紧紧抓住时代特征 进行爱国主义教育

高校的爱国主义教育,是我们思想政治工作的一项经常性的工作。从这几年教育的实践来看,认真把握时代特征开展爱国主义教育,是使爱国主义教育卓有成效的重要途径。 一、时代特征决定了不同历史时代爱国主义的具体内涵 (一)爱国主义是一个古老而永恒的主题。爱国主义在每个阶段上的一定的思想和行为可以概括为以下几个共同点:1.自然科学家改造祖国山山水水的活动;2.人民维护国家独立,反对民族分裂的斗争;3.对于外来侵略者的回击;4.同一切阻碍历史发展和社会进步     

略论新时期邓小平爱国主义思想的时代特征

爱国主义是一个古老而常新的话题。在不同的历史时期,爱国主义有不同的具体内容。建设有中国特色的社会主义理论是社会主义和爱国主义相统一的科学理论。包含在这一科学理论体系中的邓小平有关爱国主义的论述,具有很强的现实针对性和鲜明的时代特征。     

爱国主义语境下国民身份的思考

当前的爱国主义教育理论研究进入了一个空前繁荣的历史时期,学校的爱国主义教育受到日益重视和加强,但是当前的理论研究和教育实践都忽视了人的主体性研究,而要研究爱国主义语境下人的主体性,必须要解决主体的国民身份问题.本文主要从国民身份的内在辩证逻辑和外在时代特征两个方面解析国民身份的复杂性,使爱国主义教育具有明确的针对性和实效性.     

试论社会主义初级阶段的爱国主义

时代性是爱国主义最显著的特征。在我国社会主义初级阶段这一特定的历史时期 ,爱国主义必然呈现出许多自身的特点。对这一时期的爱国主义的时代特征、主题内涵等进行考察 ,对促进我国当代的爱国主义事业以及弘扬和培育民族精神都具有十分重大的现实意义和深远的历史意义。     

试论加强和改进高校爱国主义教育的有效途径

时代的变迁和社会的发展使高校的爱国主义教育面临新的挑战。在新的历史条件下,高校必须解放思想,实事求是,与时俱进,努力探索加强和改进爱国主义教育的有效途径。更新教育理念,体现以人为本;优化教育原则,务求育人实效;完善教育内容,凸显时代特征,这是新时期高校增强爱国主义教育实效的三个有效途径。     

爱国主义新论

（一）爱国主义，既是一种意识形态，又是多种实践活动。因此，爱国主义应该包括统一的基础理论和多样化宣传教育两方面的内容。我们必须在邓小平理论的指导下，构建爱国主义基础理论的科学体系，并以此规范和促进宣传教育及其实践活动。爱国主义的基础理论，应该包括爱国主义产生的历史原因、历史演变、历史任务和科学的定义。结合时代特征，应该说明爱国主义与社会主义和国际主义的关系，与对外开放的关系，与两个文明建设的关系，与法律的关系，与民族、宗教、统一战线的关系，还应该包括爱国主义与环境保护的关系等等。本文便就爱国主义…     

习近平总书记系列重要讲话中的爱国主义思想论析

习近平总书记系列重要讲话中的爱国主义思想,赋予了爱国主义鲜明的时代特征,丰富和发展了爱国主义的科学内涵。其主要内容是:尊重和传承中华民族历史和文化;让人民有更多的"获得感";维护祖国统一和民族团结;倡导爱国主义与社会主义的统一;强调爱国主义教育是永恒主题。     

爱国主义语境下国民身份的思考

当前的爱国主义教育理论研究进入了一个空前繁荣的历史时期,学校的爱国主义教育受到日益重视和加强,但是当前的理论研究和教育实践都忽视了人的主体性研究,而要研究爱国主义语境下人的主体性,必须要解决主体的国民身份问题。本文主要从国民身份的内在辩证逻辑和外在时代特征两个方面解析国民身份的复杂性,使爱国主义教育具有明确的针对性和实效性。     

青年运动史的教育功能

青年运动作为过程而存在,不仅有着历史的丰富性和复杂性,而且展现出来的是生动性和具体性.如何按照历史的本来面目和客观事实去认识总结经验,探索和揭示青年自己运动的客观规律,是青年运动史研究的一个重要任务.然而,怎样充分发挥其教育功能,同样是我们不可忽视的问题. 一、爱国主义精神教育的导向功能青年运动在中国新民主主义革命时期,曾发挥过重大的作用,研究青年运动的历史,就必须紧紧抓住爱国主义这一主旋律,“述往事,思来者”,使广大青年懂得要了解中国的今天,就不能不了解中国的昨天和前天.尤其是要正确地继承和弘扬爱国主义精神,在导向上重爱国主义的时代特征和政治特征.     

浅析爱国主义的时代精神

爱国主义是一个历史范畴,在不同的历史时期和社会制度下,有着不同的历史主题和具体内容.改革开放特别是进入新世纪以来,我国所处的国内、外条件发生了很大的变化,实践有了新的发展,爱国主义精神也被赋予了新的时代精神.第一,新时期爱国主义的内容是热爱社会主义新中国.     

