以“智”为本,打造平安校园

<正>校园安防监控管理平台建设背景随着我国教育事业的发展,学校的规模不断扩大,学生高密度集中,校区开放程度和后勤服务社会化程度越来越高。校园安全是学校一切工作的前提。为提高各学校在综合安全管理上的效能,给学校的安全运行以充分的技术保证,国家教育部提出建立"平安校园"的综合管理平台,建立覆盖各省各市甚至全国学校的视频监控网络,实现多媒体教学     

浅谈高校管理干部应具备的基本能力和素质

提高高校管理干部素质是促进和保障学校事业发展的需要;是服务好广大师生员工的需要;是适应高校管理体制改革的需要;是满足干部自身成长的需要。高校要十分重视行政管理干部队伍的建设,要努力提高行政管理干部的能力和素质。     

学校危机管理机制的构建研究

针对目前学校安全的严峻形势和现状,阐述了危机的意义、特性、发展阶段及学校危机的类型.基于危机管理及公共危机管理理论,阐述学校危机管理的基本意义.针对学校危机的特性,通过预案预警、应急响应和风险管理三个阶段探讨了学校危机管理机构的构建方法,期能提升学校危机管理能力,让学生能在学校中平安学习与健康成长.     

对学校实行人本管理的思考

本文从管理的角度入手,通过分析现在部分学校在管理中忽视师生的主体性,抑制师生自由、全面发展这一现象,提出在学校实行人本管理的必要性和实施途径。     

浅谈乡镇学校体育与健康教学之感

发展农村学校体育是我国整个体育工作的重点。对发展乡镇学校体育工作尽可能作具体分析,要考虑主客观的诸多因素,这是乡镇学校体育与健康的目标和管理。     

合并高校以规划促发展的探索与实践——以青岛大学为例

制订战略规划是高校实施管理和谋求发展不可或缺的一环。青岛大学不落窠臼,创造性地将学校的发展规划上升到科学研究的高度,与华中科技大学教育科学研究院共同组成课题组,开展青岛大学的战略规划的编制工作。青岛大学通过规划确立发展目标,重建学校文化,实施规划以人为本,促进了学校的融合和跨越式发展。     

论中小学生违法犯罪的学校原因及其预防

一直以来,学校教育在引导未成年学生时,尚存在空白或不完善的方面。贯彻执行教育方针不力;对差生简单粗暴,处理不当;对"好学生"的管理和教育存在偏差;管理中还存在不少漏洞等成为当前学校环境中引起中小学生违法犯罪的重要原因。在预防中小学生违法犯罪中,学校教育承担着不可缺少的重要作用。学校应该从素质教育的角度来加强未成年人违法犯罪预防工作。把德育放在学校素质教育的首位;加强对学生的法制教育;性教育课进课堂;将心理教育和辅导摆上重要位置;加强工读学校改革和建设是学校在预防中小学生违法犯罪中应该采取的重要举措。     

大学生违法犯罪原因及防治策略研究

随着社会的发展进步,大学生犯罪已成为了社会话题.大学生违法犯罪是诸多不良要素作用的结果:主观上受到自身生理和心理作用的影响;客观上受到家庭、学校和社会的影响.因此,防治大学生违法犯罪要针对性的对症下药:在生理和心理上进行积极良好的教育;在家庭、学校和社会方面完善管理,整治不足,帮助其健康发展,有效的防范、避免大学生违法犯罪的发生,推动社会更进一步.     

农村中小学体育教师职业倦怠探析

农村中小学体育教师的职业倦怠问题,对个人发展、学校体育工作和社会都造成了消极影响。从社会、组织和个人三个角度入手分析农村中小学体育教师职业倦怠的产生根源,包括工作负荷和工作生活环境、职业发展机会和职业声望、学校管理、教师知识能力素质和个性品质等方面因素,并提出了建立社会支持网络、改进学校管理、教师进行自我调控三方面的缓解与应对策略。     

西南政法大学成人教育学院概况

<正> 学校成人教育始于1953年,1987年组建成人教育部,归口管理各类成人高教,1994年发展为成人教育学院。下设五个教研室、六个管理科室和学报编辑部,有专职教师和管理人员42人,其中,副教授以上13人,讲师9人。还在校内聘任兼职教师(教授、副教授、讲师)200多     

论学校纪律处分的司法审查

学校纪律处分关涉受教育者的受教育权、财产权、隐私权、言论自由等诸多权利和自由 ,因此对受处分者提供司法保护乃法治主义应有之义。实践中将学校纪律处分纳入民事诉讼的范围 ,侵害了学校的管理自主权 ,不利于我国教育事业的发展。为了尊重学校管理自主权并保护受教育者的合法权益 ,我国应借鉴国外相关制度建立学校纪律处分司法审查制度。     

