妙哉“环保告示”

重庆市黔江城西山片区最近新开了一家名叫“红帆酒楼”的餐馆,一踏进店堂,就能看见左边墙壁上有一条红色的醒目告示:“节约光荣,欢迎打包”。我称之为“环保告示”。     

银行打包放款的风险及其防范

随着我国对外贸易的迅速发展,越来越多的出口商利用信用证打包贷款进行融资,这给许多银行带来了经营风险,风险主要来自于出口商和信用证两个方面。为了防范银行打包放款的风险,应严把信贷关口,给予不同企业一定的综合授信额度,控制好打包放款的比例、期限和贷款担保方式,严格审查信用证,做好贷后检查,加强银行内部监管。     

陈独秀孙女孙陈祯祥的苦难经历

随手翻得一本写陈独秀一家人的书,说他的后人也有成为右派的.再到网上搜索,看看写右派文字的朋友有没有写过,看看编右派名录的朋友有没有编进去,竟一无所获.于是记下来,为编右派名录的朋友提供参考.……     

我和我的先生马克郁

我从上个世纪8 0年代初开始,一边从事戏曲研究,一方面为文学而准备.写的第一篇文章是《忆罗隆基》.写毕,急急忙忙又恭恭敬敬地拿给丈夫审阅.他1955年毕业于北京大学中文系,专攻戏曲小说.就文学言,他是内行,我是外行.审阅前,我塞给他一支中华牌铅笔,并在耳边细语,道:“你看到有什么段落或句子写得还算好的话,就在旁边给我画个圈圈,以资鼓励嘛!”     

被伤害的词语有多少?

古时候人们说话和写文章为什么要用不同的语体?这个问题我想留给学者们评职称;但大体说来,有这么几个原因:第一是因为汉字难写,因为难写,所以只好节省些;其次是为了节约书写成本.诸位知道,我国早期的字是写在龟甲和兽骨上的,这样一来,不要说写长篇小说,就是记录政府工作报告,也得尽量省字.如果那时的一个部落酋长年终总结时,拿着稿子一念两小时,那得搞死多少王八?汉代以后文字记在竹简和布帛上,那也相当昂贵.如果把政府要员每天的讲话原原本本地记下来,天下人就都不要穿衣服了.     

怀念朱东润先生

朱东润先生一直相信自己能活到100岁.住院之前,仍顽强勤奋,笔耕不辍. 1987年的一天,我到他家,见楼梯旁贴有一张小纸头,大意是:请来访者不要请他写字.我想,早就应该有这么一个告示了:他正忙于修改回忆录<八十年>,而向他索求墨迹的人太多,招架不了.说到这告示,他问:"我给你写过字吧?"我回答,写过一幅.随后就很放肆地加上一句实话:"只可惜那幅没反映您的书法艺术成就."并无求他再写一幅的意思,只是随便说说.不料,他竟说,等天气好时,我给你再写一幅.如此另眼看待,很出乎我意外.     

留心生活快乐作文

新课标认为写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程.如何让孩子能具体明确、文从字顺地表达自己的意思呢?我从以下三个方面着手:一、指导学生写贴近生活实际,写自己印象深刻、新奇有趣的事;二、根据教材创编;三、采用多种评价方式,鼓励孩子热爱写作.经过训练,孩子对写作有了热情.     

县委书记和他的论文

我们在湖南省慈利县采访时听说县委书记赵树立曾经为华中农学院院刊写过好几篇学术论文。教授和讲师们的评价是:写得很好,有普遍意义。 县委书记写论文,倒是桩新鲜事。我们怀着敬佩     

新课标下农村中学如何应对作文教学

<普通高中语文课程标准>要求根据个人特长和兴趣自主写作,力求有个性、有创意地表达.在生活和学习中多想多写,做到有感而发,提倡自主拟题,多写自由作文.养成多写多改、相互交流的习惯,对自己的文章进行审读、反思,主动吸纳、辩证分析他人的意见.可以说,新课标对作文教学提出了这样的思想:为学生提供广阔的写作空间,减少对写作的束缚,实现学生写作的个性化,学生能表达出自己的主观感受.然而农村中学在写作教学方面面临的困惑可谓多矣,诸如:学生的写作与现实生活的断轨,学生的写作与课文内容脱节,学生的写作与教师的批阅矛盾.因而,学生写出的作文常常题材雷同,内容空洞,层次不分,缺眨想象,语言平淡等问题.那么,在新课改下,怎样全面提高他们的作文水平、培养农村中学学生的作文创新能力呢?在日常的作文教学中,我做了以下几点的探索:     

浅谈生活作文中的"导"

在小学语文教学中,作文教学占有举足轻重的地位.学生语文学得如何,习作可以作为衡.重要尺度.在小学习作教学中存在着一个长期困扰教师的问题,那就是:学生害怕作文.著名教育家于漪老师积几十年的教学经验,肯定地说:"确实有一部分学生,而且是相当数量的学生视写为畏途,有害怕心理,视作文为难事,为不易攻克的堡垒,有畏难情绪.     