论抗日战争时期华侨的爱国主义精神

爱国主义是个历史的范畴,在各个不同历史阶段有不同的历史内容,正如毛泽东同志指出的:“爱国主义的具体内容,看在什么样的历史条件之下来决定。”①中华民族近代的爱国主义,主要表现为对外反对帝国主义列强的入侵,对内反对同列强勾结出卖祖国利益的反动统治阶级。“七七”     

在新的时代条件下继承和发扬五四精神——北京大学隆重举行“五四运动与民族复兴——纪念五四运动90周年暨李大钊诞辰120周年理论研讨会”

90年前爆发的五四运动，是一场伟大的爱国主义运动、思想解放运动和新文化运动，是中华民族伟大复兴新的历史起点。五四运动所体现的爱国主义精神，既继承了中国几千年传承下来的爱国主义光荣传统，又具有本质的进步和新的时代特征。在新的时代条件下，要继续高举五四爱国主义旗帜，努力推进改革开放和社会主义现代化建设，为实现中华民族的伟大复兴作出新的贡献。     

试述邓小平爱国主义思想的特点

“建设有中国特色社会主义的理论是社会主义同爱国主义相统一的科学理论.”这一理论中蕴含的爱国主义思想贯穿于《邓小平文选》第三卷的始终.其中相对集中地论述爱国主义的文章就有40多篇.爱国主义是一个永恒的主题,源远流长.它又是一个历史的范畴,在不同的历史阶段具有不同的内容和特点.邓小平同志的爱国主义思想既继承前人,又大胆创新,把中华民族的爱国主义提高到一个新境界,使其洋溢着鲜明的时代精神,具有明显的时代特点:     

让爱国主义焕发新时代的光芒

当代中国的爱国主义是深厚情感的时代表达 爱国主义不仅饱含朴素感情的历史积淀．也具有与时俱进的时代内涵。1840年以后的中国近代史．记载着中华民族饱受帝国主义列强侵略欺凌的苦难．中国领土被帝国主义霸占是其中最为惨痛的一页。同时．这段历史更记载着中华民族在爱国主义旗帜下团结抗争、救亡图存的奋斗业绩。自从中国共产党以坚定的意志和模范的行动成长为中华民族伟大复兴的中流砥柱之后．中华民族的爱国主义精神随着时代的变化实现了重大飞跃。它既继承了中华民族几千年传承下来的爱国主义光荣传统．又具有了本质进步和新的时代特征．是爱国主义发展的一个崭新阶段．     

爱国主义教育中的几个关系问题

爱国主义教育中的几个关系问题肖建刚，李国安爱国主义是一个历史范畴。不同时代的爱国主义有着不同的内容。我们的国家是共产党领导的社会主义国家。尽管人们的思想存在着差异，有着不同的追求，但都应该在爱国主义旗帜下，为振兴中华贡献自己的力量。为此要处理好以下几...     

爱国主义是延安精神的时代主题

以爱国主义为主题的延安精神,是延安时代最鲜明的时代特征。     

论爱国主义教育

爱国主义教育是引导人们树立正确的理想、信念和人生观的重要手段。然而现实反差和理想的矛盾造成爱国主义教育的困惑,将爱国主义热情转化为坚定的信念和巨大的民族凝聚力是爱国主义教育的基点。必须突出时代特征,与社会主义集体主义教育相结合,与反腐倡廉和爱国主义实践相结合。     

论西柏坡精神的内涵及时代意义

在西柏坡时期,中国共产党人逐渐孕育了以"两个务必"、"两个敢于"、"两个坚持"、"两个善于"为基本内涵的西柏坡精神。西柏坡精神是中华民族以爱国主义为核心的民族传统精神和中国共产党人井冈山精神、长征精神、延安精神的传承和发展,本文科学地探析了新时期弘扬西柏坡精神的重大意义,在新的历史时期面对新形势、新任务赋予了时代特征,迫切需要更好的继承、创新和发展。     

抗日战争与爱国主义的发扬

爱国主义是一种将热爱和捍卫祖国利益、推动祖国进步作为自己神圣职责的思想观点和行为准则。它是中华民族的光荣传统与崇高美德。特别是进入抗日战争时期，爱国主义得到全面升华，成为近代中国反对外来侵略取得第一次完全胜利的伟大精神动力。抗日战争是中华民族从衰落到振兴的历史发展中的伟大转折点，而爱国主义，恰恰正是这个关键性篇章中辉煌的一页。爱国主义不仅是一种意识形态，而且又是一种实际运动。它具有鲜明的阶级内容和时代特征。古代的封建社会，一般说来，爱国主义主要是同反对分裂、反对“民族压迫、反对统治阶级内部昏庸腐…     

江泽民关于爱国主义思想述论

爱国主义是中华民族的优良传统,是激励我们国家和民族奋发向上、积极进取的重要精神力量。江泽民同志在治国安邦的过程中十分注意运用这种力量,他在很多重要讲话中对爱国主义的深刻内涵、时代特征、伟大作用、极端重要性都作过重要的论述。这些论述是我们宣传爱国主义思想、发扬爱国主义精神、当好爱国主义战士的精神指