共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
一、按照“三个代表”要求抓好理论武装 ,必须以“三个代表”思想为武器 ,把学习邓小平理论同学习“三个代表”重要思想结合起来用邓小平理论武装全党 ,是党的十五大提出的一项长期的带根本性的战略任务 ,也是事关党的建设全局的一项极重要工作。在全党深入学习“三个代表”重要思想的过程中 ,深刻领会“三个代表”的重要思想 ,并在理论武装工作中自觉地加以贯彻和体现 ,是新形势下抓好理论武装的客观需要 ,也是深入贯彻“三个代表”重要思想的必然要求。江泽民同志关于“三个代表”的重要思想 ,不仅科学地回答了社会主义市场经济条件下中国… 相似文献
2.
学习贯彻“三个代表”的重要思想能不能扎扎实实地进行,实践“三个代表”能不能取得明显成效,关键在于加强理论联系实际的马克思主义学风建没。当前,我们要紧密结合国内外形势的发展变化,紧密结合我国改革开放和社会主义现代化建设的实际,把“三个代表”的要求落实到马克思主义学风建设中,去创造新业绩,开拓新局面。 一、落实“三个代表”的思想必须坚持马克思主义学风。 落实“三个代表”的重要思想,能否坚持理论联系实际的优良学风,是关系到党的兴衰和事业的成败的重大政治问题。 相似文献
3.
张津梁 《天水行政学院学报》2003,(5):1-5
“三个代表”重要思想是马克思主义基本原理同当代中国具体实际相结合的产物。正在全党兴起的学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮,是一项关系党的事业继往开来、与时俱进的战略任务。我们要深入贯彻落实中央和省委关于兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的安排部署,进一步深化对“三个代表”重要思想的学习,全面实践“三个代表”重要思想,努力把“三个代表”重要思想转化为促进天水发展的目标追求和具体实践。 一、领会实质,把握精髓,充分认识“三个代表”重要思想对加快全面建设小康社会进程的重要指导作用 “三个代表”… 相似文献
4.
李震球 《理论学习(山东)》2003,(9):11-12
党的十六大郑重提出,坚持用马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论武装全体党员,在全党兴起一个学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮。这是一项关系党的事业继往开来、与时俱进的战略任务。党中央要求兴起学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮,要发扬理论联系实际的马克思主义学风。加强理论学习、端正学风问题是一个老生长谈的话题,也是一个与时俱进、常讲常新的课题。如何结合实际,把兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的要求落到实处,是需要我们认真思考和回答解决的一个重要问题。一、兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮… 相似文献
5.
何斌 《中共贵州省委党校学报》2004,(2):64-65
江泽民同志指出:“三个代表”是我们党立党之本、执政之基、力量之源。党的十六大把“三个代表”重要思想作为党的指导思想,这就是说,加强党的思想建设,最根本的就是要坚定不移地用“三个代表”重要思想武装全党。在新形势下,曾庆红同志要求我们用“三个代表”重要思想统领党校工作全局,指导党校的工作,检验党校工作成效,使之切实贯彻到党校各项工作中去,结合德江县党校开展的“党校姓‘党’、从严治校”的实际,把“三个代表”重要思想落实到从严管理、从严治校中去。作为培养广大党员干部主阵地的党校,更应该把党校办成学习“三个代表”重… 相似文献
6.
王有福 《理论学习(山东)》2003,(6):8-9
江泽民同志“三个代表”重要思想,是马克思主义中国化的新结晶是马克思主义与当代中国实际和时代特征相结合的新创造,是继毛泽东思想、邓小平理论之后,马克思主义在中国发展的新阶段。“三个代表”重要思想,从根本上进一步回答了在充满希望和挑战的21世纪建设一个什么样的党和怎样建设党这样一个关系党和国家前途命运的重大问题,创造性地丰富和发展了马克思主义党建学说,具有鲜明的创新性、时代性针对性和根本性。一、“三个代表”重要思想开拓了马克思主义党建学说的新境界,具有鲜明的创新性。“三个代表”重要思想的理论体系,体现了理论创… 相似文献
7.
