试论当代推进马克思主义大众化的认识误区

推动当代中国马克思主义大众化既是一项战略任务,也是一项前所未有的重大工程,还是一个长期而复杂的社会系统工程。只有以科学的理论为指导,结合客观实际,尊重客观规律,在推进过程中避免理念模糊化、信仰庸俗化、过程形式化、方式简单化、人才边缘化的认识误区。只有这样才能使当代中国马克思主义真正为群众所掌握并为之服务,才能不断推动当代中国马克思主义大众化,让当代中国马克思主义放射出更加灿烂的光芒。     

澄清马克思主义大众化的一个重大认识误区

对于什么是马克思主义大众化,当前学界与政界常用的一个说法是,马克思主义大众化,实质上是马克思主义理论通过宣传普及灌输给大众的过程,也是马克思主义理论由抽象到具体、由深奥到通俗、由少数人理解到被广大群众所掌握的过程。本文认为这是马克思主义大众化的一个重大认识误区。会导致少数人(精英)与多数人(大众)的对立,主流意识形态与非主流意识形态的对立,马克思主义理论的抽象性、深刻性与具体性、通俗性的对立以及让人民群众被动地接受理论与让人民群众积极参与创新理论等四大对立。     

当代中国马克思主义大众化的再认识

当前在学界,当代中国马克思主义大众化是个热点问题,然而其在现实中存在着被误解的可能与现实。马克思主义大众化内含着如何正确对待马克思主义的问题,同时当代中国马克思主义的大众化又是一个动态的系统工程,理论主导性、学科现代化、方法多样性、传播渗透性、主体参与性是其现实路径选择。     

高校马克思主义大众化的校园文化载体创新

校园文化是当代高校马克思主义大众化的重要载体,高校马克思主义大众化的校园文化载体创新要始终坚持主导性、群众性与实践性相结合的原则,通过创设主流的舆论环境、开发各类亲近性的文化活动、完善文化管理体制来实现,从而切实推进高校马克思主义大众化的进程。     

充分运用网络推进马克思主义大众化

推进马克思主义大众化是我党的一项重大战略任务。网络作为一把“双刃剑”,既给马克思主义大众化带来机遇,又带来一些问题和挑战。网络具有快捷性、多媒体性、互动性、开放性等特点和优势,为推进马克思主义大众化提供了条件和基础。要在建设网络阵地、适应网络语境、应用网络技术、培养网络人才、提升网民素质、加强网络问政、完善网络立法等方面,唱响网上主旋律,不断推进马克思主义大众化。     

推进马克思主义大众化的路径探讨

不断推进马克思主义大众化,是坚持马克思主义的必然趋势和根本要求。切实推进马克思主义大众化,关键是具体途径与方法的研究和运用,为此,必须探寻提出有效的新途径。     

中国共产党的文化大众化思想对推进当代中国马克思主义大众化的指导意义

党的十七大提出了推进当代中国马克思主义大众化的重大使命,这是事关共产党执政地位的巩固和社会主义前途命运的战略问题。探讨中国共产党几代领导人的文化大众化思想,发掘其对于当代中国马克思主义大众化实践的指导价值无疑具有重大意义。     

马克思主义大众化与大众化马克思主义

推动马克思主义大众化是一个系统工程,既要从正向不断用马克思主义化大众,也要从逆向教育大众正确化马克思主义,从马克思主义化大众与大众化马克思主义双向过程来理解马克思主义大众化,会进一步认清马克思主义大众化的艰巨性和长期性,也有利于找到推动马克思主义大众化的切实可行的路径。     

把握听力障碍群体特点 推进马克思主义大众化

听力障碍群体在接受马克思主义理论教育的过程中普遍存在四大现状:一是教材缺乏针对性,脱离成长需求;二是教学方法不适,脱离实际接受能力;三是教学方式不当,脱离生理特点;四是教师是唯主体,忽视聋生主体。针对受教育者(听力障碍者)的特点,要进一步推进马克思主义大众化,首先要尊重听力障碍者主体地位,既要深入又要浅出;优化传播载体和机制;发挥隐形教育的功能;发挥国学的影响力。     

