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相似文献
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1.
学习型领导班子建设是学习型组织建设中的关键环节,铁路学习型领导班子创建关系到铁路的科学、和谐和可持续发展。本文以系统性原则确定创建思路,结合五项修炼和铁路实际提出创建的具体环节,并介绍了六个有效的学习模式,以增强铁路学习型领导班子的创建效果。  相似文献   

2.
创建学习型企业,首先要把企业领导班子建设成为学习型领导班子。这是创建学习型企业的关键环节和前提条件。  相似文献   

3.
创建学习型领导班子是适应时代发展的需要,是加强党的建设的需要,是推进铁路现代化的需要,是提高班子管理能力的需要。准确把握学习型领导班子内涵和特征及创建的方法和途径,才能提高党员领导干部的整体素质,始终走在时代前列。  相似文献   

4.
自党的十七大以来,岱山县电力公司党委认真贯彻落实中央关于建设马克思主义学习型政党的战略部署及关于创建学习型党组织的要求,立足党委领导班子、党支部、党员三个层面,紧密结合企业实际,在加强企业学习型党组织建设中,进行了有益的探索和实践,提升了党员干部的系统思考能力,团队学习能力和自我超越能力。  相似文献   

5.
《协商论坛》2011,(6):12-12
把学习作为一种境界、一种责任、一种追求,在学习中不断丰富协商议政的知识储备,确保参政参到点子上、议政议到关键处,是潢川县政协工作的一个显著特点。创建"学习型"政协、"学习型"机关,培养"学习型"委员队伍,潢川县政协领导班子走前头,常委会议做表率,  相似文献   

6.
皖北煤电集团公司任楼矿在全面创建学习型企业过程中,致力于学习型领导班子建设,班子成员树立了强劲的发展观念和创新意识,驾驭市场能力显著增强,全矿区呈现出“安全好,产量高,效益增,矿区稳”的良好发展态势。  相似文献   

7.
深化改革、应对入世挑战、创建学习型领导班子是社会主义现代化建设的必然要求。创建学习型领导班子,要以学习"三个代表"重要思想为基础,学习新知识、新理论,拓展创新空间,提高领导干部的执政能力。要转变观念,解放思想,创新思维方式,创新领导方法。坚持广泛的学习,在理论与实践的结合中,提高领导干部科学判断形势的能力,驾御市场经济的能力,应对复杂局面的能力,依法执政和总揽全局的能力。  相似文献   

8.
建构高校学习型领导班子是高校学习型基层党组织建设的核心,将学习型组织理论引入高校领导建设是适应高等教育大众化的客观要求。当前,创建学习型领导班子要与发挥领导干部的表率作用结合起来,要与学校的长远发展结合起来,要与解决师生实际问题结合起来,要与党风廉政建设结合起来,只有这样,才能将学习型领导班子建设落到实处。  相似文献   

9.
本文对建设学习型站段领导班子的必要性和紧迫性进行了阐述,分析了当前在学习型站段领导班子建设中面临的困难和问题,结合实际提出了建设学习型站段领导班子的对策和措施。  相似文献   

10.
《政策》2010,(3):1-1
加快湖北振兴崛起、构建促进中部地区崛起的重要战略支点,关键靠班子,关键靠干部。面对新形势、新任务,必须大力加强各级领导班子建设,进一步提高推动科学发展、促进社会和谐的能力。要特别注意培养锻炼一大批复合型党政领导干部。要按照建设马克思主义学习型政党的要求,积极创建学习型党组织和学习型领导班子,加强领导班子思想政治建设。  相似文献   

11.
党委中心组学习是新时期党的理论工作的创新,是加强领导班子思想政治建设、不断提高领导班子水平和执政能力的重要途径,是按照建设学习型政党要求创建学习型领导班子的重要载体。全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会,贯彻落实科学发展观和建设和谐铁路,领导班子需要通过加强中心组学习,统一思想,掌握政策,丰富知识.  相似文献   

