国外高校助学帮困工作及对我国的启示

高校家庭经济困难学生的助学帮困工作,是关系到教育公平和社会稳定的一个重大问题。目前我国已经基本建立起奖、贷、助、补、减有机结合的多元一体的家庭经济困难学生资助体系。然而,高校具体的资助工作中仍然存在着一系列的难题。借鉴国外高校学生资助政策中的相关经验,对于解决当前我国高校助学帮困工作中存在的具体问题,改进我国高校的经济困难学生资助政策有所助益。     

搭建沟通心灵的桥梁——宜昌市三峡高中实施“党员导师制”助学帮困纪实

近几年来，三峡高中在全校党员教师中实施“导师制”，搭建沟通学生心灵的桥梁和助学帮困的平台，让许多迷惘中的学生走出生活的困境、思想的迷宫和心灵的阴霾，走进阳光灿烂的新天地。     

扶贫助学献爱心 帮困解难见真情

正本刊讯(记者梁欢)4月6日,自治区转业军官培训中心、自治区人力资源和社会保障研究所、自治区人才服务办公室等三家单位20余名党员赴浦北县龙门镇六林村开展"扶贫助学献爱心"主题党建活动,为六林村委和六林小学送去了价值8万元的爱心物资。6日下午,在孩子们的欢声笑语中,"扶贫助学献爱心"捐赠仪式在六林村委办公楼前的小操场举行,三家单位将电脑、打印机、办公用品、文体器材等价值8万元的爱心物资送到六林村委代表和六林小学孩子们的手中。此次接收     

试论国家助学贷款的风险及防范

国家助学贷款是资助高校家庭贫困学生完成学业的一条主要渠道。通过对国家助学贷款风险的分析,从学校、教育主管部门、银行等主体出发,提出了化解和防范国家助学贷款风险的具体思路。     

加拿大助学贷款体制的演变及特点

加拿大助学贷款体制旨在从经济上保障社会的整体发展并使每个人获得应有的社会公平，从实施“全额担保”、“风险共担”政策演变为“政府直接拨款模式”，其具有资金来源的公有性、助学贷款的流动性、贷款对象的全纳性、贷款管理的规范性、贷款偿还的人性化等特点。参照加拿大助学贷款体制，立足本国国情，对我国现行助学贷款体制可以从以下几方面加以完善：增强贷款性质的公益性、拓宽贷款的受益面、促进贷款的流动性、彰显贷款偿还的人性化。     

省公安厅启动“励志助学”计划

按照省委"三帮扶"活动的部署和厅党委意见,厅直机关启动了"励志助学"计划,厅直机关党员干部结对帮扶资助我院110名贫困学生,每年资助每名学生不少于2 000元,直至其毕业。省委、省政府领导和公安厅党委对"励志助学"活动高度重视,12月2日,省公安厅在我院警体馆隆重举行了帮扶资助贫困学生活动启动仪式。省政府党组成员、省委政法     

对国家助学贷款制度的思考

国家助学贷款是国家利用金融手段对普通高校贫困家庭学生进行资助的一项制度。近年来,尽管国家助学贷款工作已初见成效,但其制度层面依然存在一些问题,需要进行新的制度安排。     

思想政治教育与帮困育人整合机制研究

思想政治教育与帮困育人既有区别又有联系.从和谐校园构建的视域,从理念创新、内涵提升、推进目标等角度,应将帮困育人融入思想政治教育之中,对于营造和睦融洽、积极向上的和谐社会人文氛围有着重要的支撑作用.文章初步分析了帮困育人与思想政治教育的关系、帮困育人融入思想政治教育的意义,并就如何整合帮困育人与思想政治教育进行了探讨.     

当前高校贫困生助学体系存在问题与思考——全国近百所高校贫困生助学体系构建情况调查

从1997年普通高校全部实行招生收费并轨以后,我国高校初步建立了收费制度和高等教育成本分担的机制。与此同时,高校里也产生了“贫困生”这一特殊群体。据统计,贫困生的比例约占高校学生总数的20～25%,有的高校甚至达到了30%,其中还有部分是“特困生”。为帮助贫困学生完成学业,国家和教育主管部门同时出台了以“奖、贷、助、补、减”为基本内容的助学政策。为了准确了解我国高校贫困生助学体系的建设状况及其存在的问题,进一步完善高校助学体系,推动我国高校贫困生助学工作健康发展,2006年5月我们就高校的贫困生助学体系构建状况进行了调查…     

中国城市贫困大学生救助政策研究

奖学金不宜作为救助贫困学生的主要资助措施,国家助学贷款政策面临制度性障碍亟待突破,勤工助学政策要解决勤工助学岗缺乏、岗位不符合贫困大学生的特点等问题,特殊困难补助及减免学费政策资助对象难以界定并有一定的副作用,“绿色通道”的背后存在隐忧。救助贫困生大学生政策体系中,最需要发展的政策应该是国家助学贷款和勤工助学政策,要通过制度的设计来避免或减轻救助政策影响青年发展的副作用。     

