民族旅游区大学生跨文化交际意识培养及外语交际能力提高策略——以世界遗产张家界为例

文章阐述跨文化交际意识培养的重要性与必要性，并以民族旅游区一世界遗产张家界为例分析了该区大学生在跨文化交际中所存在的问题，提出了培养和提高该区大学生跨文化交际能力的有效策略。     

大学英语教学环境下跨文化交际意识培养策略

提高大学生跨文化交际意识是当前高等教育必然趋势,将跨文化交际学习、研究与社会实践和跨文化工作环境相联系,才能解决实际问题,达到成功交流的目的。在大学英语教学中培养学生跨文化交际意识的五点具体措施:建设高素质的教师队伍;培养多元文化意识和文化平等观念;开设跨文化交际课程,注重文化知识学习和积累;充分利用现代化教学手段,提高课堂单位时间的效率;丰富校园文化生活。     

浅议大学英语教学中的非言语行为的培养

从非言语行为的角度来讨论在大学英语教学中如何培养大学生的跨文化意识,具体从身体语势、客体语、副语言、时间信息这几个方面着手,通过讨论总结出目前中国大学生在这方面的跨文化意识的现状,并据此提出建设性的建议.     

跨文化交际翻译中语境差异解读——以武陵源旅游区为例

由于一种文化的形成和成长隐含着排斥外界影响的本质因素,在跨文化交际翻译活动中,个体所具有的语境意识差异持续地影响着客体范畴概念的界定.尤其在语言形式被当做语言内容的重要部分考虑时,语境意识中充满着哲学的思辨.而跨文化交际翻译正是从哲学层面跨入了一个新的阶段.以世界自然遗产武陵源区为例,探讨该区跨文化交际翻译中西语境差异,对提高交际者语境差异敏感度,顺利实现跨文化交际翻译,更好地宣传中国文化意义重大.     

高职高专商务英语跨文化教学探讨

随着经济全球化发展,跨文化交际在商务活动中越来越重要.在商务英语教学中需要导入跨文化交际能力,培养学生的跨文化交际能力,使他们能够顺利参与跨文化的商务活动.从研究商务英语教学模式的角度出发,说明了在商务英语教学中应该导入跨文化交际意识,并以此阐述了培养跨文化交际能力的重要性.     

外宣翻译与高校英语教学

外宣翻译主要存在两类问题:语言内错误和语言外错误。其问题映射出高校英语教学中存在的不足与缺失,从中获得两方面启示:一是改进英语基础知识教与学,努力夯实学生语言基本功;二是加强跨文化教与学,培养和提高跨文化意识。     

跨文化交际与中西方文化差异

随着国际交流与合作的日益密切,中国对外开放的程度逐渐深入,中国与西方国家之间的交往越来越频繁.但是由于中西方在价值观念、文化形态等方面存在着很大的差异,因此,在跨文化交际中不可避免地会产生文化碰撞甚至冲突.我们需要通过对中西方文化进行对比,分析其差异性,进而加强跨文化交际意识的培养,尽量避免或消除交际失误,提高跨文化交际的能力,这有助于东西方文化的交流,对提高跨文化交际质量有着十分重要的意义.     

湘鄂渝黔边区大学生跨文化交际能力培养途径

在当前全球化形势下,社会对大学生的跨文化交际能力要求日益强烈。在笔者在已完成湘鄂渝黔边区学生跨文化交际能力调查的前提下,提出培养湘鄂渝黔边区大学生跨文化交际能力的途径,即确认自身文化身份,优化完善课程设置,结合地区优势增强实践能力等,以此来达到提高学生跨文化交际能力的最终目的。     

大学生眼里的北京奥运会徽--奥运会徽传播效果调查

通过对南京市600余名大学生的调查发现大学生对北京奥运会徽的识别、理解都达到了较高的水平,对会徽跨文化传播也充满信心.     

