开发红色文化资源进行革命传统教育

弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神，不仅要深入进行中华民族优良传统教育，而且要深入进行中国革命传统教育，使广大群众特别是青少年铭记革命历史，继承革命传统，弘扬革命精神，牢固树立民族自尊心、自信心。     

用革命文物蕴涵的精神力量铸魂育人

<正>百年党史进程中不断形成并有幸保存下来的革命文物，是中国共产党伟大历史主动精神的生动写照和实物见证，蕴含着中国共产党人的崇高精神价值与优良革命传统，具有重要的教育意义和史料价值。习近平总书记指出：“加强革命文物保护利用，弘扬革命文化，传承红色基因，是全党全社会的共同责任。各级党委和政府要把革命文物保护利用工作列入重要议事日程，加大工作力度，切实把革命文物保护好、管理好、运用好，发挥好革命文物在党史学习教育、革命传统教育、爱国主义教育等方面的重要作用。”[1]在思想政治教育中善用、活用革命文物资源，充分发挥蕴含其中的精神力量，有着独特而重要的育人作用，有助于和平时期成长起来的一代代青少年进一步筑牢信仰之基、补足精神之钙。     

精心保护 创新利用 让革命文物焕发时代光彩——加强革命文物保护利用的几点思考

正习近平总书记指出,革命文物承载着党和人民英勇奋斗的光荣历史,记载着中国革命的伟大历程和感人事迹,是党和国家的宝贵财富,是弘扬革命传统和革命文化、加强社会主义精神文明建设、激发爱国热情、振奋民族精神的生动教材。2021年是中国共产党百年华诞,又正值全党开展党史学习教育,越来越多的人走进博物馆,参观展览,聆听讲解,接受革命传统教育。作为博物馆工作人员,如何保护好、管理好、运用好革命文物,发挥好革命文物在党史学习教育、革命传统教育、爱国主义教育等方面的重要作用,值得深入思考。     

革命纪念馆文物征集工作新探——以南湖革命纪念馆为例

在市场经济快速发展和红色收藏热"高烧不退"的形势下,革命纪念馆文物征集工作举步维艰。寻求革命纪念馆文物征集工作新的突破口的对策是:转变文物征集态度;努力拓宽和加深征集文物信息的广度和深度;充分利用拍卖途径获取有价值的文物。     

论中华优秀传统文化与社会主义核心价值观——以高校大学生思想政治教育为例

中华优秀传统文化积淀着中华民族最深层的精神追求,是中华民族的丰厚滋养和突出优势。弘扬中华优秀传统文化,培育大学生社会主义核心价值观,应明确其教育的重要性、抓住其教育的关键点、提升其育人的实效性。     

弘扬和培育民族精神的有效途径新探

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。我们要弘扬和培育民族精神,必须坚持以科学理论为指导,明确弘扬和培育民族精神的重大意义,坚持以人为本,以爱国主义教育为核心,以全面建设小康社会为出发点,以法治为保障,大力弘扬中、外优秀文化,注重中国革命传统教育与时代精神的有机结合,将民族精神纳入国民教育、精神文明教育和繁荣发展哲学社会科学全过程,并充分发挥领导干部的表率作用,团结和动员全国人民为中华民族的伟大复兴而奋斗。     

读《民族文物通论》一些感知

少数民族文物是中华民族优秀历史文化遗产的重要组成部分。我国是一个统一的多民族国家,各族人民在缔造祖国的历史进程中,共同创造了灿烂的中华文化。那什么是民族文物,研究民族文物的理论与方法有哪些,民族文物怎么分类,民族文物如何鉴定等等深层问题摆在了我们的面前。宋兆麟先生撰述的《民族文物通论》一书,对上述问题做了较为全面深入的科学论述,不仅解答了笔者对民族文物相关问题的疑难和茫然,而且对国内研究少数民族文物问题起到了相当积极的推动作用。     

谈如何使纪念馆成为爱国主义教育的重要阵地

面对十七届六中全会提出的文化发展道路、发展主题和根本任务,作为建设中华民族共有精神家园,展示革命传统文化和社会主义精神文明建设生力军的革命纪念馆,承担着艰巨而又光荣的教育任务.铁岭周恩来纪念馆保存下来的革命文物和红色遗迹与它们所蕴涵的红色文化,是对人民群众进行爱国主义教育和革命传统教育的基地和课堂,只有充分发挥红色资源优势的重要平台,才能使铁岭周恩来纪念馆成为爱国主义教育的重要阵地.     

将优秀传统文化融入高校立德树人实践

<正>中华优秀传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求,包含着中华民族最根本的精神基因,代表着中华民族独特的精神标示,是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。习近平总书记深刻指出:"中华优秀传统文化是中华民族的突出优势,是我们最深厚的文化软实力。"大力弘扬中华优秀传统文化,对提升国家文化软实力、建     

新时代大学生爱国主义教育的对策研究

新时代大学生爱国主义蕴涵着大国心态、文化自信、奋斗精神、奉献精神等独特内涵,是大学生成长成才、爱国奉献的精神支撑。但在新的历史方位下,大学生爱国主义教育面临着学生心态发生深刻变化、多元文化思潮强烈冲击学生价值观、网络信息爆炸考验学生思辨能力、重理论轻实践等相关问题。可通过守好课堂主阵地、弘扬和传承中华优秀传统文化、重大事件重要节日重点宣传、爱国奋斗实践等路径感召新时代大学生,进一步培育和弘扬爱国主义精神,激励大学生为实现中华民族的伟大复兴梦接续奋斗。     