论国家助学贷款良性发展的有效保障

高校贫困生问题现已成为当前社会普遍关注的问题,国家先后出台了许多资助政策,国家助学贷款就是其中一项重要的举措。但是在一些急功近利的社会现象的影响下,有相当一部分学生特别是高校大学生在生活中出现的不诚信事例越来越多的集中在经济利益上,他们的诚信在道德与利益间徘徊,导致助学贷款工作出现一系列发展迟缓的不良现象。本文想通过分析贷款不畅的原因,探索助学贷款良性发展的渠道,从而保障助学贷款的顺利进行。     

创新范式与方法实现高校国家助学贷款工作新突破

国家助学贷款是国家对高校贫困生资助的主要方式,吉林师范大学始终给予高度重视。通过加强宣传力度,严把校内审核关,积极开展助学贷款学生诚信意识教育,积极开展银校合作,不断创新范式与方法,从而实现工作上的突破。     

高校助学贷款工作的现状及思考

近年来,高校助学贷款工作已初见成效,但也存在着一些问题.产生这些问题的原因是多方面的.对此,应采取学习借鉴发达国家经验、创新生源地贷款政策、完善大学生资助体系、建立诚信教育与保障体系等措施.     

高校国家助学贷款的问题与对策

国家助学贷款是我国对普通高校经济困难学生所采取的一项重大资助措施,但存在着一定程度的学生欠贷、银行惜贷、后期管理难等问题。本文就此问题进行了分析,并提出相应对策。     

高等教育助学贷款制度分析与设计

推行高等教育助学贷款制度,是高等教育大众化形势下缓解财政压力的重大举措,对实现教育公平、维护社会稳定具有重要意义。五年的实践证明,我国旧的高等教育助学贷款方案在实际运作中并未起到教育机会分配的公平性和提高教育资源使用效率的作用;而2004年7月国家开始实行的新方案也只是在原先高等教育助学贷款基础上的增补,本身存在设计缺陷。为保证高等教育机会分配的公平性、提高教育资源使用效率、实现助学贷款的目标,我国应借鉴国外经验,建立“国家政策性贷款、担保性商业助学贷款和一般商业性助学贷款”相结合的多元化助学贷款制度。其中,国家政策性助学贷款制度应在贷款的目标群体、可贷款额度、贷款利率、还款方式与期限、回收机构、风险承担主体及其他配套措施方面做出规定。     

贫困大学生认定方法与资助模式研究

通过分析高校贫困生资助工作的现状,结合新资助政策体系,把贫困生的认定与资助模式结合起来,首先．对目前高校现行的两种贫困生的认定方法（生源地认定、高校自身认定）进行分析,建议根据贫困学生的贫困原因和贫困类型提出构建“帮困·立志·强能”的立体型资助模式,全面提高贫困大学生的综合素质和能力。     

关于当前大学生资助体系现状的调查与研究

以广东海洋大学为例，对当前大学生资助体系的现状进行调查研究，提出贫困生“绿色成长方案”、“贫困生自助工程”及建立健全各种“造血”保障制度等建议，将有助于高校扶贫助学工作的开展，从而推进大学生资助体系更好更快地发展。     

对高等学校在籍专科生开展自学考试本科段助学活动的思考

为更好地实现党的十六大提出的“形成比较完善的现代国民教育体系”,“形成全民学习,终身学习的学习型社会,促使人的全面发展”宏伟目标,为落实江西省委、省政府“科教兴赣,教育立省”及为江西在中部地区崛起提供人才保障和智力支持的要求,2003年4月我省开始筹划在全省高等专科学校、高等职业技术学院、成人高校在籍专科生中开展自学考试本科段助学活动的规划蓝图。2003年7月,江西省考委、省教育厅出台了一系列相关政策和措施,鼓励和提倡在高等学校在籍专科生开展自学考试本科段助学活动。为规范助学工作,省考办相继出台了一系列有关助学组…     

新时期高校帮困育人工作模式探讨

高校贫困生问题已成为高校教育工作的重要内容。笔者分析探讨了高校贫困生的产生背景及其特点,结合实际情况提出了系统的帮困对策,希望高校相关部门从思想帮助、心理帮助、经济帮助三方面入手,帮助贫困学生顺利成才。     

新时期高校帮困育人工作模式探讨

高校贫困生问题已成为高校教育工作的重要内容。笔者分析探讨了高校贫困生的产生背景及其特点,结合实际情况提出了系统的帮困对策,希望高校相关部门从思想帮助、心理帮助、经济帮助三方面入手,帮助贫困学生顺利成才。