怎样向领导干部讲新民主主义革命史

怎样向领导干部讲中国新民主主义革命史,是当今干部教育中党史教育必须研究的一个重要课题。要把新民主主义革命史讲好,必须回答一些重要的问题：中国为什么要革命？为什么这个革命要由中国共产党来领导？为什么两次国共合作都破裂了？为什么中国共产党在民主革命时期会发生三次＂左＂倾？抗战期间,正面战场与敌后战场的关系是什么样的？在讲解方式上,应该是分析式的,而不是叙述式的;要做到脉络线索清楚,关键的地方又有一些细节的描写;既要有＂史＂,也要有＂人＂;同时讲课还要做到处处从听众出发。     

积极探索公有制新的实现形式

积极探索公有制新的实现形式王东京国有企业改革必须旗帜鲜明地反对私有化，坚持以公有制为主体。那么何谓公有制为主体？这里有两个问题需要我们进一步讨论：第一，＂为主体＂的经济含义是什么？第二，什么是公有制？或者说公有制与私有制的根本区别究竟在哪里？只有把这...     

关于社会主义及其相关问题的研究综述

对于＂什么是社会主义＂的问题,理论界存在不同的说法。究竟什么是社会主义？社会主义的本质和特征是什么？用什么标准来衡量社会主义？如何解读现实中的社会主义？搞清楚这些问题,对纠正现实中理论与实践的错位问题有重要作用,也有助于打破人们对马克思所讲的社会主义的种种误解,重塑人们对社会主义和马克思主义的信仰。     

科学发展与深化改革

＂十二五＂规划提出以科学发展为主题,以加快转变经济发展方式为主线。这无疑是正确的,但问题在于科学发展的保障是什么？转变经济发展方式的动力在哪里？如果不能通过加快改革、深化改革,建立支持科学发展、推动经济发展方式转变的体制机制,＂十二五＂规划的理想就会落空。     

盗窃信用卡并使用犯罪案件实务问题研究

我国刑法第196？条第3？款规定：＂盗窃信用卡并使用的,依照本法第二百六十四条的规定定罪处罚。＂？可见我国现行刑法对于＂盗窃信用卡并使用的行为＂以盗窃罪定罪处罚。但是目前关于行为人盗窃信用卡并使用的行为如何定性,无论在理论界还是实务界都存在着很大的争议。     

谈学习

古人说,＂学愈博而见愈远＂。在我们的现实生活中,有人茶余饭后谈古论今,有人讲起话来引经据典,有人办起事来滴水不漏。为什么？因为他们有学问。而学问如何得来？是通过不断地学习得来的。所以,常言道：＂选择学习,就是选择进步;放弃学习,就是甘愿落后。＂     

深刻认识中国特色社会主义的鲜明特色——读《六个“为什么”》一书札记

中国特色社会主义＂特＂在那里？这是世人所关心的一个重要问题。《六个＂为什么＂》一书从意识形态、经济制度、政治制度、政党制度等方面深入阐述了中国特色社会主义的鲜明特色。读《六个＂为什么＂》一书有助于对＂中国特色＂的理解和认识。     

沿海经济发达地区城镇空巢老人精神生活状况探析——基于广东城镇1253位空巢老人的调查

＂空巢化＂已成为我国人口老龄化的一个突出特征和不容忽视的社会问题。据调查,广东城镇＂空巢老人＂已达52%。空巢老人的精神生活状况如何？他们在养老生活中面临一些什么样的心理问题和困境？如何采取切实可行的有力措施,有效解决空巢老人面临的心理问题,适应其多样的心理精神需求,提高其生活质量,是需要社会各方面高度关注并亟待解决的问题。     

后金融危机时代的社会主义发展走向

后金融危机时代的社会主义面临新的发展机遇和新的严峻挑战。社会主义何去何从？以中国为代表的社会主义国家,一方面采取措施积极应对,从而化＂危＂为＂机＂;另一方面又因世界体系困扰其后发优势受到制约,从而捉＂襟＂见＂肘＂。在全球化背景下社会主义如何应对西方发达国家从国家垄断资本主义转向国际垄断资本主义后的狂潮洗礼而不改其＂本色＂？以马克思主义视角分析后金融危机时代的社会主义发展走向,具有现实价值和经验启示。     

“金氏犯罪学”予我“神马”

＂金氏犯罪学＂予我＂神马＂？答案在：昨天的＂金氏犯罪学＂、昨天的老师、昨天的何茹;今天的＂金氏犯罪学＂、今天的老师、今天的何茹;明天的＂金氏犯罪学＂、明天的老师、明天的何茹。     

社区工作站：城市社区管理体制的新探索

建国后至今,我国社会发生了剧变,由政治权威、计划体制总揽社会事务、支配社会资源的＂总体性社会＂,开始向国家、市场、社会逐步分立的＂结构性社会＂转化。作为基层社会建设的社区,经历着＂街居制＂逐步向＂社区制＂的演变。近年来,各地陆续出现了社区工作站并形成了主要的四种模式？？分设模式、下属模式、条属模式和专干模式。社区工作站各种模式的探索对当下我国社区管理体制改革和社会管理体制改革具有启示作用。     