弘扬中华优秀传统文化的根本指引——深入学习贯彻习近平同志关于中华文化的系列重要讲话精神

<正>在习近平同志关于文化发展繁荣的系列重要讲话(以下简称讲话)中,弘扬中华优秀传统文化是一个重要主题。习近平同志的讲话在国内外引人注目、广受好评,产生了巨大反响,为我们在新形势下弘扬中华优秀传统文化提供了根本指引。关于中华民族与中华优秀传统文化的关系习近平同志指出,中华民族创造了源远流长、博大精深的中华文化,中华文化是中华民族创造的精神财富,反映了中华民族强大的文化创造力。全面阐述中华文化对于中华民族     

革命文物为学校思政教育注入活力

<正>革命文物是红色文化的重要载体,承载着革命先烈的信念,凝聚着跨越时空的精神力量。让革命文物走出“玻璃柜”,走进学校思政课堂,请学生们与文物“零距离接触”,能够使革命文物入眼、先辈故事入心,在青少年记忆中留下更为深刻的印象。习近平总书记指出：“思政课的本质是讲道理,要注重方式方法,把道理讲深、讲透、讲活,老师要用心教,学生要用心悟,达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志。     

人民大会堂文物的保护

“文化大革命”中，社会上兴起一股“破四旧”思潮，许多文物被当做“封、资、修”遭破坏焚毁。造反派竟然盯上人民大会堂陈列的珍稀文物，提出要当做“四旧”通通砸烂。国宝级文物眼见就要遭灭顶之灾!民族文化瑰宝何去何从？当时，我在国务院机关事务管理局工作，遵照周总理指示，将人民大会堂的文物撤下来封存，进行“红色革命化”，避免了一场劫难。     

中华和合 殊途归一——邓小平“一国两制”构想的文化渊源

中华和合殊途归一邓小平「一国两制」构想的文化渊源方兰文兵“一国两制”构想是邓小平理论的重要组成部分，它既是对马克思主义的创造性发展，同时也深深扎根于中华民族博大精深的优秀传统文化的沃土中，继承并弘扬了中华民族文化，是中华优秀传统文化在新时代的理论结晶...     

中国共产党以自我革命引领社会革命的逻辑向度

党以自我革命引领社会革命植根于马克思主义经典作家的革命理论和中华优秀传统文化，并在中国革命、建设和改革实践中创新发展了马克思主义，开创了新时代中国特色社会主义。党的自我革命的主要目的是永葆党的先进性和纯洁性，其目标是引领伟大的社会革命，推进社会革命符合历史规律地向前发展，又不断在社会革命中推进自我革命，二者是辩证统一的关系，具有深厚的理论逻辑、政治逻辑和实践逻辑。党在百年奋斗历程中始终坚守以实现中华民族的伟大复兴和为人类进步事业做贡献的革命情怀，凸显了党以自我革命精神破解“历史周期率”的坚定决心和制胜秘诀，集中体现了马克思主义政党勇于以自我革命引领社会革命的政治品质。     

积极发展红色旅游 深入开展爱国主义和革命传统教育

以胡锦涛同志为总书记的党中央,高度重视爱国主义教育和革命传统教育,反复强调要在全国各族人民特别是广大青少年中,大力弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。2004年以来,中央先后发出两个文件,两次召开全国工作会议,分别对未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育作出重大部署。2004年底,中办、国办又印发了《2004-2010年全国红色旅游发展规划纲要》。今年2月,根     

辩证继承优秀传统 建设社会主义先进文化

<正>以习近平同志为总书记的党中央多次强调要继承和弘扬中华优秀传统文化,继承我国古代优秀的价值理念和道德规范。在改革开放新的历史时期,深入学习领会习近平总书记关于弘扬和传承中华优秀传统文化的系列讲话,对于我们牢固树立民族文化自信、扎实推进社会主义核心价值体系建设、实现中华民族伟大复兴的中国梦,具有极为重要的意义。     

近现代中国革命史迹述略

我国近现代革命史迹具有鲜明的特征，它们数量庞大，内容明确而主题集中，分布广泛而又呈现出较明显的地区性，类型构成多种多样。作为我国各族人民长期革命斗争和中国共产党领导的新民主主义革命、社会主义革命和建设的实物见证，真实地展现了近现代中华民族生存、发展和不息进击的历史脉络，是全国人民宝贵的历史遗产和精神财富，在进行革命传统和爱国主义教育，在社会主义物质文明和精神文明建设中有着无可替代的特殊地位。     

让中华文化展现出永久魅力和时代风采——试论习近平关于中华优秀传统文化的思想

习近平总书记高度重视中华优秀传统文化的传承发展,深刻阐述了中华优秀传统文化的独特地位、当代价值以及对待中华优秀传统文化的科学态度。学习和研究习近平关于中华优秀传统文化的思想,对传承和弘扬中华优秀传统文化,建设中华民族共有精神家园,推动中国特色社会主义文化建设具有重要的理论和现实意义。     

加强大学生优秀传统文化教育的必要性分析

高校是传承中华优秀传统文化的重要阵地。中国优秀传统文化中的进取精神、仁爱精神、包容精神、爱国精神、求真精神和创新精神对当代大学生综合素质的提高及帮助大学生树立正确的人生价值取向提供了丰富营养和教育案例。对大学生进行中国优秀传统文化教育的措施包括:加强大学生的民族文化认同和中华民族文明的传承;培养大学生的爱国主义精神;加强大学生的理想信念教育;增强大学生的伦理道德素质。