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1.
姜丽 《浙江省政法管理干部学院学报》2007,87(6):88-92
依据中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和教育部颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》及《全国学校体育工作会议》精神及为指导思想，针对目前我国普通高校体育教学状况进行研究分析，提出教学改革基本思路和发展策略，促进整体水平的提升，为新时期和谐高校体育教学改革提供可借鉴的理论依据。 相似文献
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《国家教育行政学院学报》2014,(4)
正主办单位:国家教育行政学院承办单位:昆明学院为深入学习贯彻党的十八届二中、三中全会精神,紧密配合国家教育领域综合改革,推进高等教育治理体系和治理能力现代化,国家教育行政学院于2014年4月28日在云南昆明举办"第六届高校管理者论坛"。论坛将紧紧围绕"深化高等教育综合改革和完善高校治理结构"等热点问题,为高校管理者、专家学者搭建学习、交流、对话、共享的平台。论坛届时将邀请有关领导及知名专家、高校领导聚集一堂进行论坛对话。现就有关事项通知如下:一、论坛主题:深化高等教育综合改革完善高校治理结构 相似文献
3.
朱光明 《山东行政学院学报》2000,(1):72-73
本文对当前深化高校内部管理体制改革热点问题作了一些探讨。认为要解决人民不断高涨的高等教育需求与国家提供高等教育机会能力这一基本矛盾，必须通过改革，加快高等教育发展。高校内部管理体制改革是高等教育改革的重要内容，要按照市场法则和教育规律，从重点难点入手，加大工作力度。搞好高校改革，对实施“高教兴国”战略、全面推进素质教育意义重大。 相似文献
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5.
阳新义 《湖南省政法管理干部学院学报》2002,18(3):110-111
高等教育现代化的重要标志就是依法治校。为此，高等院校要全面坚持《中华人民共和国高等教育法》所确定的立法宗旨，准确理解和实践高等教育办学自主、学术自由的基本原则，深化高等教育办学体制与高校内部管理体制的改革，在激烈的高等教育办学竞争中促进我国高等教育事业的繁荣。 相似文献
6.
《国家教育行政学院学报》2014,(5)
正主办单位:国家教育行政学院承办单位:昆明学院为深入学习贯彻党的十八届二中、三中全会精神,紧密配合国家教育领域综合改革,推进高等教育治理体系和治理能力现代化,国家教育行政学院于2014年4月28日在云南昆明举办"第六届高校管理者论坛"。论坛将紧紧围绕"深化高等教育综合改革和完善高校治理结构"等热点问题,为高校管理者、专家学者搭建学 相似文献
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深化高校管理改革的理念、重点及工作推进——从三个维度考察我国高校管理改革的深化 总被引：1，自引：0，他引：1
任利剑 《国家教育行政学院学报》2006,(12):40-43
高等学校管理改革一直是我国高等教育改革中最为重要的内容之一。高校管理改革应在以下三个维度展开:首先,在深化管理改革的理念上,要全面地理解“依法治校”的原则,辩证地贯彻“以人为本”的思想,始终贴近高校的实际开展工作。其次,在深化管理改革的重点上,要强化资源意识和效益意识,为学校的改革和发展提供有力支撑和保障。第三,在深化管理改革的工作推进上,要致力于现代大学制度的完善和构建。当前及今后一段时期应主要处理好高校内部行政权力和学术权力的制衡问题,为学校的改革和发展提供管理制度的保障和平台。 相似文献
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杨德广 《上海政法学院学报》1999,(3)
《高教法》明确提出了推进高等教育体制改革和高等教育教学改革的任务，为我国高等教育体制的改革提供了法律依据。我国高等教育的困境源于旧的教育体制，高等教育只有改制才能走出困境，突破口是将现有大学的２０～３０％改制为“国有、民办、公助”的民办大学 相似文献
9.
都本伟 《中共贵州省委党校学报》2000,(2)
《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:“实施素质教育应当贯穿于幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育等各级各类教育,应当贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面,在不同的阶段和不同方面应当有不同的内容和重点,相互配合,全面推进”。就高等教育而言,这个重点就是 相似文献
10.
邸乘光 《中共青岛市委党校青岛行政学院学报》2014,(1):5-10
党的十八届三中全会《决定》首次提出“深化党的建设制度改革”并将其纳入全面深化改革的总体布局，更加凸显了改革的系统性、整体性和协同性，集中体现了以习近平同志为总书记的新一届中央领导集体对我国35年来改革经验的新总结、对社会主义改革规律的新认识和对加强党的建设的新思考。明确提出“深化党的建设制度改革”，既是《决定》的一个突出亮点，也是全面深化改革的一个新领域和需要我们深入研究的一个新课题。按照《决定》的部署，在全面改革中深化党的建设制度改革，首先，要深刻认识和全面把握“深化党的建设制度改革”的意义；其次，要深刻认识和准确把握“深化党的建设制度改革”的主线；再次，要深刻认识和系统把握“深化党的建设制度改革”的任务。 相似文献
11.
