提高干部综合素质的重要途径

近年来，海南州干部教育培训工作坚持以邓小平理论为指导，坚持干部培训工作为党的基本路线服务，为振兴海南经济和社会发展服务，为提高干部队伍素质服务的指导思想，加大了社会主义市场经济知识、科技知识和现代管理知识的培训力度，提高了全州各级领导干部的综合素质，为海南州的经济和社会发展起到了积极作用。     

以改革创新精神推进干部培训工作

党的十七大报告提出：“要继续大规模培训干部，大幅度提高干部素质。”在新一轮干部培训中，要实现“大规模培训”与“大幅度提高”的有机统一，必须在坚持和完善干部教育培训工作好经验好做法的基础上，大力改革创新．使干部教育培训工作更好地为科学发展、和谐社会建设服务。为干部健康成长服务。     

新形势下推进干部培训工作的对策思考

党的十七大明确指出，“继续大规模培训干部，充分发挥党校、行政学院、干部学院作用，大幅度提高干部素质”，为干部培训工作指明了方向，我们必须立足于当前干部教育的实际需求，着眼未来，放眼世界，着力构建适应新形势、新任务要求的干部培训教育理念、内容、模式等，以推进干部培训工作，大幅度提高干部队伍能力与素质。     

围绕中心抓培训 提高教育质量

天津市北辰区在新一轮大规模培训干部工作中．始终坚持围绕中心抓培训．用培训服务发展大局的理念．既看培训成果．更注重把知识转化为能力．探索出了一条适合管用的培训工作新路子．极大地提高了干部教育培训的有效性和针对性．促进了干部综合素质和工作能力的不断提升。     

加强干部教育培训工作的对策思考

干部教育培训专业是党的事业的重要组成部分，要大力加强干部教育培训工作，努力提高教育培训质量。一要提高认识、转变态度、开拓进取，大力推进干部教育培训的创新与改革；二要以综合协调为方法，完善规划与组织，进一步提高干部教育培训的统筹性；三要以干部需求为导向，改革内容与形式，进一步提高干部教育培训的针对性；四要以优质高效为目标，创新管理与考核，进一步提高干部教育培训的实效性；五要以培训进修为抓手，大力提高教师综合素质，夯实干部教育培训工作基础。     

总结经验 继往开来 充分发挥党校教育培训干部的主渠道作用

内蒙古党校建校六十年来，道路曲折，业绩辉煌。新世纪新阶段，党校的发展面临着诸多新的机遇与挑战，我们要在党的十七大精神指导下，在自治区党委的领导下，以科学发展观统领党校工作，坚持党校教育为党的中心任务服务、为科学发展服务、为干部健康成长服务，以提高培训质量和效益为重点，全面推进培训理念、培训内容、培训方式、培训管理、培训制度的改革创新，不断开创党校工作的新局面，充分发挥党校在干部教育培训中的主阵地主渠道作用。     

干部培训要为干部成长服务

推进干部教育培训改革创新是发展中国特色社会主义事业的紧迫需要，要深入贯彻党的十七大精神，坚持干部教育培训为党的中心任务服务、为科学发展服务、为干部健康成长服务，坚持改革、开放、竞争、择优，以提高培训质量和效益为重点，全面推进培训理念、内容、方式和体制机制的改革创新，形成充满生机活力的现代干部教育培训体系，努力走一条中国特色干部教育培训新路子。     

禄丰县严防干部“带病提拔”

最近，永德县对现任的627名科级干部建立学习信息档案，以此作为干部评选先进、确定年度考核等次和选拔任用的重要依据。县委宣传部建立了干部学习培训文书档案和干部理论培训计算机管理信息系统，对领导干部的《干部培训登记表》、理论文章、学术论文、学习心得体会、学习总结、讲话稿（本人亲自撰写的）、演讲稿、调研报告等以及考试、考核记录等材料逐一进行文书归案，同时建立干部理论培训计算机网络管理信息系统，指定专人负责干部培训信息的收集、录入和更新，实行计算机动态管理，便于快捷的为干部考评考核、职务调整、职称晋升、选拔任用提供查阅。为进一步规范干部学习信息档案管理，制定了《永德县干部学习信息档案管理和使用暂行办法》，对干部学习信息档案管理和使用作出了明确规定。     

“五段式”后备干部培训的南川探索

为培养建设一支德才兼备、素质过硬的后备干部队伍，南川区探索实施了“高校培训一红色教育一军事拓展一‘一周支书’一沿海挂职”“五段式”系统培训模式。区委书记王永康说，把干部送到重点高校和沿海去挂职锻炼，最为重要的就是要学习开明开放的精神，学习沿海地区在城市管理方面的精细化经验，学习在产业发展、政务服务方面的用心服务理念；     

不断创新 加大兵团干中培训力度

党校是以全面培养提高领导干部综合素质和执政能力为目标的干部教育培训的主渠道和主阵地。新形势下，党校要适应兵团经济社会发展的需要，就必须不断创新，加大干部培训工作力度。一是创新干部培训理念；二是创新干部培训内容；三是创新干部培训方式；四是创新干部培训制度。     