秋瑾的婚姻与家庭

说到秋瑾的婚姻,1896年,她在湖南湘潭和当地一个有钱人家的子弟结婚了,丈夫叫王子芳.王子芳这个名字很长时间都被人弄错,一直都把他的字当作本名,他的字叫延钧.秋瑾的婚姻是由父母包办的.当时她的父亲在湖南做官.秋瑾对这桩婚姻始终都不满意.她在湖南时写了很多诗,这些诗读起来跟那些传统的闺怨诗也没有太大的差别.在那些思亲诗中,特别突出地表达了秋瑾对家人深切的怀念.有些诗写得声泪俱下,比如有一首诗写她刚刚和家人分离:"昨宵犹是在亲前,今日相思隔楚天."……     

专业产业基地与高职院校合作培养人才模式探讨

总结了在2010年以来,江门职业技术学院与江门市崖门电镀基地合作探索大型专业工业基地人才需求"打包式"进行校企合作培养的模式,打破单个企业与学校合作无法形成规模办学的问题。由专业工业园管理公司协助收集电镀基地的人才需求,进行打包,再与高职院校合作培养。同时探讨了专业产业基地与高职院校合作促进地方产业升级的模式。     

老童生说——《小小篝火》自序

抗战胜利后,我从乡下转学到泉州读初二.在人家怂恿下,开始写散文发表.或则芝麻蒜皮,敷陈成篇;或则议论时事,发点牢骚.主要是为了发表,并非有什么话值得说.写得不多,但几乎每投必发.这么一来,信心日增,自以为是个搞文学的材料,对于后来误入歧途,关系不小.入了大学,老师们一再告诫,中文系不培养创作人才.想想也是.自己既没有逃过荒,扛过枪,也写不了新英雄人物,只好带着几分困惑,按下写作品的念头.     

立足我国社会主义的实践——简评《科学社会主义概论》

江苏人民出版社和中共中央党校出版社联合出版的范若愚和江流同志主编的《科学社会主义概论——中国社会主义基本问题》,是一部有中国特色的科学社会主义著作。它的最显著的特点是,作者在阐述科学社会主义基本原理对,注意同“建设有中国特色的社会主义”紧密地结合起来。我国过去出版的科学社会主义著作存在着“三多三少”的倾向:写外国的多,写中国的少;写历史的多,写现实的少;写定论性的问题多,写探索性的问题少。这种倾向,脱离或回避了中国的现实。这部著作则立足于中国社会主义革命和建设的实践,打破过去的旧框框,既写外国,但重点写中国;既写历史,但重点写现实;既     

《平凡的世界》与当下时代的错位

最近很多朋友问我:“小说《平凡的世界》怎么看不出好?”我和他们一样,更多的时候安于读者身份.早听说《平凡的世界》拥有大量读者,且深受喜爱,那这些新读者怎么回事? 猜测他们觉得不好的原因—— 篇幅太长,路遥追求“全景式反映中国近十年间城乡社会生活的巨大历史性变迁”.小说写一九七五年至一九八五年发生在黄土高坡上一个叫做双水村的地方.整部小说都在写双水村的变化和双水村的人的变化.是真正地,贴着地面写,这样写好不好?     

献媚未必得宠

清朝石成金写过一则笑话,名为<放屁文章>.说的是一个秀才正经的好文章写不出,放屁的坏文章偏做得很好.一次县太爷忽放一屁.秀才连忙拱揖进词说:"大宗师高耸金豚,洪宣宝屁,依稀乎丝竹之音,仿佛乎麝兰之气.生员立于下风,不胜馨香之至."用白话来说就是: "大人高高耸起金屁股,放了一个宝贵的响屁,声音比琴奏出来的音乐还悦耳,气味比麝香、兰草还要芳香.学生我有幸立于屁的下风,平生第一次听到了这么动听的声响,闻到了这么香甜的气味,荣幸之至."而唐代有位郭霸做的就更为肉麻,他为了求官,想巴结大臣魏元忠.     

论《诗经·国风》的意境美

根据有关意境的理论论述,结合<诗经·国风>中的有关诗篇来探讨风诗中的意境美.优美的意境主要是以"以实写虚、虚实结合","以景写情、情景交融", "以形写神、形神兼备"等手法创造出来的.这些写作技巧和经验对当今的文艺创作仍有借鉴意义和启迪作用,值得探讨和研究.     

“天圆地方”另一说

一位名家说过:读书治学"脑袋要动,屁股要定".历史学家范文澜亦说:"板凳要坐十年冷,文章不写一句空". 两位名家的两句名言,与顾颉刚的治学之道,有着异曲同工之妙. 顾颉刚,我国著名的历史学家,他学识渊博,在学术上颇有建树.他曾将自己的读书治学经验归纳为四个字:"天圆地方".     

王震办学

1946年8月29日,王震将军率三五九旅南下,打算在华南地区立足,却被国民党军重重包围,被迫退回陕甘宁边区.夏夜,王震只穿件白布衬衣,戴着花镜坐在窑洞灯下看书.他一只手举着书本,另一只手机械地摇动一把破蒲扇轰蚊子.一会,教育科长来了:"报告!"王震放下书,摘下眼镜.教育科长一眼瞥见那书的封面上有三个墨写的大字:矛盾论.     

让有效指导滋润自由习作的田园

习作能力是小学生语文素质的重要标志之一。综观小学生习作的现状令人担忧,概括起来是:没有兴趣讨厌写,缺乏材料没啥写,词汇贫乏不会写,框框约束被动写。《语文课程标准》指出:作文教学要减少对学生写作的束缚,为学生自主写作提供有利条件和广阔空间,鼓励自由表达和有创意地表达。在自由习作时,教师要充分拓展教学时空,实施有效指导,适时为自由习作导“源”、导“路”,使自由习作越“走”越好。