李克纲 《国家教育行政学院学报》2000,(2):16-19
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出:“加大学校后勤改革力度,逐步剥离学校后勤系统,推动后勤工作社会化,鼓励社会力量为学校提供后勤服务,发展教育产业。”为了落实科教兴国战略,保证高等教育事业的长远发展,迎接新世纪国际竞争的挑战,高校后勤社会化改革已成为当前一项十分重要而紧迫的任务。本文结合学习中央有关文件精神以及有关调研情况,谈以下几点认识。 相似文献
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邹纯平 《江西青年职业学院学报》2015,(2):51-53
高校创业教育是服务国家建设创新型国家战略举措,是推进高等教育综合改革的重要抓手,是深化高等教育教学改革、提高人才培养质量、促进大学生全面发展的重要途径,是一种新的教育理念和模式,是"超越"式激发人"成事"的教育。本文分析了我国创业教育存在的问题并提出转变观念、构建课程体系和搭建平台的对策。 相似文献
14.
《国家教育行政学院学报》2014,(4)
正时值"两会"召开之际,教育改革全国瞩目。为了更加深入贯彻十八大和十八届二中、三中全会精神,将深化教育领域综合改革的要求和部署落到实处,为创办人民满意的教育持续推力,国家教育行政学院定于2014年4月28日在云南省昆明市举办"第六届高校管理者论坛"。论坛将以"深化高等教育综合改革完善高校治理结构"为主题,探讨高等教育领域综合改革的 相似文献
15.
杨海洋 《国家行政学院学报》2014,(5)
党的十八届四中全会审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》（以下简称决定），对推进我国依法治国作了全方位的论述和重要部署。党中央专门召开全会，就依法治国作出决定，这在党的历史上是第一次。《决定》提出了依法治国的一系列新思想、新观点，提出了180多项重大改革措施。如何认识《决定》的重要意义？怎样解读全会精神？本刊专访了著名法学家应松年教授。 相似文献
16.
编者 《成都行政学院学报》2008,(5):1-1
<正>在改革开放30年之际,为深化农村改革,破解城乡二元结构难题,中共十七届三中全会作出了《关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》。这一"决定"把深化农村土地管理制度、保障农民土地权益放在突出位置,这无疑是具有新的突破意义的决定。如果我们把新中国成立至今近60年的历史平分作两大段,则前后30年的起始点都与农村改革密切相关。 相似文献
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高校领导与中层管理者是高等教育综合改革的设计者、参谋者,又是改革举措的推动者、执行者,也是改革的对象和承受者.他们对于高等教育综合改革的认同感与实施评价将影响到综合改革的推进与实效.采用调查问卷和专题访谈等方法,以部分高校领导和中层干部为对象,考察他们对高等教育综合改革的认识与评价,并对结果进行对比与分析. 相似文献
18.
《广东行政学院学报》1996,(3)
根据国家教委的意见和省委、省政府的要求,广东省高等教育厅于去年颁发了第56号文即《广东省成人高等学校评估工作实施方案》,对我省成人高校的评估工作作了部署。这次评估以《中国教育改革和发展纲要》、国务院转发国家教委《关于进一步改革和发展成人高等教育意见的通知》为指导,以国家教委关于《成人高等学校设置暂行规定》为基本要求,结合我省成人高校的实际,认真总结近几年来的办学经验、成绩,找出差距和存在问题,深化改革,落实整改措施,促进学校的改革和发展。 相似文献
19.
《中共铜仁地委党校学报》2014,(1)
<正>十八届三中全会《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》(以下简称《决定》),对深化农村改革作出了全面部署,在理论和政策上取得了一系列新的重大突破,具有鲜明的时代特征。这些重大论断和政策突破,必将对我国农村改革发展产生重大而深远的影响。1《决定》中对农村改革的理论创新与政策突破1.1农村经营制度的创新。"坚持家庭经营在农业中的基础性地位,家庭经营、集体经营、合作经营、企业经营等共同发展的农业经营方式创新,加快构建新型农业经营体系"。这为完善农村基本经营制度、加快构建新型农业经营体系指出了明确方向。推进家庭经营、集体经营、合作经营、企业经营共同发展,这是一个重大论断和理论创新。 相似文献
20.
曹国永 《国家教育行政学院学报》2016,(1):11-14
深化高等教育综合改革、推动高等教育内涵式发展,就必须突破重点领域和关键环节的体制机制障碍.我国高等教育的发展,需要在建立现代大学制度、提升人才培养质量、建设高水平师资队伍等方面做出积极探索,推进大学治理体系和治理能力的现代化. 相似文献