是党建工作的实践主题。党政机关作为党执政的主体力量,是社会主义核心价值体系的建设者、组织者、推动者和示范者。党政机关应围绕立党为公、执政为民的本质要求,提出体现党政机关党员干部世界观、人生观、价值观、权力观、地位观、利益观本质要求的核心价值观念,为全社会建设社会主义核心价值体系发挥示范引领作用。  相似文献   

10.
一是自觉地把科学发展观作为价值追求。社会主义核心价值体系是社会主义制度的生命之魂,在所有社会主义价值目标中处于统领和支配的地位。坚持社会主义核心价值体系,首先要自觉落实科学发展观,把科学发展观作为一种价值追求、一种人生信仰、一种学习理念,牢固树立符合科学发展观要求的世界观、人生观、价值观。  相似文献   

11.
朱彩萍 《学习月刊》2012,(13):10-11
理想信念作为人们的世界观在奋斗目标上的集中体现.从来都是一种能动地推动人类社会发展的巨大力量。共产主义理想和中国特色社会主义信念.是中国共产党人最崇高的追求和强大的精神支柱,是推动党和人民事业前进的力量源泉。新形势下.必须突出加强理想信念教育.积极引导广大党员干部树立共产主义理想和中国特色社会主义信念.确立社会主义核心价值体系的主导地位.才能保证党员干部在思想上永不变质.在行动上做到执政为民。  相似文献   

12.
从内容上看,马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂,中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的目标,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的精髓,社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础.在当前,需要把握加强社会主义核心价值体系建设的关键:推动马克思主义中国化,奠定社会主义和谐价值体系建设的理论基石;以构建社会主义和谐社会为中心,把握社会主义核心价值体系建设的根本;以文化道德建设为主基础,增强社会主义核心价值体系建设的底蕴;以机制建设为依托,提高社会主义核心价值体系建设的实效.  相似文献   

13.
程彦武 《新长征》2012,(1):10-11
党的十七届六中伞会《决定》指出:“社会主义核心价值体系足兴旧之魂,是社会主义先进文化的精髓,决定着中国特色社会主义发展方向、”这将社会主义核心价值体系建设的地位提到了一个新的战略高度:推进社会主义核心价值体系建设.其中一个重要的方面是核心价值观问题。价值观是事体以自身的需要为尺度.对自身之外的事物或现象所蕴含的意义的认识和评价,它往往表现为信念、信仰、理想、追求等形态。  相似文献   

14.
柯健 《理论研究》2010,(1):58-60
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,社会主义核心价值体系是激发全国人民奋发向上建设中国特色社会主义的力量源泉。马克思主义是社会主义核心价值体系的灵魂;建设社会主义核心价值体系,最根本的是始终坚持马克思主义的指导地位,坚定不移地以马克思主义中国化的最新理论成果武装全党、教育人民;建设社会主义核心价值体系是为了在坚持马克思主义的基础上更好地发展马克思主义。  相似文献   

15.
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,是社会主义制度的内在精神和生命之魂。社会主义核心价值体系包括理论、理想、精神、道德四个方面的内容,是引领全国人民开拓前进的精神旗帜,我们要准确理解其科学内涵,注重发挥社会主义核心价值体系“指导地位、凝聚力量、鼓舞斗志、引领风尚”的作用,用精神合力支撑和推动我们的伟大事业。  相似文献   

16.
建设社会主义文化强国的关键是要形成占据人类文明制高点的能被普遍认同的价值理念系统。我们党提出建设社会主义核心价值体系,抓住了我国社会主义意识形态建设的关键,抓住了文化强国之魂。社会主义核心价值体系能够真正被我们人民认同、被世界所认可,真正确立起这个文化强国之魂,既是一个重大的现实课题,又是一项长期的历史任务。当前推进社会主义核心价值体系建设,应注重切实提高各级领导干部的文化自觉、增强文化自信,推动文化大发展大繁荣;进一步深化社会主义核心价值体系本身的研究,使社会主义核心价值体系能在理论上说服人、在内容上启迪人、在形式上吸引人;制度化是加强社会主义核心价值体系认同的关键环节;充分发挥各级党员干部自觉知行社会主义核心价值体系的表率作用。  相似文献   

17.
社会主义核心价值体系是指导我们在新世纪共同奋斗的思想基础:巩固马克思主义指导地位,是我们奋斗的理论基础;用中国特色社会主义理想凝聚力量,是我们奋斗的理想基础;用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志,是我们奋斗的精神基础;用社会主义荣辱观引领风尚是我们奋斗的道德基础。充分发挥社会主义核心价值体系“指导地位、凝聚力量、鼓舞斗志、引领风尚”的作用,不断推进社会主义和谐社会的建设。  相似文献   

18.
社会主义核心价值体系的架构力,是指社会主义核心价值体系的构件及其架设、安置、搭配、组织所形成和具有的力量,包括社会主义核心价值体系质料的素质影响力、结构的结构力、功能的功能作用力。将社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育之中,应正确理解、科学把握社会主义核心价值体系及其构件,构建把社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育等生活的融入结构;充分发挥社会主义核心价值体系功能的功能作用力。  相似文献   

19.
社会主义核心价值体系集中体现着社会主义社会建设主体的愿望、要求、理想、需要、利益等,它反映了社会主义先进文化的本质特征。社会主义先进文化,是以马克思主义为指导的,面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。发展社会主义先进文化,必须以建设社会主义核心价值体系为根本。  相似文献   

20.
建设社会主义核心价值体系是十七大提出的新要求。贯彻落实十七大新要求,建设社会主义核心价值体系,就要深刻认识社会主义核心价值体系及其建设重大意义;就要始终坚持马克思主义在社会主义核心价值体系中的指导地位:就要积极探索社会主义核心价值体系建设的新途径。  相似文献   

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