“三个代表”重要思想反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求 ,体现了当代社会发展规律、社会主义建设规律和共产党执政规律 ,是马克思主义同中国实际相结合的最新成果 ,是一个崭新的完整的科学体系 ,其最鲜明的特征是把“保持党的先进性和发挥社会主义制度的优越性”相统一 ,给党的建设和国家发展提出了新要求 ,是治党治国治军的理论旗帜。 相似文献
8.
秦传滨 《理论学习(山东)》2004,(1):28-29
“三个代表”重要思想是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展,是面向二十一世纪的中国化的马克思主义,是我们党的立党之本、执政之基、力量之源,是指引我们继往开来、与时俱进、全面建设小康社会的强大思想武器和行动指南。学习贯彻“三个代表”重要思想,关键在坚持理论联系实际,以“三个代表”重要思想为指导,牢牢把握发展第一要务,解放思想、凝聚力量、干事创业、鼓劲发展,不断取得新突破,实现发展新跨越。 相似文献
9.
《国家行政学院学报》2003,(4)
十六大把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道 ,确立为党必须长期坚持的指导思想 ,实现了我们党指导思想上的又一次与时俱进 ,这是一个历史性决策 ,也是一个历史性贡献。学习贯彻十六大精神 ,核心是学习贯彻“三个代表”重要思想。为此 ,中央发出了《中共中央关于在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的通知》。这是指导全党深入学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的纲领性文件。“三个代表”重要思想是涵盖经济、政治、文化和党的建设等各个方面的系统的科学理论。“三个代表”重要思想在邓小平理… 相似文献
10.
马文杰 《理论学习(山东)》2003,(3):5-5
党的十六大明确指出，“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是中国共产党集体智慧的结晶同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一起确立为我们党必须长期坚持的指导思想。这就明确了“三个代表”重要思想的历史地位，并把它写在了党的旗帜上。“三个代表”犹如一根红线，贯穿于江泽民同志十六大的报告中。“三个代表”重要思想是十六大的灵魂，学习、贯彻、落实十… 相似文献
11.
党的十六大把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道确立为中国共产党必须长期坚持的指导思想,这表明我们党的旗帜上增添了坚持与时俱进这一马克思主义理论品格的最新成果,这既是一个历史性决策,也是一个历史性的贡献,对于全面开创中国特色社会主义事业的新局面,具有极其重要的意义。中宣部组织编写的《“三个代表”重要思想学习纲要》不久将已出版发行。目前,高校“两课”教育教学的当务之急就是认真学习贯彻十六大精神,牢牢把握“三个代表”重要思想这一贯穿十六大报告全文的主线和灵魂,做好“三个代表”重要… 相似文献
12.
李纪恒 《中共南宁市委党校学报》2003,16(4):1-5
一、充分认识进一步兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的重要性和紧迫性党中央提出在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮,这是关系党的事业继往开来、与时俱进的长期战略任务,是我们党思想理论建设的一件大事,也是当前和今后一段时期的首要政治任务。全市广大党员干部特别是各级领导干部一定要从战略的高度,充分认识兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的重要性和紧迫性,把学习贯彻“三个代表”重要思想不断推向深入。我们要通过学习研讨,充分认识进一步兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮,是牢固树立“三个代表”… 相似文献
13.
党的十六大把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一道,确立为党必须长期坚持的指导思想,实现了我们党指导思想上的又一次与时俱进,是马克思主义中国化的最新成果。深入学习和实践“三个代表”重要思想,是摆在我们面前的首要政治任务,是推动我们党的各项事业继往开来的战略举措,也为我国商业银行进一步改革开放指明了方向。一、“三个代表”重要思想是同马列主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承的科学体系“三个代表”重要思想是同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的精髓一脉相承的。马列主义理论体系博… 相似文献
14.