旧案新考——党内肃AB团“扩大化”之说缘由探析

土地革命战争时期,所谓＂AB团是打入共产党内部的庞大特务组织＂已被历史证实纯系子虚乌有。因此,中央苏区长达5年之久的肃AB团运动不是＂扩大化＂问题,而是犯了根本性错误。然而,80多年来,有悖于历史真实的肃AB团＂扩大化＂之说却延续至今。缘由何在？文章从五个方面进行了探究,得出了党内肃AB团＂扩大化＂之说必须全盘否定的结论。     

教育要让人身心统一

全社会教育素养不够,对于教育问题的症结缺乏深入讨论,没有改革共识,强大的民间舆论压力不能形成有着共同朝向的行动力,也就不可能推动实质性的改革。教育到底目的是什么？到底什么是好的教育？究竟把孩子带到哪里去？这些问题都需要深入地讨论。＂全社会的教育素养不够＂多年来,教育一直备受社会各界诟病。根本原因在于教育改革没有达到人们期望的目标,以应试为导向的教育体制没有根本的改变。     

对“富二代”现象的剖析与思考

＂富二代＂在2009年多项事件的争议中走进了大众的视野。回顾过去的一年,＂富二代＂毁誉参半。他们一方面几乎成了花天酒地、任性、冒险、毫无责任感的代名词,从一些媒体报导上看到多是＂飙车＂、＂烧钱＂、＂炫富＂等负面形象;然而另一方面,作为中国新财富阶层的有生力量,＂富二代＂中也不乏有许多的楷模,充满活力和智慧,对挑战毫不畏惧。而这些生来就金贵的＂富二代＂能担当社会传承的大任吗？不光富爸爸们肚子里满是问号,全社会也是疑虑重重。     

论自由概念的三个维度

党的十八大报告把＂自由＂作为社会主义核心价值观的重要内容,无疑充分肯定了自由的重要性。然而何谓自由？谁之自由？自由是否意味着＂想做什么就做什么＂？如果不好好思考这些问题,就不能很好理解自由的价值所在。要回答上述问题,首先需要针对自由概念进行深入分析。自由概念在西方文化背景中包含了几个重要的维度,包括对自主与责任、消极自由与积极自由、政治自由与精神自由等维度的思考与理解。正确地把握西方自由的概念、内涵与精神旨归,对于培育中国特色社会主义的自由观,具有一定的借鉴意义。     

民营化中的观念嬗变、公众参与及政府再规制——从公交民营化缘何受挫谈起

作为在公用事业领域公私合作治理的有益尝试,公交民营化缘何屡屡受挫？以湖北十堰公交民营化＂夭折＂为例,分析出其症结所在即＂民营化＂理念存在误读、＂公众参与精神＂缺失、政府监管缺位。针对这三个面向上存在的问题,从而提出,公用事业领域民营化的有效推行需要围绕＂民营化＂观念的嬗变、＂公众参与精神＂的塑造以及政府的再规制三个维度展开。     

对深化我国地方政府行政体制改革的新思考

中国地方政府改革的出路在哪里？为什么多轮改革后,还存在不少问题？从根本上说,是基本体制问题。要解决这些问题,需要转变改革思路。解决地方政府的基本体制问题的思路和目标是改革地方行政区划体制,实行地方制度创新。改革的路径选择是推行＂省直管县＂体制,同时,配套进行乡镇政府改革,健全地方党委、人大、政府、政协四套班子的良性互动机制,促使地方政府减少管理层级,加大管理幅度,降低行政成本,提高行政效率。     

刑事政策视角下的永城经验研究

河南省永城市经过三年多改革创新,社会治安明显好转,引起了学界的普遍关注。永城经验是什么？永城经验是否具有可复制性和可持续性？犯罪学教授专家团队为此进行了实地调研。结论是：永城经验的核心是区域特点定位准确条件下的治安手段管理创新;观念变革先行推动社会治安管理创新;建立以＂治安卡口堵控网＂为主要特色的立体治安防控网络体系;推进警务机制改革,向管理要警力;争取财政投入,迅速推进＂科技强警;＂构建新型警民关系等。永城经验既有地域的特殊性,也有跨区域的普遍性,为全国社会治安管理创新提供了新思路。而进一步探索社会治安管理创新的长效机制;＂科技强警＂中的硬件到位和软件跟进;警务评价体系变革中的调查技术手段科学化等仍要进一步完善。     

论新时期企业文化建设——从食品安全危机谈起

＂国以民为本,民以食为天,食以安为先＂。2008年的三鹿奶粉事件才给我们敲响了警钟,今年3.15＂瘦肉精＂风波还让国民心有余悸,近日中央电视台消费主张栏目又报道了上海华联等超市销售染色馒头。我们的餐桌上,怎么就这么危机四伏呢？我们认为,企业文化也是食品安全危机链条当中的重要一环。本文从食品安全危机谈起,探讨新时期企业文化建设的重要性,以及如何建设企业文化。