论历史发展的合主体性

历史发展除了具有合规律性外,还具有合主体性。合主体性是历史不同于自然史的本质特点,也是人类文明发展的重要标志和必然趋势。历史发展之所以具有合主体性,既是由人的价值追求和自觉能动性决定的,也是由生产力的客观发展决定的。人类历史活动既是客观活动又是价值活动的双重特性,是历史发展既具有合规律性又具有合主体性的客观根据。     

人的全面发展理论的现实基础和丰富内涵（述评）

人的全面发展具有现实基础和理论根据 ,它的涵义是多方面的。落实人的全面发展战略 ,要注重人的全面发展与社会发展的统一 ,把人的发展置于社会发展中来思考。探讨人的全面发展的丰富蕴涵 ,揭示人的全面发展的现实途径 ,不但具有理论价值 ,而且具有重要的实践意义。     

中国金融发展与城镇化的联动性分析

金融发展与城镇化具有相互促进的作用,城镇化对金融发展具有积极地促进作用,同时金融发展也能够为城镇提供有利的资金保障。近年,随着国家城镇化步伐的加快与金融发展,研究二者联动关系具有重要理论与现实意义。文中运用格兰杰因果关系对金融发展与城镇化的联动性进行实证分析,得出金融发展与城镇化之间存在较强的联动性。     

从历史发展视域解读文化生产力

本文将文化生产力置于社会历史发展的长河之中,并采取一种历史的、发展的、全面的思维方式,解读文化生产力,即文化生产力的内涵具有历史拓展性;文化生产力的发展与人的发展具有一致性;文化生产力的发展对人类历史活动中的中介手段具有依赖性。力图以此揭示文化生产力之本来要义。     

从意识形态的相对独立性谈如何坚持和发展马克思主义

历史唯物主义认为,意识形态具有相对独立性,主要表现为意识形态发展具有规律性、不平衡性、继承性、各个因素相互影响及对社会存在的反作用。根据意识形态的相对独立性,坚持和发展马克思主义具有重大的理论和现实意义。     

从中美比较看高校自主发展

比较中美高等学校的发展,美国高水平大学的发展是一种自主性的发展。这种自主发展主要体现在四个方面:发展动力来源于自身;具有良好的自我发展能力;构建起与外界良好的互动关系;具有良好的自我约束机制。我国高等教育应当借鉴美国的经验,努力促进高校自主发展。     

马克思社会发展理论的人本意蕴及当代价值

马克思虽然生活于一百多年以前,但其宏大的理论视野和敏锐的科学预见能力,使他在研究社会时能够超越历史局限而具有超前眼光和意识,创立了科学的社会发展理论体系。马克思社会发展理论不仅具有浓郁的现代意识,更具有丰富的人本意蕴,对于诊疗形形色色的“现代病”,树立落实科学发展观,构建社会主义和谐社会都具有重要的参考价值。因此,探寻马克思社会发展理论中的人本意蕴及当代价值,既是科学把握和践行社会发展理论的应有之义,更是丰富和发展这一理论的重要前提。     

论人权概念

随着人类社会的发展,人权逐渐被人们认识。从本质上讲,人权是人的本能在社会中的需求和表现。人权的内容随着社会的发展而发展,自然性和社会性是其基本属性。人权既具有普遍性也具有特殊性。     

中国改革开放的精彩缩影——论广东改革开放30年的辉煌成就、发展模式、独特贡献与经验启示

改革开放使广东实现辉煌的历史跨越,广东在改革开放中形成了具有鲜明特色的发展模式,对发展中国特色社会主义作出独特贡献,其蕴涵的一系列成功经验和做法,特别是对经济社会发展的规律性认识,对进一步深化改革、扩大开放、推进科学发展具有重要启示。     

论邓小平发展理论的特质

邓小平以世界历史的眼光和高度的智慧创造了既具有时代精神又具有中国特色的发展理论。邓小平发展理论具有“五统一”的特质,即主动性和能动性的统一、世界性和民族性的统一、非均衡和均衡的统一、经济发展和全面发展的统一、手段性与目的性的统一。