12.
学习型企业是面向知识经济的一种新的企业组织形式和管理方式,它以其独到的经营管理理念,开阔了人们的管理思维,掀起了企业管理的新的革命,创建学习型企业几乎成为现代企业追求的共同目标。学习型企业是一个有生命的组织体,创建学习型企业需要一个由表及里,逐步深入的过程,在这个过程中,搞好企业领导班子的深度汇谈十分重要,特别是在我们这样的离知识经济还有较大距离,现代企业制度还未完全建立,与计划经济体制还有着千丝万缕联系的铁路运输企业,搞好领导班子的深度汇谈更显得十分重要。一、深度汇谈在创建学习型企业中的重要地位深度汇谈是…  相似文献   

13.
成都铁路局创建学习型领导班子问题研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
学习型领导班子作为一种特殊的学习型组织,既有学习型组织的共性,又因组织成员都是领导班子成员而有其特殊性。成都铁路局学习型领导班子创建必须按照党中央和铁道部党组的部署,借鉴学习型组织等现代管理理论,科学有序推进。  相似文献   

14.
在推进铁路企业文化建设、提升企业文化软实力中,应整体思考企业文化建设、创建学习型领导班子和自控型班组建设之间的关系与共性,使之相融发展、互相促进,成效将更为显著。  相似文献   

15.
蔡玲 《中国民政》2011,(5):53-53
创建学习型基层党组织,是实践"三个代表"重要思想的客观要求,是加强党的先进性建设的重要举措。中共中央办公厅《关于推进学习型党组织建设的意见》通知下发后,江苏省徐州市军队离退休干部第三休养所认真学习领会,全面贯彻实施,通过丰富多彩的学习形式和扎实有效的创建活动,全所工作人员和军休干部精神面貌焕然一新.  相似文献   

16.
《中国妇运》2013,(9):24-25
近年来,上海市闸北区整合各方资源,搭建多元学习平台,创设多类活动载体,培育特色家庭典型,在全区形成以"家庭为基础,楼组为纽带,社区为平台"的学习型家庭创建新模式,为巩固文明城区创建、建设学习型社会奠定了良好基础。一、强化顶层设计,构筑学习型家庭创建的新格局一是着眼"长效性",组织领导有力度。  相似文献   

17.
论创建学习型社会   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着社会的发展变化,学习问题更加紧迫地摆在人们面前,学习型社会的创建显得十分紧迫和重要。江泽民同志在题为《加强人力资源能力建设共促亚太地区发展繁荣》的重要讲话中提出了创建学习型社会的主张,强调教育是人力资源能力建设的基础,学习是提高人的能力的基本途径,要构筑终身教育体系,创建学习型社会。  相似文献   

18.
王东红 《前沿》2013,(10):191-192
在我国建设创新型国家和学习型社会的背景下,如何创建高校学习型基层党组织,是摆在各高校党建工作面前的一个崭新课题。本文从高校学生党员发展和学生党支部发展的现状出发,将"学习型组织"理论引入高校学生党支部建设,构建了高校学习型学生党支部凝聚力建设机制和党支部成员竞争力提升机制,力求强化学生党员主动学习能力,促进学生党员长远发展。  相似文献   

19.
曹建红 《前沿》2010,(24):24-26
建设马克思主义学习型政党是一项伟大的工程,是一个不断创新发展的过程,是历代中国共产党人在学习实践中逐步奋斗的目标。早期中国马克思主义者经过初次接触马克思主义、宣传学习马克思主义、学习实践马克思主义到创建马克思主义政党的艰辛探索,开辟了马克思主义学习型政党建设的道路。曹建红  相似文献   

20.
2001年下半年奉贤撤县建区后,区法院新一届领导班子积极开展创建学习型机关活动,搭建学习平台,提供学习条件,建立奖惩制度,把学习绩效与晋升审判职务、年度评选先进等挂钩,调动全体干警参与创建学习型机关的积极性,促进了法官队伍建设。  相似文献   

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