集宣传、实用和指导于一身的好书——读《高等学校法律纠纷的处理与防范》

自改革开放以来，我国高等教育法制建设取得了显著成绩，为教育改革和发展提供了有力的支持和保障。但从总体上看，教育法制建设还不能适应依法治国、依法治教的要求；教育法律的配套性法规、规章尚不完善；法律规范的针对性和可操作性需要进一步加强。依法行政、依法治校尚未成为教育行政部门、政府有关部门及学校的自我行为；高校在处理涉法事务方面上还存在许多不规范的问题。随着高校与学生、与家长、与社会各方面法律关系的立体化和纠纷的复杂化，要求高校各级管理者必须学习法律知识，从而善于守法决策、善于依法办事、善于处理法律纠…     

走依法治校之路 推进示范校建设——记洛南县职业教育中心

洛南职教中学是第三批国家中职教育改革发展示范校建设项目学校,该校以此为契机,始终坚持走依法治校之路,推进示范校建设工作,取得了良好的成效. 一、建立健全管理制度,强化学校内部管理.按照国家示范校建设的有关文件精神,建立了示范校运行机制,修订了内部管理规章制度,形成既能推动示范校建设工作,又与该校内部各方面协调一致的内部管理制度体系.     

高校规章制度建设的法律问题探析

高校规章制度的建设是实现依法治校的重要前提。文章主要分析了目前高校规章制度建设中存在的问题,并提出了科学可行的法律措施。     

依法治校实践中存在的问题及成因分析

自 1 98 0年 2月全国人大颁布的《中华人民共和国学位条例》以来 ,经过 2 0年的教育法制建设 ,我国已先后颁布了 6部教育法律、1 6部教育行政法规、近 2 0 0项部门规章以及 1 0 0余个地方性教育法规和规章 ,可以说 ,在我国已初步形成了教育法律法规体系 ,为进一步推行依法治校提供了良好的背景。然而 ,要真正实行依法治校 ,尚需经历一个漫长而又艰巨的发展过程。纵观当前依法治校的现实 ,教育实践中仍然存在着许多矛盾和问题。本文试图对当前依法治校实践中存在的问题及其成果进行观察与分析。一 .依法治校实践中存在的问题(一 )现行教育法…     

胡建淼：要深化“依法治校”

依法治校工作能否抓得准，首先取决于对“依法治校”的理解和认识能否到位。现阶段，依法治校本身还需作进一步的宣传，这是必要的；但要认识到，依法治校不只是一项宣传内容，它更是一种提高高校管理水平的有效抓手。实践证明，“依法治校”，是实现学校管理科学化、规范化的重要途径，也是实现学校由经验管理到科学管理的必由之路。     

上海教育法规体系及其执法监督机制研究

随着科教兴国和依法治市的推进,有关上海教育法规体系及其执法监督机制的问题越来越引起人们的关注,因为这直接关系到上海依法治校,乃至依法治市的进程。本文就这一问题作些研究。 一 江泽民同志在十六大报告中明确提出,中国要全面建设小康社会,而且再次强调依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。当前,研究上海的教育法规体系及其执法监督机制有其重大意义。它从依法治国的高度来考察上海的教育法规体系及其执法监督机制,并有利于进一步推进上海依法治校、适应入世需要、进行教改和推行素质教育等工作的进程。     

建设法治化校园刍议

随着依法治国理念在全社会贯彻实施，各大中专院校作为社会主义建设人才摇篮．更应在依法治国的进程中扮演更加积极的示范表率作用。特别是近几年，随着《教师法》、《教育法》等一些法律的出台，更是既为学校加强校园法治化建设提供了指导，又使加强校园法治化建设成为势在必行的大趋势。因此，学校必须大力加强法治教育，不断提高依法治校的水平。     

加快依法治校进程不断规范办学行为

我校创办于1928年，历史悠久，底蕴深厚，现有学生2500余人，教师153人。长期的教育实践，七十八年的文化浸润，使我们深深体会到，要搞好学校的教育教学工作，依法治校是保障，德育工作是核心，组织管理是关键。近几年以来，我校在“三个代表”重要思想的指导下，按照“以法治国、以德立国”的政治方略，紧紧围绕“安全、稳定、规范、高效”的工作目标，学校各项教育教学工作始终遵循“以人为本、以法为准、依法治校”的工作思路，把依法治校作为一项重要工作来抓，不断增强依法治校的责任感和紧迫感，不断加强对学校依法治校工作的领导，积极探索学校法制宣传教育的途径和方法，大力开展各种形式的普法宣传教育活动，确保依法治校工作措施的落实到位，提高全体师生知法、懂法、用法的能力，不断规范了学校的办学行为，使学校各项工作在走向规范化的同时得到了协调发展。     

浅谈依法治市

一依法治国和依法治市是建设社会主义市场经济的必然要求,它的基本标志是法律的至高无上,任何单位和个人不得游离于法律之外。近年来不少地区为了探索建设社会主义法治国家、健全社会主义法制的措施,从执法角度提出了“依法治理”的概念,明确基层依法治理、行业依法治理,地区依法治理的主要内容。一般认为,依法治理概念的外延是甚为广泛的,它包括了依法治市、治区、治县,也包括依法治校、依法治厂、依法治店等,其目的是为了促进社会主义国家里的各行各业的管理能够遵循国家法律、法规和政     

