“入党答辩”强化全面考察

＂请你谈谈对‘五四’运动的认识。＂＂你是怎样理解建设有中国特色社会主义的？＂＂创先争优活动对你有什么积极的影响？＂这是不久前在石景山区古城街道办事处会议室里考官向考生提出的问题。     

教育要把欢乐还给孩子

前段时间,无数中国家庭迷上了一档电视节目《爸爸去哪儿》,人们欣赏孩子自由舒展的烂漫天性,品味着＂勇敢＂＂珍惜＂＂感恩＂＂帮助＂这些在考试重压下变得有些陌生的字眼,不由得感叹这样的教育是那么可望而不可即。教育是什么？是时候想想这个最为简单也至为重要的问题了!看看近期的一些教育新闻：有学生因一份作业而出走,因与同学不和而跳楼,因一次口角而动刀……便可知此问题之迫切和沉重。＂我们的孩子在拥有广博知识的同时，能否拥有健康的体魄，良好的道德，美好的心灵？”越来越多的人在迷茫，越来越多的人在迫问!     

强化“四靠”意识 校正成长“航标”——南京军区装备部在干部队伍中开展“四靠”专题教育活动纪实

＂入党为什么？当官干什么？进步靠什么？＂＂七一＂临近之际,南京军区装备部紧密联系干部队伍思想作风建设实际,广泛开展＂靠素质立身、靠实绩进步、靠竞争取胜、靠形象感召＂专题教育活动,引导大家校正成长＂航标＂,进一步激发了动力,鼓舞了干劲。     

坚持党的群众路线的思考

坚持＂一切从实际出发,一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去,不断密切党同人民的血肉联系＂是我们党一切工作的根本出发点和目的。为人民服务是我们党的根本宗旨,是每一名共产党员思想与行为的最高准则。通过党的群众路线教育实践活动认真思考和践行＂为了谁＂＂依靠谁＂＂我是谁＂的问题,进一步增进了同群众的感情、拉近了同群众的距离,进一步强化了党员干部的宗旨意识。     

端正学风 纯正教风 严肃党风——国防科技大学理学院开展党的群众路线教育实践活动的做法

国防科技大学理学院在开展第二批党的群众路线教育实践活动中,始终紧贴学院使命任务突出一个＂实＂字,以端正学风、纯正教风、严肃党风为突破口,找准问题、对症下药,强化全体党员干部教学育人、科研育人、管理育人、服务育人的责任担当,凝聚强校兴院的意志力量。端正学风以纠＂偏＂。学院教育实践活动领导小组把理论学习和专题教育作为＂奠基石＂,针对＂群众路线教育实践活动是领导机关的事,与基层党员干部关系不大＂＂只要完成好教学科研任务就是作风优良,     

教育实践活动必须突出“实践特色”

言论 教育实践活动，教育是重点，也是基础，是为了解决思想“总开关”问题和排查“四风”问题；而实践则是关键，更是落脚点。作风方面存在的“四风”问题，能不能得到有效转变、整改，关键是要经受住实践的检验。这就要求教育实践活动要坚持教育与实践并重，尤其要突出“实践特色”。     

强化问题导向解决突出问题（下）

三、坚持教育实践并重,着力解决突出问题 以解决问题的实效取信于民是教育实践活动的目的，问题解决的成效决定活动的成效。教育与实践如车之两轮、鸟之两翼，相辅相成、缺一不可。贯彻群众路线知是基础、是前提，行是重点、是关键。在教育实践活动中，     

增强群众路线教育实践活动实效性探究

党的十八大提出要在全党广泛深入开展以为民务实清廉为主要内容的群众路线教育实践活动后,各级党组织都在贯彻落实这一决定。在开展群众路线教育实践活动中,实效性缺失成为亟待解决的问题。增强群众路线教育实践活动实效性,强化党员干部群众路线教育是前提,创新群众路线教育实践活动方法是关键,建立群众路线教育实践活动长效机制是根本。     

防止决策失误,权力不能失控

党的群众路线教育实践活动收官之际,晒出了对各地＂政绩工程＂的治理清单：全国叫停663个＂形象工程＂＂政绩工程＂,存在弄虚作假的436起问题中,共有418人被查处。因领导干部的决策失误造成动辄上亿元的损失,闻之触目惊心。毋庸置疑,决策权是行使公权力的最重要表现形式之一,     

把解决问题放在最重要位置

群众最期盼的是解决问题,最担心的是形式主义。开展教育实践活动,目的就是解决作风方面的突出问题。今年以来,习近平总书记就教育实践活动做出一系列重要批示,都是强调要解决问题。敬终如始搞好教育实践活动,关键就是强化问题导向,把解决问题摆在最重要的位置,以解决问题的实际成效取信于民。     