以学生为本,构建高校人性化管理体系

学校的发展必须以学生为本,这样才能最大限度地形成学校的内聚力,从而提高学校的教学质量。高校的人性化管理不仅要讲究科学规范的严格管理,更要讲究办学水平和教育质量,实现学校的可持续发展。本文指出实施人性化教育,是时代发展的要求,是进行教育教学改革的一项紧迫任务。     

智慧校园融入物联网

正学校是国家人才培养的重要场所和机构。我国教育改革的不断深化及发展,学校教育规模不断扩大,经营和管理也日渐趋向于社会化、责任制、外包制,造成出入人员和车辆复杂且具有流动性;学校同时又具有开放的人文环境,这一系列因素使得我国校园具有以下特点:占地广、校区分散、人员密集、防范意识差,周边的环境复杂,从而容易引发交通事故、火灾事故、盗窃案件、打架、诈骗、溺水、体育活     

学校安全管理中的隐患及其措施研究

学校是培养人才的基地,家长将自己的孩子送到学校学习证明对学校、老师都是非常信任的。孩子是未来发展的栋梁,进而孩子在学校的安全问题也成为了家长和老师最牵挂的事之一。现如今,学生的安全问题已经成为社会各界关注的焦点。学校安全问题会使社会矛盾更加尖锐。因此,学校安全管理工作是非常重要的,它不仅直接影响到社会的稳定,而且也是建设和谐社会的根本需求。本文通过对学校在教学过程中存在的安全隐患进行了深入探讨和分析,并提出了一些合理、有效的规避措施,同时,又提出一些合理的加强学校安全管理的有效对策,希望学校在今后的发展中,能够及时发现存在的安全问题,及时采取有效措施解决,为学校安全管理提供一些参考。     

校规缘何频“踩雷”？

作为学校对本校学生的行为举止的一种约定，校规往往是某所学校多年管理经验的积累和总结，在管理学生、维持教育和教学秩序方面都能够起到一定的积极作用。但在我国国民教育特别是高等教育发展较快的背景下，     

论教师参与学校管理

本文针对公安院校和成人高校存在的“不是按教学规律或者不是完全按教学规律办学”的问题,提出了教师参与学校管理的观点,并分别论述了教师参与学校管理的重大意义,教师参与学校管理的形式和教师参与学校管理的必备条件。     

中小学幼儿园安全管理办法

[文(令)号]第23号令[公布日期]2006.6.30[类别]行政法·教育[施行日期]2006.9.1第一章总则第一条为加强中小学、幼儿园安全管理,保障学校及其学生和教职工的人身、财产安全,维护中小学、幼儿园正常的教育教学秩序,根据《中华人民共和国教育法》等法律法规,制定本办法。第二条普通中小学、中等职业学校、幼儿园(班)、特殊教育学校、工读学校(以下统称学校)的安全管理适用本办法。第三条学校安全管理遵循积极预防、依法管理、社会参与、各负其责的方针。第四条学校安全管理工作主要包括:(一)构建学校安全工作保障体系,全面落实安全工作责任制…     

浅论学校后勤的功能与后勤人员的素质

在促进学校素质教育,推动学校发展的过程中,学校后勤工作应体现如下功能。1、基础性功能;2、保障性功能;3、经济性功能;4、服务性功能;5、安全性功能;6、科学性功能;7、形象性功能;8、先行性功能。为了更好地体现学校后勤的功能,应从如下几个方面提高后勤工作人员的素质:1、领导重视是关键;2、提高职工素质是根本;3、完善和健全各项规章制度实现目标管理责任制;4、后勤职工应增强"一体化"服务意识。     

论切实加强大学生安全教育与管理工作

培养大学生安全意识、提高大学生安全素质是高校重要责任之一。改革大学生安全教育与管理是保证大学生人身安全、保证学校稳定和社会可持续发展的重要途径,它对于有中国特色社会主义事业的发展有战略意义。目前必须抓好以下几个工作押提高对大学生安全教育与管理改革重要性和意义的认识;加强对大学生安全教育与管理工作领导,健全大学生安全教育与管理制度;开设安全教育课程;开展安全文化活动;建立大学生安全协会;建立安全教育基地;建立安全值周值班制度;不定期召开安全教育与管理研讨会;定期召开学生安全教育与管理工作会议。     

本科院校学生党员发展、管理现状浅析及建议

本科院校的学生党员发展与管理建设,是学校一项长期的政治任务,也是推进我党建设和社会主义事业发展的重要工作。本科院校有着其本身的办学特色,因此发展学生党员、管理学生党员是比研究生、专科院校更烦重,对党员的质量也提出了更要的要求。本科院校必须予以高度重视,严格把握党员的发展程序,建立完善、健全的党员管理制度,不断探索新途径,以促进学生党员的成长和学校党建的科学发展。