步入实验高中 走向人生辉煌 ——襄汾县实验高中依法治校工作掠影

近年来，山西省襄汾县实验高中在“推进依法治校，构建平安和谐校园”活动中，始终坚持以“以人为本，以法律为准绳，办好人民满意的教育”为宗旨，扎实认真地把依法治校工作落到实处，提高全校师生的法律意识和法制观念，学校管理走向了法制化、科学化、规范化、制度化，创造了良好的育人环境。     

深化法制宣传教育 努力推进依法治校──广州市荔湾区富善西小学依法治校试点经验

近年来，广州市荔湾区富善西小学在区教育局的直接领导和上级有关部门的指导下，通过建章立制，开展以“学校为主、社区结合、辐射社会、形式多样、讲求实效”的法制宣传教育活动，采取有力的监督措施，使学校的法制宣传教育逐步走上制度化、规范化和系统化的轨道，推进了校园民主和科学管理，向依法治校迈出了可喜的一步。（一）以建立依法治权责任制为重点，健全和完善学校各项规章，为依法治权提供制度保证。──建立学校章程。１９９８年初，在市教委法规处和区教育局的指导下，根据《教育法》、《小学管理规程》等法律、法规及规章，发…     

坚持依法治校求规范狠抓安全维稳健发展——旬邑县教育工作纪实

近年来，旬邑县县委、县政府重视教育发展，坚持依法治校，全面贯彻国家教育方针、遵循教育教学规律，重视安全维稳工作，依法保障学生、教师和学校的合法权益，使全县教育事业走上了健康持续发展的良性轨道。     

特殊教育学校暂行规程

第一章 总则 第一条 为加强特殊教育学校内部的规范化管理,全面贯彻教育方针,全面提高教育质量,依据国家有关教育法律、法规制定本规程。 第二条 本规程所指的特殊教育学校是指由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的专门对残疾儿童、少年实施义务教育的机构。 第三条 特殊教育学校的学制一般为九年一贯制。 第四条 特殊教育学校要贯彻国家教育方     

上党奇葩——长治市第九十中学

多年来，山西省长治九中始终遵循党的教育方针办学，始终遵循青少年成长规律育人，全面实施依法治校、以德治校、科研兴校、创新强校的战略，坚持以科学管理为前提，学校形成巨大的凝聚国；坚持以教育科研和教学改革为动力，教师队伍显示出巨大潜力；坚持以教育教学为中心，     

律师在依法治校，构建和谐校园建设中的作用

党的十六届四中全会提出了“构建社会主义和谐社会”的重要论断,中央领导也多次强调2005年要着力做好这方面的工作,教育界也在研究如何从学校自身做起,搞好和谐校园建设,其中依法治校,加强学校内部管理规章制度建设,正确处理校内各种矛盾、纠纷是构建和谐校园建设的重要内容。本人根据这些年担任高校法律顾问的工作实际,深切体会到:稳定、法制、公平、有序是高校和谐建设的前提;依法治校,以人为本是高校和谐建设的核心。近年我国高校正处于从计划经济体制下国家办学到市场经济条件下办学模式多样化的过程,教育资源重组,办学自主权扩大,高校…     

浅谈高校依法治校工作中存在的主要问题及对策

随着科教兴国战略的实施和依法治国方略的确立,依法治教已成为党和政府管理教育的基本方针,而依法治校作为依法治教的重要组成部分,已经成为现代学校管理的必然选择。无论在学校的内部管理,还是在学校的外部保障中,法治都将发挥重要作用。作为高校的管理者,必须确立依法治校的办学思路和治校方略,把学校管理纳入科学化、规范化、法制化轨道。本文就高校实行依法治校存在的问题及解决途径进行了探索。     

高校依法治校浅论

高校的依法治校是我国依法治国的具体化，是依法治国的题中之义。在我国社会主义法律体系基本形成之际探讨依法治校具有独特的时代价值。我国的依法治校在多年的不懈努力之下，已然取得了良好的进展，高校管理已渐渐走进了法制的轨道。但由于各原由，高校的法制化建设还有很长的路要走。通过对高校依法治校的多方面考量，本文认为高校的依法治校应首先明确三个方面的基本关系，并在此基础上注重具体制度的设计和配套制度的构筑。     

依法治校 规范育人

依法治校规范育人□赵国哲甘肃省陇西县三中一度曾经是一所薄弱学校。近几年来，他们坚持依法治校，规范育人，使学校面貌发生了显著变化，赢得了社会的赞誉和上级组织的肯定，学校先后被评为县、地“教育系统先进集体”，县、地级“文明单位”，地区“德育工作先进集体”...     

坚持依法治校 构建和谐校园——定边中学法制教育工作纪实

近年来，定边中学在办学过程中始终坚持“依法治校，文明建校、科研兴校”的办学思路，认真开展学法、知法、守法活动。学校成立了以校长为组长的依法治校领导小组．制定了“六五”普法规划，聘请了法制副校长，以加强法制教育，提高师生法制意识，规范教育教学环境为出发点。积极推动“法治定中”建设，努力创建平安和谐校园，法治校园建设成效显著。     

依法治校的楷模——记陕西省宁强县职业高级中学

宁强职业高中是“陕西省示范性中等职业学校”、“陕西省五五普法先进单位”、“汉中市依法治校示范学校”、“汉中市平安校园”、“汉中市德育工作先进单位”、“汉中市青少年禁毒教育实践基地”、“陕西省职业教育先进集体”，尤以“依法治校”响誉三秦教育界。