努力解决好干部的政治忠诚问题

当前干部培训的主要任务是认真贯彻《干部教育条例》精神，坚持素质能力取向，紧密结合经济、政治、文化、社会建设实际和干部自身状况实际，加强和改进干部培训工作，不断提高干部教育工作水平和成效。其中，特别是要把思想政治建设放在首位，坚持用马克思主义最新理论成果武装广大干部头脑，解决好广大干部对党、国家和人民的政治忠诚问题，进一步坚定理想信念，加强政德和作风建设，牢固树立正确的工作价值观。要坚持干部素质能力取向，积极推进干部教育培训工作改革。要进一步激发干部学习的内在动力和自我提高的进取精神，在干部中形成从履行岗位职责出发勤奋学习，追求素质能力不断提高的良好风气。要围绕建设高素质干部队伍的目标，不断加强和改进干部教育培训工作，进一步提高干部教育培训的针对性和实效性。要进一步优化各类培训资源，大力加强干部教育培训机构建设，充分发挥现有教育资源优势，逐步构筑起以党校为主体，以其他培训机构为扩展和补充的，分工明确、优势互补、布局合理、竞争有序、资源共享的干部教育培训机构体系。     

坚定不移推进干部教育培训改革

要认真落实中央下发的2010—2020年干部教育培训改革纲要》，坚定不移推进干部教育培训改革，着力提高培训的针对性实效性，使干部教育培训更好地为科学发展和干部成长服务。     

对新形势下提高干部培训工作质量的思考

党的十七大报告提出要继续大规模培训干部，大幅度提高干部队伍素质，这标志着党的干部教育培训事业迈进了崭新的发展阶段。随着全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会、加强党的执政能力建设和先进性建设的发展，干部教育培训进入了坚持以人为本、以能力建设为主线，以提升培训质量和效果为着力点的转型期。新的形势要求我们把提高干部教育培训质量摆在优先位置，以提高干部教育培训质量为突破口，实现规模和质量、效益的统一，实现干部教育培训事业的跨越式发展。     

论干部教育培训师资队伍的绩效评价体系——基于层次分析法和模糊综合评价法的实证研究

通过调研,分析目前干部院校教师绩效评价普遍存在的问题,在借鉴国内外高校教师绩效评价相关研究的基础上,从师德素质、教学、科研和服务四个方面出发,运用层次分析法建构了一套干部教育培训师资队伍绩效评价指标体系,再运用模糊综合评价法建立评价模型进行实证分析,以期形成科学的发展性评价机制,为干部教育培训师资管理改革提供参考。     

做好培训工作 提高干部素质

加强干部培训工作，是提高干部队伍素质的基本手段。面对新形势、新任务，探索在实践中加强和改进干部培训工作，增强干部培训工作效果，树立大培训的观念．大规模培训干部，大力提高干部素质，已成为当前亟待研究和解决的一个重要课题，也是当前的一项紧迫而艰巨的任务。     

加强教师队伍建设，迎接干部教育新挑战

时代的发展变化为我国的干部教育发展带来了机遇，也带来了挑战。一是党中央对于部教育提出了更高的要求，二是培训对象素质的变化给干部教育带来了新问题，三是培训市场的多元化给干部教育培训机构增加了压力。但与此相反的是，当前我国于部教育中存在一个重要要问题：一些培训机构的师资水平还难以满足干部教育培训发展的需要，教师与学员之间在知识、能力方面已出现了“倒挂”现象，授课内容和方法的吸引力也不够。干部教育培训机构要应对好这场挑战，必须树立“教师为本”的观念，建立激活教师的机制，采取切实可行的措施加强师资队伍建设。     

大姚县“四个注重”抓好发展党员工作

迪庆州大力实施“走出去”的干部培训模式，有效地提高了藏区领导干部的能力和素质。一是按照与上海市签定的干部挂职锻炼合作协议，从2005年起全州选派45岁以下的处级干部到上海挂职锻炼，到目前为止，共选派64名干部到上海市嘉定区、宝山区有关职能部门挂职锻炼。同时，在上海市有关部门的大力支持下，2005年至2006年期间，参加上海“展望计划”、人力资源培训、信息化管理等专题培训的迪庆干部达到211人次。     

以分级培训促干部水平提高

河南省登封市为适应建设农村小康社会的需要，从构建立体教育培训网络、健全培训机制、完善培训制度着手，大规模培训党员干部，使农村党员干部的综合素质得到明显提高。     

创新培训模式 在培训中考察干部

从2008年以来，东丽区创新教育培训模式，延展教育培训功能，每年组织优秀科级干部、后备干部进行封闭拓展培训，通过采用开放式、体验式、互动式培训，不仅把教育培训作为提高干部思想政治水平和能力素质的主要途径，同时成为考察、检验和鉴别干部的重要方法。     

不断提高干部培训工作质量的探讨

加强干部培训工作是提高干部素质、服务干部队伍建设和现代化建设的有力措施.加强干部培训工作的针对性有效性,是提高培训工作质量,使干部培训工作保持旺盛生命力的关键因素.一、根据经济社会发展需要确定干部培训目标干部培训是为经济建设、社会发展培养人才的一种社会事业,是通过向干部传授马列主义理论、建设有中国特色的社会主义理论,文化科学技术知识和领导管理知识,以提高干部素质为中心的专门活动.因此,这种专门活动必须根据各个时期经济和社会发展需要确定各个时期培训目标.必须根据干部队伍的素质状况、结构状况确定培训目标.没有明确的培训目标,就会导致培训工作失去方向.确定好培训目标,实质上是强化干部培训的针对性、有效性,避免盲目性、片面性、随意性.