树立统战干部新形象 拓展统战工作新格局

汕头是经济特区,历史文化积淀深厚,具有丰富的统战资源。2004年7月,汕头市委统战部被中央统战部定为全国“树统战干部形象、建党外人士之家”学教活动15个试点单位之一。广东省委统战部部长李统书要求“要珍惜机遇、抓出成效,推动统战工作上新台阶”,汕头市委书记林木声特别强调要把学教活动列入党委工作重要议事日程。汕头市委统战部紧紧抓住这一有利契机,实行市、区县、镇(街道)三级联动,统战工作呈现了     

树统战干部形象 建党外人士之家——郑州市委统战部集中学习教育活动侧记

中共郑州市委统战部是中央统战部开展“树统战干部形象、建党外人士之家”集中学习教育活动的15个试点单位之一。 2004年7月集中学习教育活动开展以来,他们结合郑州实际,确定了“全面动员、抓好试点、前走后跟、整体推进”的工作思路,重点突出了“六抓”。一是抓领导明确责任。始终把学教活动置于党委的领导之下,主动争得上级的支持和指导。各级党委主要领导经常听取活动汇报,深入基层, 调查研究,指导各阶段工作的开展。二是抓学习强化素质。坚持把学习贯穿学教活动的始终,并在保持共产党员先进性教育活动中继续深化学教活动。三是抓查摆找准问题。他们广泛征求意见和建议累计1166条次。经过认真分析,梳理归纳为10个方面51条。四是抓整改建章立制。建立健全了各项规章制度,制订了“五型五家”的具体标准。五是抓载体注重实效。坚持整个活动有具体要求,即交一份详实的整改报告、     

强化督导检查，推动基层统战工作健康发展

抚顺市委统战部将“双争双评”活动作为牵动基层统战工作的重要载体，加强领导，精心组织，广泛动员，强化督导，使“双争双砰”活动有序开展，推动了基层统战工作的健康发展。一是及时动员部署。市委统战部将“双争双评”活动作为创新琏层统战工作，建立长效机制的重要举措来抓，及时召开各县区和有关单位统战部门领导参加的工作会议，进行动员和部署。     

学习实践“三个代表”建设龙江西部文明富裕县——访中共肇源县委书记高原

按照中央的统一安排部署，目前，全国农村“三个代表”重要思想学习教育活动正在深入开展之中。高原书记，请您介绍一下肇源县抓学教活动的主要做法。我们肇源县在“三个代表”学教活动中主要采取了“四靠”的措施。一是靠领导带动。我做为第一责任人，与其他四个班子的主要领导及省市驻肇源指导督查组的同志，经常深入学教单位进行检查指导。乡镇和部门主要领导做为直接责任人，在学教活动中也都能以身作则，     

在回访复查中巩固学教成果

互助县在村级“三个代表”学教活动回访复查工作中，认真按照实施方案要求，加强领导，严格标准，狠抓落实，进一步巩固和扩大了“三个代表”学教活动的成果，取得了明显成效。     

学教活动结硕果 “四个结合”见成效

互助县委一班人带领全县党员干部，全面贯彻中央和省委的指示精神，认真学习，科学安排，结合本县实际，不断增强开展“三个代表”重要思想学教活动的自觉性和坚定性，把学教活动作为统揽全县工作全局、促进农村和农业工作、推动全县经济和社会发展的重要措施来抓，摆在各项工作的首位，做到了领导到位，安排部署到位，监督检查到位，具体措施到位，     

强化党委领导 突破性推进基层统战工作

<正>黔南州充分发挥党委统战工作领导小组作用,探索“党委领导、统战牵头、社团运作、助推发展”的基层统战新模式。黔南州牢牢把握统一战线“凝聚人心、汇聚力量”的战略方针,聚焦“围绕中心、服务大局”的主要任务,发挥党委统战工作领导小组作用,探索“党委领导、统战牵头、社团运作、助推发展”的基层统战新模式,调动社会资源,积极参与巩固拓展脱贫攻坚成果和助推乡村振兴,破解长期以来困扰基层统战工作找不到对象、缺乏平台、没有抓手的问题,     

重在解决问题

中央领导同志指出:“树组工干部形象”学习教育活动能不能取得实效,关键在于妨碍公道正派的一些突出问题是不是得到了有效解决。这个要求明确具体,针对性强,指出了学教活动的根本问题,要深入学习领会,抓好贯彻落实。要把解决问题作为当前学教活动的重点任务、作为检验和衡量活动成效的重要标准,用真心、下决心,找准、抓住、解决好妨碍公道正派的突出问题,使“树形象”活动真正取得实实在在的成效,真正实现“让全党满意、让人民满意”的要求。解决问题,首先是认识。认识有深度,工作才能深入。解决自身存在的问题,首先取决于对自身问题怎么看。应该说,绝大多数单位、绝大多数同志在解决问题上认识到     

切实转变作风 认真搞好服务

在“三个代表”学教活动中，鄂尔多斯市伊金霍洛旗新街镇党委从“代表最广大人民群众根本利益”的要求出发，以为民办实事为载体，进一步加强了干部作风建设。学教活动开展以来，新街镇认真开展了“四层结对联系”活动：即镇党政主要领导每人联系一个少数民族嘎查；全镇副科级领导每人联系一户城镇困难户，     