《新疆警官高等专科学校学报》2000,(2)
新疆公安司法管理干部学院党委5月24日发出“关于深入开展学习江泽民总书记‘三个代表’重要思想的通知”。要求全体教职员工、全体党员干部认真学习、深刻领会“三个代表”重要思想的精神实质。同时,要求把学习贯彻“三个代表”的重要思想同学院即将开展的县(处)以上领导干部的“三讲”教育结合起来,同目前实施的西部大开发工作结合起来,明确各级党组织在西部大开发中肩负的历史使命,从而以高度的政治责任感和严肃认真的态度完成学院在西部大开发中的各项工作任务。 学院党委中心组率先于5月24日认真学习、讨论了“三个代表”的重要思想,并结合学院实际开展了热烈讨论。本刊摘编了学院党委成员学习“三个代表”重要思想的体会。 相似文献
15.
何又明 《山西社会主义学院学报》2002,(3):10-12
“三个代表”思想是马克思主义在当代中国的进一步丰富和发展 ,是推进建设有中国特色社会主义各项事业的指导思想。新世纪办好社会主义学院 ,也要以“三个代表”思想为指导。社会主义学院贯彻“三个代表”思想 ,既要从思想上解决贯彻“三个代表”思想的认识问题 ,同时又要联系社会主义学院的实际 ,解决怎样贯彻落实“三个代表”思想的问题。 相似文献
16.
杜金华 《辽宁行政学院学报》2002,4(2):50-51
中国共产党从其建立的那天起就非常重视党的建设理论。在社会主义建设新的历史时期 ,江泽民同志又提出的“三个代表”重要思想。“三个代表”思想是对我们党的性质、宗旨和根本任务的新概括 ,是对马克思主义建党学说的新发展。如何贯彻“三个代表”重要思想 ,切实加强和改进高校党的基层组织建设 ,是高校党的理论工作者所迫切需要解决的重要课题。 相似文献
17.
为深入学习贯彻党的十六大精神，把全省党员和各族干部群众的思想统一到十六大精神上来，把“三个代表”重要思想贯彻到实际工作中去，同心同德完成十六大确定的各项任务，努力开创云南改革开放和现代化建设新局面，按照《中共中央关于认真学习贯彻党的十六大精神的通知》要求，结合我省实际，现就有关问题通知如下。 相似文献
18.
张改梅 《山西社会主义学院学报》2002,1(1):11-13
江泽民同志提出的“三个代表”重要思想有着丰富的内涵 ,它既是对马克思主义建党学说的继承 ,又是在新形势下对马克思主义建党学说作出的新贡献 ,同时也是对党的先进性的新概括。“三个代表”重要思想第一次明确提出了代表中国先进生产力的发展要求 ,代表中国先进文化的前进方向 ,代表中国最广大人民群众的根本利益是我们党的先进性的标准。同时把“三个代表”这一统一的有机整体 ,作为衡量我们党的先进性的标准 ,并且强调 ,“三个代表”的关键在于“始终代表”。 相似文献
19.
包心鉴 《理论学习(山东)》2003,4(11):14-16
“三个代表”重要思想,围绕一个主题———中国特色社会主义;在邓小平理论的基础上进一步和创造性地回答两大根本问题———什么是社会主义、怎样建设社会主义,建设什么样的党、怎样建设党;由此形成一系列紧密联系、相互贯通的基本观点,构成一个系统的科学理论。这一科学理论体系,深刻反映了时代变化和实践发展对党和国家工作的新要求,是在新的时代条件下和社会实践中坚持、发展马克思主义的最新理论成果。这一新的思想理论,把我们党对中国特色社会主义的认识提高到一个新水平。“三个代表”重要思想,深刻坚持马克思主义基本原理同中国具体… 相似文献
20.
在江泽民同志提出的“三个代表”的重要思想中 ,把“代表中国先进文化的前进方向”作为体现党的先进性的重要特征和标志 ,并进一步把文化建设提升到党的建设的根本任务之一 ,深刻阐述了先进文化是一个政党思想上、精神上的一面旗帜的思想 ,是对马克思主义建党学说的新发展。大学生是党的事业的接班人。是建设社会主义事业源源不断的生力军和骨干力量。在贯彻“三个代表”重要思想的实践中 ,大学生肩负着生力军的作用。本文试就大学生如何实践代表先进文化前进方向作些探索。1.正确理解先进文化的内涵是实践“代表先进文化的前进方向”的前提… 相似文献