加强金融体系建设促进西部军地产学研合作技术创新

西部军地产学研合作技术创新将加快国防科技工业建立“寓军于民”战略,推动西部地方产业结构的优化升级,带动西部地方经济的全面发展。当前,政府主导型的金融体系制约了西部军地产学研合作技术创新的发展,因此,应从适当增加财政投入;建立完善风险资本的投融资机制,扩大风险投资的规模;建立完善多层次资本市场;发展企业债券市场;引导商业金融,加强政策性金融等方面完善金融体系,促进西部军地产学研合作技术创新。     

创新视域下产学研合作论析

近年来,不论在发达区域还是欠发达区域,产学研合作发展形势很好,也探索出了不少值得推广和借鉴的成功模式。然而,我们也不能否认,我国产学研合作发展至今,这一有效模式的功能与作用发挥仍存在不尽完善之处,有些是产学研合作中出现的新问题亟须我们认识和应对,特别是产学研合作与创新之间,值得社会、学校、企业和政府领域研究与实践的人们的关注、思考。     

从我国企业技术创新模式的障碍看产学研合作创新的必然性

从分析我国现实技术创新三种模式运行障碍和困难的角度阐述了产学研合作创新的必然性,提出了实现产学研合作创新基本途径的总体思路。     

产学研合作背景下高校创新人才培养路径探究

产学研合作背景下,实现传统高等教育从以育人功能为主向育人功能与社会服务功能并举的角色转变,已成为经济发展的必然诉求。高等教育社会服务功能的实现依赖于高校人才输出的水平。通过对产学研合作教育本质的揭示和我国高校人才培养现状局限性的深入剖析,探究产学研合作培养高校创新人才的主要路径如下:转变思想观念,健全产学研管理体制;完善高校课程体系设置,制定多元化的人才培养体系;积极建设和发展大学科技园,加强科技园与高校学生的互动;推动高校教师队伍建设和联合培养机制建设。     

产学研合作创新激励机制路径选择——基于法律文化视角

我国关于产学研合作创新的法律制度还存在一定的问题,如关于产学研合作创新、促进科技成果转化的法律缺乏系统化、体系化、缺乏有效法律制度规范科技风险投资和科技中介服务、缺乏有效法律制度对产学研合作创新的风险进行防范和控制、缺乏现代化法律文化环境的支撑等。对此,我们应当为产学研合作创新创造良好的法律文化环境,完善知识产权法律以及促进风险投资和科技转化的法律制度,建立多元化产学研合作创新组织形式,防范与控制产学研合作法律风险,从而充分发挥法律的激励作用,促进产学研合作创新的可持续发展。     

基于DEA模型的区域产学研合作创新效率分析

产学研合作创新效率的实证研究目前还是薄弱环节,通过多投入多产出指标的DEA模型分析,发现我国区域产学研合作创新效率总体不高,说明企业创新主体地位尚未形成,高校及科研院所的作用还未充分体现,但各区域间存在很大差异。     

我国产学研合作模式存在的问题及其对策

<正>产学研合作,是指企业、高校和科研机构以技术、人才、效益为结合点,按照一定的分工原则和运行机制达成局部或整体结合,在充分发挥各自优势的基础上,达到资源共投、风险共担、效益共享,从而形成各方优势互补、互利共赢、共同发展的合作关系。改革开放以来,我国产学研合作在理论研究、实践探索、合作模式、运行机制、合作水平和社会效益等方面均取得了较大进展。但总体来说,我国开展产学研合作的情况与创新型国家的要求还有一     

对永州市产学研结合情况的调查与思考

近年来，永州市产学研结合工作取得了一定实效，但也存在结合不够紧密、资金投入不足、服务体系不健全、科技人才缺乏等问题。因此，需要采取加强领导、创新模式、加大投入、健全体系和培养引进人才等措施加以解决。     

论行业特色型高校产学研合作人才培养模式

产学研合作人才培养是行业特色型高校创新办学模式、提高人才培养质量、培养高素质创新型人才的有效途径。针对当前行业特色型高校的产学研人才培养遇到的来自政府、企业、自身等多方面挑战,进行现状梳理,探索出符合现阶段行业特色型大学产学研合作特点的人才培养模式,以促进国家产业结构调整、提升企业创新能力、推动行业技术进步、提高经济发展速度。     

地方高校产学研合作影响因子探析

产学研合作是地方高校发展的必然趋势,是企业发展的动力源泉,也是促进地方经济社会发展的有效途径。从地方高校、企业和政府三层面研究分析地方高校产学研合作中的各类影响因子,以期为有效解决地方高校产学研合作难题提供理论支持,产生促进作用。     