探讨英语教学中文化意识的导入

在外语教学过程中,文化知识的传授不可忽视.只有将语言教学与文化教学两者有机的结合起来,才能真正达到外语教学的最终目的--提高外语学习者的跨文化交际能力.<探讨英语教学中文化意识的导入>从外语教学中文化意识导入的发展历程出发,分析、讨论英语教学中文化意识导入的内容、原则与方法.     

建构主义理论在培养学生跨文化交际能力的应用

近年来,建构主义理论跨文化交际教学以及如何培养学生的跨文化交际能力等话题近年来倍受外语界专家的关注.然而,跨文化交际能力的内涵和外延到底是什么?它由哪些要素构成?又该如何培养这种能力?培养大学生跨文化交际能力,就是要从教学内容、教学方法上都要以"学生为中心",培养学生的跨文化交际技能和文化敏感性.     

论当代大学生责任担当意识的培养

大学生责任担当意识的培养与传统教育一脉相承,是当今德育工作者面临的重任.高校可以通过树立典型榜样、组织多种旨在培育责任担当的活动、加强大学生的人格教育、形成德育教师的激励机制等诸多途径,切实提高大学生的担当意识与责任.     

浅谈跨文化的商务谈判应对策略

根据当前跨文化的商务谈判中存在的问题,在新时期跨文化的商务谈判中应懂得世界不同国家的文化差异、谈判习惯、风俗习惯、各国商人的谈判风格,这对提高跨文化商务谈判有一定的帮助.     

新时期大学生创业意识培养模式探讨

随着高等教育大众化的到来,大学生创业意识培养成为高等教育发展和改革的新趋势。阐述了新时期大学生在创业方面存在的问题,对大学生创业意识的培养和黑龙江工程学院大学生创业意识培养体系的构建进行了初步探讨。     

全球化视野下的跨文化交际能力及其培养

语言是文化的载体,文化上的差异直接体现于语言上。随着全球化进程的加快和国际交往的日益频繁,跨文化交际能力的培养在外语教学中愈益重要。提高跨文化交际能力必须从培养跨文化意识抓起,重视教学中的文化导入,采用新型的交际化教学模式。     

大学生社会公德调查报告

本次研究采用调查问卷的形式,以中国石油大学(北京)300名本科生为研究对象,调查了当代大学生的社会公德现状。结果表明:当代大学生社会公德的主流是积极向上的,但是还存在诸多问题。对这些问题进行了原因分析,提出了提高当代大学生公德意识的若干途径。     

谈论高校处分权与学生受教育权冲突问题

随着我国在校大学生人数的激增与大学生自我维权意识的不断提高,高校学生诉高校的案件时有发生,这充分说明了高校处分权与学生受教育权的矛盾正在日益加深,法益冲突问题明显,正确处理两者之间的关系,对我国高校的发展有着深远意义.     

谈译员跨文化意识培养策略

随着中国加入世界贸易组织,中国与西方国家间的交流和合作的不断加深,东西方之间的文化冲突也日益引起国家的重视。因此,培养译员的跨文化意识也愈来愈受到各国的重视。从跨文化意识的概念、重要性出发,根据具体的实例,提出译员跨文化培养策略,旨在提高口译人员对文化差异的敏感性,增强对其文化异同的掌握度,以便协助交际活动顺利地完成。     

英语口语实践教学中对跨文化交际能力的培养

影响跨文化交际能力的因素包含认知因素、情感因素和行为因素。因此在教学中英语教师应避免只从认知角度关注语言规则及文化背景知识的讲解,更应注重提高学生跨文化交际意识,对文化差异的敏感性,获取跨文化交际的情感动力,并尽可能为学生提供口语实践的环境与机会,让学生锻炼跨文化交际的行为能力。     

高校留学生跨文化管理及对策研究

随着留学生教育事业的发展,对留学生管理工作也提出了更高的要求。探讨留学生管理中文化冲突产生的原因,以及如何以跨文化的视角加强改进留学生管理工作,提高留学生管理者自身的跨文化交际意识和能力,做好高校外国留学生管理工作,不断提高管理效能,推进高校外国留学生教育管理工作的持续发展。