总结运用“学教”活动经验推进农村基层组织建设

按照党中央的统一部署,我省农村“三个代表”重要思想学习教育活动,从2000年12月开始,先后分两批进行。全省共有5.4万个县(市、区)部门和乡镇站所,8.7万个行政村,205万名农村基层干部参加了“学教”活动。在党中央的正确领导和全国“学教”办的有力指导下,全省各级党委认真贯彻“三个代表”重要思想和江泽民总书记“七一”重要讲话精神,按照中央确定的指导思想、目标要求、方针原则和方法步骤,坚持高标准、严要求,精心组织,扎实工作,“学教”活动取得了明显成效,基本达到了中央关于“让干部受教育、使农民得实惠”的要求。     

进一步引深“三个代表”学习教育活动

开展“三个代表”重要思想的学习教育活动，是我们 党在新世纪解决好农业、农村和农民问题的一项 基础建设，是全面加强农村基层党组织建设的重要举措。我们要按照中央的要求．有计划、有步骤地继续引深这项活动。下一步要做好以下几个方面的工作： １．进一步加强组织领导和具体指导，确保学教活动深入、扎实、健康开展。 首先是继续强化各级领导干部的责任意识，能否取得实效，关键是看责任人履行责任的情况如何。下一步，要继续引导各级领导干部树立用学习教育活动统揽农村工作全局的意识；树立“不抓学教活动是失职，抓不好学教活动是不…     

统战花开别样红——辉县市委统战部工作纪略

近年来，辉县市委统战部以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，紧紧围绕发展抓统战，围绕稳定抓统战，围绕和谐抓统战，建机制、搭平台、找载体，各项工作取得了扎扎实实的成绩。     

用“三个代表”思想指导干部作风建设

干部作风建设是干部队伍建设的重要内容。党中央在全国县(市)部门、乡镇、村领导班子和基层干部中开展“三个代表”重要思想的学习教育活动，目的是要加强干部队伍建设，改进党对农村工作的领导，增强农村基层组织的凝聚力和战斗力，促进农村经济发展和社会全面进步。要实现这一目标，使学教活动真正取得实际效果，关键是要使干部受到教育，切实转变工作作风。如何把干部作风建设真正抓实抓好抓出成效，核心问题是要用“三个代表”重要思想指导干部作风建设。     

联创共建和谐共进

目前．天津市河东区教育系统有党外人士205人，占在职教职工总数的4％。其中。民盟95人、民进77人，占党外人士的84％。多年来．河东教育局党政领导高度重视统战工作．局党政主要领导每年都要参加系统统战活动．领导班子中心组统战政策理论学习每学期不少于一次．自觉加强统战工作的使命感和责任感．坚决落实共产党领导下的多党合作和政...     

商丘统战宣传结硕果

近年来，商丘市委统战部紧紧围绕“以统战宣传促统战工作影响，以工作创新促统战宣传创新”这一主题，自我加压，勇于探索，借助多种载体，多渠道、多角度地开展统一战线宣传工作，取得了新成效，开创了新局面，为统一战线服务经济社会发展、维护社会和谐稳定、促进科学发展，提供了有力的思想保证、舆论支持、精神动力和文化氛围，连续9年被省委统战部评为统战宣传工作先进单位。     

在真学、真悟、真行上下功夫

在基层党组织开展“三个代表”重要思想学习教育活动，是从加强新世纪铁路党的建设的全局出发，着眼于固本强基，进一步增强基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力的一项重大举措。按照部党组的部署，我们从去年９月开始，在全局２６９个基层单位３３６８个党（总支）支部和路局、分局、站段三级党委班子中开展了“学教”活动。经过全局各级党组织、干部和职工群众的共同努力，“学教”活动取得了明显成效，基本达到了部党组提出的四个方面的目标，有力地促进了全局的改革与发展。一、切实加强领导，始终把“学教”活动摆在重中之重的位置切实…     

把项目建设作为检验标尺

项目是一个地区发展经济、增强财力、扩大就业的重要支撑。临武县牢固树立“抓项目就是抓发展”理念，大力实施项目带动战略，努力创新载体，把项目建设作为检验学习实践科学发展观活动成效的标尺。     

把项目建设作为检验标尺

项目是一个地区发展经济、增强财力、扩大就业的重要支撑。临武县牢固树立“抓项目就是抓发展”理念，大力实施项目带动战略，努力创新载体，把项目建设作为检验学习实践科学发展观活动成效的标尺。     

认真覆行职责 全力推动统战工作发展

朝阳县委统战部以“双争双评”为载体，认真组织动员全县广大统战干部和统战成员不断推动全县统战工作再上新台阶，为全县改革发展和稳定作出了积极贡献。     

抓党的建设不停步 抓党刊征订年年有增

互助县委把贴近农牧区组织、思想和作风建设的青海《党的生活》杂志的发行工作，作为讲政治、促党建的具体任务来抓。去年党刊发行工作会议刚结束，县委就专门抽调工作组逐乡落实征订工作。由于思想认识明确，措施得当有力，全县2001年度的发行工作有了较大突破。互助县委始终坚持订好刊，用好刊，特别在“三个代表”学教活动期间，将学刊、用刊有机结合，推动了农村“三个代表”学教活动的顺利开展。如在加定乡开展的村级学教试点工作中，