基于粒子群优化算法的产学研合作创新的知识流程分析

企业与学术界为了实现共同的创新目标,从而形成一种合作交流活动——产学研合作。知识获取能力是企业利用外部知识不断创新并保持竞争优势的关键。在此背景下,借助知识管理和知识流程理论,从企业向学研方获取技术知识的角度,探讨其知识流程的建模,引入粒子群优化算法（ParticleSwarmOptimization,PSO）对相应的模型矩阵进行优化,从而为企业加强知识获取能力,进而提高知识转化的效率提供现实的理论借鉴。     

高职院校产学研合作教育信息化平台建设探索

高职院校开展产学研合作教育有利于提高办学水平,有利于提升人才培养质量,有利于服务地方经济发展。在开展产学研合作教育过程中,应坚持以产业发展为导向,以科学研究为核心,以人才培养为目的,通过人才培养信息系统、科技服务信息系统和信息反馈与沟通交流系统构建以信息化为特征的产学研合作教育平台体系,促进校企深度合作、工学结合有效开展。     

关于职业学校校企合作发展趋势的思考

本文概述了职业学校校企合作的现实意义和发展现状,通过对校企合作存在的现实问题和原因分析,提出今后促进校企合作长效发展的思考和建议。     

低碳技术创新的发展现状及对策

低碳技术创新,为节能减排、发展低碳经济提供了操作性诠释,是全世界的综合创新。正确理解低碳技术创新的国内外概况、重要性和对策将有助于构建低碳经济创新体系,为低碳经济发展提供新思路,创造新条件。     

处境变迁与制度回应——产学研合作的环境与出路

一、处境变迁——制度回应 费孝通先生通过对环境与处境的辨析，提出了在社会领域内处境比环境更贴切的观点。因此我们在分析问题时可以运用处境这一提法，因为人类活动都是在一定处境中的。处境是不断变化的，正如耗散结构论认为的那样，它有一个从无序到有序的趋势，而制度的起源就在于规约人们的行为，使活动有序，制度通过确立规则，提高了人们行为的可预测性。这正说明了处境变迁，制度是要回应的。     

产学研合作机制在高职专业外语教学中的运用

分析高职专业外语实践教学中的产学研结合机制存在的问题,探索高职专业外语实践教学模式下产学研全程合作机制改革思路,可以促进高职院校人才培养模式的转变,提高教学质量和人才培养质量。产学研全程合作机制在高职专业外语实践模式下的运用如下:采用与产学全程合作相适应的专业外语课程设计理念;探索建设高职专业外语实践教学基地的方法;改革实践模式下产学全程合作教学运作管理体系;专业建设、课程的教改和探索;教学方法创新;建立专业外语产学合作实践教学的保障机制。     

对我国中小企业技术创新的思考

中小企业在技术创新方面具有灵活方便,对市场需求反应快,创新周期短、成功率高等优势,但是,我国大部分中小企业存在着创新资源不足,创新意识不强,创新外部环境不够健全等困难与问题,在中小企业技术创新的优势与困难的基础上,该如何促进中小企业技术创新。     

构建测绘本科分类体系推进产学研合作模式

产学研合作教育是测绘本科专业课程改革的动力,而制定合理测绘本科培养体系是产学研合作教育模式得以良性发展的重要保证。要以"强能力重应用、满足学生发展和社会需求、适时调整"的原则,不断完善"应用型"和"学术型"的结构型理论课程体系,构建以强化专业基本能力、学术创新能力和实践应用能力的课程体系,建立"学程分段、学业分流的‘5+1+2’人才分类培养模式"。     

海外非战争军事行动中军地合作的研究进展

海外非战争军事行动中的军地合作是国家力量组成要素的综合运用,是取得海外非战争军事行动成功的重要条件。国外对海外非战争军事行动中军地合作的研究比较深入和全面,但国内研究起步较晚,成果不多。未来应结合行动类型,细化国内和国外两个维度军地合作内容的研究,突出联合国维和、领事保护等框架下军地合作机制建设的研究,充分学习借鉴国外的经验教训,努力创新和大力拓展新形势下的军地合作关系,提升我军海外非战争军事行动的能力。     

对加强产学研政联盟提高科技创新能力问题的几点建议

随着知识经济的到来,科技创新能力已成为一个国家或地区的核心竞争力。要实现转变经济发展方式的目标,一个前提条件是必须有较强的科技创新能力为支撑。但在我国作为创新能力的实现主体“产学研政”四方长期未能构建能有效促进交流与合作的共赢模式。因此,就如何实现“产学研政”有效结盟的问题进行了研究,并提出了若干政策建议。