我们应该如何“照镜子”

党的群众路线教育实践活动的总要求是＂照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病＂,这几个环节中＂照镜子＂尤其关键,如果问题发现不了,解决问题就无从谈起。＂照镜子＂当然是一种比喻,其实就是寻找某种参照,查找自己身上存在的不足。因为只有找到类似镜子这样的东西。     

强化问题导向解决突出问题（上）

事物是在矛盾相互转化中发展的，事业是在不断解决问题中向前推进的。强化问题导向，解决突出问题，是深入开展党的群众路线教育实践活动的月标要求。习近平总书记指出：“坚持问题导向，解决突出问题，是这次教育实践活动的鲜明特点，也是确保活动取得实效的关键。”这不仪是对第一批教育实践活动的深刻总结，也为开展好第二批教育实践活动提供了基本遵循。青海在教育实践活动中直面问题、真转实改，以问题整改开局亮相，以问题整改注入动力，以问题整改交出答卷，取得实效、取信于民，提高丫新形势下做好群众工作的能力，汇聚了中国特色社会主义在青海坚持好拓展好的强大力量。     

当前群众路线教育实践活动存在的突出问题和对策

群众路线教育实践活动取得了显著成效,同时也存在一些突出问题.全面总结教育实践活动的成功经验,认真分析其中存在的突出问题,探讨进一步增强教育实践活动实效性的途径,既是巩固活动成果,扎实推进第二批群众路线教育实践活动的需要,也是进一步把教育实践活动的有益探索和新鲜经验转化为党的建设宝贵财富的必然要求.     

声音

开展教育实践活动,一把手是第一责任人,是党员干部的标杆。教育实践活动走不走过场,关键在一把手。在教育实践活动中,一把手要以更高的标准严格要求自己,真正把自己摆进去,带头深入学习,带头查找问题,带头开展批评和自我批评,带头制定整改落实措施,为领导班子和党员干部作出榜样。一把手要把教育实践活动紧紧抓在手上,认真履职尽责,狠抓工作落实,确保教育实践活动不虚、不偏、不空、不走过场。一个地区、部门和单位的教育实践活动走了过场,一把手要负责任。     

加强党的建设 为首都科学发展提供坚强的政治思想组织保障——过去五年北京市党的建设工作纪实

——开展学习实践科学发展观活动和创先争优活动,实施＂领航工程＂＂聚力工程＂＂先锋工程＂,在党政机关广泛开展＂三进两促＂活动,全市各级党组织和广大党员干部在推动科学发展、完成重大任务中发挥了领导核心、战斗堡垒和先锋模范作用。     

党的群众路线的形成与发展

什么是党的群众路线？党的群众路线是怎样形成和发展起来的？它大致经历了怎样一个历史过程？搞清楚这些问题，对于提高广大党员和干部的思想认识，开展好党的群众路线教育实践活动具有重要意义。     

正视新问题 恪守群众路线

在中央党的群众路线教育实践活动工作会上，习近平同志指出，教育实践活动要以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，照镜子主要是以党章为镜，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向。这就是说，开展党的群众路线教育实践活动，首先要发现问题。那么，目前我们在贯彻党的群众路线上出现了哪些新情况、新问题？     

顺应群众期待 把握努力方向

“为民、务实、清廉”是党的群众路线教育实践活动的主要内容。如何使教育实践活动取得人民群众满意的实效，关键是要顺应人民群众期待，回应人民群众关切，倾听人民群众呼声，以民意引领各项工作的开展，切实维护好发展好实现好人民群众的根本利益。那么，在这次教育实践活动中，群众究竟有什么期待？按照自治区党委大学习、大调研的要求，实践杂志社派调研组深入到乌海市、阿拉善盟的基层单位以座谈会形式开展调研。现将座谈会部分同志的发言摘登如下。     

论群众路线教育实践活动中领导干部的标杆作用

在党的群众路线教育实践活动中,领导干部是教育实践活动的重点对象,领导干部树标杆是教育实践活动取得实效的关键。在教育实践活动中,领导干部必须率先垂范树标杆,只有从思想上高度重视,行动上周密安排,制度上与时俱进,监督上严格把关,才能使教育实践活动真正取得实效。     

开展教育实践活动要在解决突出问题上下功夫

要确保各级各类学校第二批教育实践活动取得实效，真正让师生员工满意、让师生员工受益、让师生员工看到实实在在的变化，关键是坚持问题导向，在解决突出问题上狠下功夫。那么，作为学校党组织来说，需要解决的突出问题究竟有哪些？概括起来。主要是“四风”问题、关系师生员工切身利益的问题、联系服务师生员工“最后一公里”的问题。