兼收中外经验创新马克思主义大众化文本

马克思主义大众化任重道远,思政工作者需要不断兼收并蓄,宣传普及马克思主义的经验、锐意创新马克思主义大众化的文本。首先,马克思主义大众化文本内容要言之有物,有思想、有见地、能够引发读者的认同和共鸣。其次,马克思主义大众化的文本内容要贴近时代,使马克思主义理论成为时代主要问题的破解者。再次,马克思主义大众化的文本内容要贴近读者的生活。复次,马克思主义大众化的文本文风要轻松活泼。最后,马克思主义大众化的文本形式要多种多样。     

推进马克思主义大众化要避免的误区

实现马克思主义大众化是时代发展面临的重大课题。在推进马克思主义大众化的进程中,出现了庸俗化、简单化、灌输化、急躁化和狭隘化的误区。认真研究并消除马克思主义大众化进程中出现的误区,对于建设马克思主义学习型政党,用马克思主义中国化最新成果武装全党,推进中国特色社会主义实践,具有重大的现实意义和深远的历史意义。     

推进马克思主义大众化的路径思考

大众化是马克思主义的本质属性和内在要求,马克思主义只有通过有效的大众化的途径,才能被人民群众所理解、接受、掌握和实践。当代中国马克思主义的大众化可通过宣传教育路径、政策路径、文化路径、实践路径和中国共产党的政治大众化来实现。     

推进当代马克思主义大众化的路径

薛瑞汉在《理论探索》2011年第2期撰文认为,以什么样的路径推进马克思主义大众化,是当代中国马克思主义大众化进程中必须解决的重要问题。这需要我们立足当前中国的现实,从多角度、多层面思考推进马克思主义大众化的路径。     

科学推进马克思主义大众化

党的十八大报告提出要推进马克思主义中国化时代化大众化,坚持不懈用中国特色社会主义理论体系武装全党,教育人民。在新形势下,如何深入把握推进马克思主义大众化的规律,科学解决推进马克思主义中国化过程中几个问题,具有重要的现实意义。     

加强理论武装与推进马克思主义大众化

加强理论武装工作与推进当代中国马克思主义大众化,两者密切关联.相辅相成.加强理论武装工作,必须正视和解决理论宣传上的教条主义和形式主义、理论研究缺乏现实关注度等突出问题.推进马克思主义大众化,必须实施分层教育,扩大教育范围;强化显性教育,提高灌输水平;重视隐性教育,拓展教育渠道;构建保障机制,增强教育效果.     

推进当代中国马克思主义大众化的路径

推进当代中国马克思主义大众化,应把理论武装群众置于国家文化发展战略,作为马克思主义理论研究与建设工程的重要任务,从意识形态建设的高度作出布局;应立足大众化的实践性、民族性和时代性这一根本基点,开辟大众化研究的世界向度和国际视野;应把大众化作为系统工程来建设,在科学原则指导下,重点推进理论通俗化工作,重视大众化的外部环境建设。     

军队推进当代中国马克思主义大众化的思考

开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动,推进当代中国马克思主义大众化,是军队政治工作面临的重大任务和紧迫现实课题。     

论不断推进和实现马克思主义大众化的有效途径

从马克思主义的本质出发,结合新时期的时代特点,人们对于马克思主义的不同态度,简述新时期不断推动马克思主义大众化的必要性。指出大众化不仅仅体现在理论、语言方式宣传上,而应该把马克思主义指导思想和人民群众的现实需求相结合,真正体现马克思主义是科学的世界观和方法论。     

十八大以来党中央推进马克思主义大众化的创新与发展

党的十八大以来,党中央围绕党的理论创新成果的大众化问题,从新的战略层面与视野、新的科学判断、新的目标要求和新的推进路径上都作了进一步的阐述与揭示,表现出了继承性、大众性、创造性和传导性的鲜明特征,对在新的实践与发展中进一步推进党的理论创新大众化的发展,具有深刻的启示意义。     

高校推进马克思主义大众化的三重维度

马克思主义中国化、时代化、大众化具有内在的逻辑性,马克思主义中国化是马克思主义实践本质的内在要求,马克思主义时代化是马克思主义自身发展的根本要求,马克思主义大众化是马克思主义的本质属性和目的所在。高校推进马克思主义大众化要在充分认识三者之间的关系,把握当代大学生思想特点的基础上,遵循大学生成长规律,马克思主义接受规律,从授者、受者、中介三个维度思考马克思主义大众化问题。