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省委保持共产党员先进性教育活动工作会议1月14日在兰州召开。此次会议为期两天。在14日上午的电视电话会议主会场,省委书记、省委保持共产党员先进性教育活动领导小组组长苏荣代表省委对我省开展先进性教育活动进行了全面动员和部署。中央督导组组长杜玉林出席会议并代表中央督导组作了重要讲话。会议由省委副书记、省长陆浩主持。 相似文献
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本刊记者 《四川党的建设(城市版)》2005,(4):19
近日,省委召开先进性教育活动分析评议阶段电视电话会议,总结交流先进性教育活动学习动员阶段的工作,对分析评议阶段工作进行部署安排。会议强调,要认真贯彻胡锦涛总书记在视察贵州时作出的“关键要取得实效”的重要指示精神,扎实推进分析评议阶段各项工作。会议指出,开展保持共产党员先进性教育活动,是全面加强我省党的建设、推动各项工作的重大机遇,也是进一步落实省委“举旗帜、抓班子、带队伍、促发展”思路,解决领导班子和党员干部队伍中的突出问题的重大机遇。能不能抓住教育活动这个机遇,解决存在的突出问题,不仅是对领导班子特别是… 相似文献
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肇东市委先教办 《党的生活(黑龙江)》2006,(2):20-21
肇东市委在保持共产党员先进性教育活动中,为严防基层党组织和党员在分析评议阶段弄虚作假,确立了严格的检查验收标准,即"十看".一看分析评议阶段思想发动是否到位.是否学习贯彻了市委先进性教育活动分析评议阶段动员会议精神,是否层层召开了动员会,是否重点讨论了"党员的先进性体现在哪里、怎样保持先进性、怎样实践先进性".二看是否把"三个代表"重要思想贯穿到整个教育的始终. 相似文献
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当前,以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动正在全党深入扎实、卓有成效地进行。开展共产党员先进性教育活动,是一次普遍的学习实践“三个代表”重要思想、全面加强党的先进性和党员先进性的集中教育活动。吉化作为首批参加保持共产党员先进性教育活动的单位,通过学习动员和分析评议两个阶段的实践, 相似文献
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3月30-31日,中纪委副书记、中央保持共产党员先进性教育活动领导小组副组长夏赞忠在我省的贵阳、遵义两市考察。中央保持共产党员先进性教育活动督导组组长管雷,省委副书记孙淦,省委副书记、省纪委书记曹洪兴陪同调研。夏赞忠在调研中对贵州省开展的保持共产党员先进性教育 相似文献
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本室作为全省第一批开展保持共产党员先进性教育活动的单位之一,在顺利完成学习动员阶段规定的各项任务后,已于3月14日转入第二阶段的分析评议工作。从整体来看,本室先进性教育活动可概括为:领导重视,工作扎实,进展顺利,初见成效。 相似文献
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本刊记者 《四川党的建设(农村版)》2005,(2):18-19
1月15日,省委召开保持共产党员先进性教育活动工作会议,传达贯彻中央先进性教育活动工作会议精神,部署全省保持共产党员先进性教育活动. 相似文献
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晓喻 《共产党员(沈阳)》2005,(7):10-10
6月23日上午,沈阳辽宁人民会堂国际会议厅。中央第二批保持共产党员先进性教育活动工作会议辽宁分会在这里举行。辽宁省委副书记、省委先进性教育活动领导小组副组长王万宾在省分会场主持会议。辽宁省委常委,省人大、省政协、省法院、省检察院党组书记;省委各部委、省(中)直各党组(党委)主要负责同志和先进性教育活动办公室主任,省委先进性教育活动领导小组成员和办公室负责同志,省委驻省直各单位督导组组长;参加第二批先进性教育活动的有关企事业单位主要负责同志在省分会场参加会议。 相似文献
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重庆市人防办保持共产党员先进性教育活动按照“学习动员、分析评议、整改提高”三个阶段进行,其主要经验是: 相似文献
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《中共石家庄市委党校学报》2005,(3):F002-F002
2005年2月20日,石家庄市委党校(行政学院、社会主义学院)召开保持共产党员先进性教育活动动员大会。常务副校(院)长张景学作了动员报告,市委督导组组长朱国仕作了重要讲话。会上宣读了《关于成立保持共产党员先进性教育活动领导小组的通知》和《关于在全校开展保持共产党员先进性教育活动的实施方案》。 相似文献
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保持共产党员先进性具体要求的专题讨论是先进性教育活动学习动员阶段的一个重要环节。这个环节的工作进展,不仅对学习动员阶段的成效是一个检验,对于做好分析评议、整改提高阶段工作的开展也有着重要作用。为了达到预期目的,中国地质大学党委要求各级党组织和全体党员提高认识,明确要求,精心组织,突出主题,深入讨论,取得实效。我校在先进性教育活动启动前,制订教育活动实施方案时,就结合我校教学科研岗位,管理岗位、教辅后勤和产业岗位党员、离退休党员以及研究生、大学生党员等实际情况,着手制订了不同岗位党员保持共产党员先进性的具体要… 相似文献
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我区第一批保持共产党员先进性教育活动,从今年 1月中旬开展以来,在4个多月的学习动员、分析评议工作的基础上,5月中旬进入整改提高阶段。整改提高阶段是集中时间、集中精力解决问题,抓落实、见实效的阶段。先进性教育活动能否“务求取得实效”,能否“成为群 相似文献