思想政治工作要讲求实效

思想政治工作被有的人贬称为说空话的工作,其实不然,思想政治工作是最讲实效的,不讲实效,就不能收到应有的效果。 所谓实效,就是实实在在的效益。固然,思想政治工作效益和人们通常所熟悉的经济效益是两个不尽相同的概念。经济效益无论从投入的活劳动看,还是从投入和产出的物化劳动看,都具     

强化企业思想政治工作的效益观念

思想政治工作是以人为对象的，是直接针对人们工作、生活中遇到的思想问题而开展的工作。从一定意义上说，从事思想政治工作也同经济工作一样存在着“投入”和“产出”的问题。但是现实中确实存在着两种截然不同的思想政治工作。一种是有效益的思想政治工作，一种是无效益的思想政治工作。只有有效益的思想政治工作，才是有现实社会意义的思想政治工作，才能带来社会效益。那种无效益的思想政治工作，实质上是一种脱离实际的主观主义、形式主义的东西。只管耕耘，不问收获的工作是瞎千蛮干白干。因此，用最小的投入换来最大的产出是思想政治…     

论思想政治教育效益的二重性

作为市场经济法则之一的效益观念,不仅支配着经济活动的方方面面,而且渗透到社会生活的各个领域并日益深入人心。在经济领域,人们迫求着用最小的投入获得最大的产出,取得最佳的经济效益。在思想政治教育领域,则期望用较少的投入获取较大的产出,取得明显的教育效果。这是社会主义市场经济条件下思想政治工作的客观要求。但是,思想政治教育的效益显然不能像经济效益那样简单地用公式来计算,它的表现方式有其本身所固有的属性。如果用对立统一规律来考察、分析思想政治教育效益,可以看出,它包含着既互相对立又互相统一的二重属性。一、思想政治教育的效益是质和量的统一所谓思想政治教育的效益的质,是指思想政治教育所起作用的性质。思想政治教育效益的质可能     

思想政治工作的经济学分析

从经济学角度认识思想政治工作有三个相互联系的主要层面。一是思想工作的经济学属性和思想政治工作者的劳动性质。二是思想政治工作的投入、产出,其投入、产出具有特殊的内容。三是如何评价思想政治工作的效益。     

浅谈思想政治教育中的效益问题

所谓思想政治教育的效益，就是在一定时期内，思想政治教育活动所产生的效果。思想政治教育作为一项社会活动，具有间接性、潜在性。辐射性和持续性等特点，具体来说应掌握如下原则： 第一，近期效益与远期效益相兼顾。思想政治教育的效益有近期效益与远期效益之分。近期效益就是通过思想政治教育工作的投入，教育对象的变化比较迅速，在短期内思想觉悟明显提高，工作积极性上涨。近期效益的特点是投入转化为产出的速度较快。然而更多的情况是，思想政治教育投入大量劳动后，暂时还看不出明显效果，比如涉及到人生观、价值观的转变，理想信…     

浅谈发挥宣传思想工作的经济功能

在实现两个根本性转变的新形势下，如何实现宣传思想工作与经济工作的有机结合？我认为，发挥宣传思想工作的经济功能，是提高宣传思想工作质量和实效的重要方面。宣传思想工作就其本质而言属于上层建筑，是一种通过精神产品的生产、销售、消费，传播进步的思想、道德、文化的精神活动。因此，宣传思想工作的功能首先表现为政治功能，它的效益首先表现为精神领域的效益。于是，许多人认为经济工作就是讲“钱”，宣传思想工作就是讲“理”，似乎“钱”与“理”水火不融。其实不然。马克思曾经说过，“批判的武器当然不能代替武器的批判；物质…     

思想政治工作效益辨析

什么是效益,简而言之,效益就是效果和收益,是人们在实践活动中付出与得到之间的比较。思想政治工作有没有效益?我们的回答是肯定的。不同性质的实践活动,其效果的内容和表现形式不同。思想政治工作是做人的工作,属于意识形态领域里的一种实践活动,其效益有自己的特点: 1.确定性和模糊性并存。目前我们在工作中所采用的有关量化指标,暂时还无法全面、准确地反映出思想政治工作的效益,因为思想政治工作效益一方面具有确定的部分,另一方面又有其模糊性或不确定的部分,确定性和模糊性共处于一个统一体中。比如,思想政治工作的一项重要任务,是建设“四有”职工队伍,可是在具体评价这一任务的完成情况和取得的效果时,如果讲某     

论思想政治工作在企业经济效益中的价值

支配和影响企业经济效益的力量在哪里，如何使企业获得理想的经济效益，人们往往想到的是如何增加生产，提高产品质量，抓好技术改造和技术创新，搞好搞活经营管理等等，这是理所当然的。但当我们在考虑和提出这些措施、办法时，是否也想到了加强企业思想政治工作？也许有人并不以为然，认为思想政治工作只有投入，没有产出，不能赚钱。那么，究竟企业思想政治工作与经济效益有什么关系？笔者认为，在市场经济条件下，特别是在建立现代企业制度的过程中，很有必要探讨企业经济效益中思想政治工作的价值和作用c思想政治工作以调动职工积极性…     

抓住这个“牛鼻子”:提高经济效益

始终把提高经济效益作为全部经济工作的中心,我认为,这是实现我国十年规划和第八个五年计划的“牛鼻子”。抓住了这个“牛鼻子”,解决了提高经济效益这个大问题,不仅实现十年规划和“八五”计划有了保证,而且对于显示社会主义的优越性也有了生动的说服力。什么是经济效益?简单地说,就是在不同效益的前提下,人们从事经济活动所得到的有益的效果。方便的计算方法是:一投入产出=经济效益。例如投入100元,产出150     

从讲政治的高度切实加强宣传思想工作

最近，党中央反复强调一个重要精神，就是领导干部一定要讲政治。这里讲的“政治”，其中就包括宣传思想工诈。如何加强和改善党的宣传思想工作，将是讲政治的一项重要具体内容。一、讲政治就要增强做好宣传思想工作的责任感和紧迫感。宣传思想工作是关系到全党全社会的大事。从国际形势看，加强宣传思想工作是建设有中国特色社会主义的需要。一方面，国际局势趋向缓和，竞争取代了对抗，这有利于我们发展自己；另一方面，西方大国对我“分化”、“西化”的图谋没有放弃，反对和抵制西方大国企图“分化”、“西化”的斗争始终没有停止过。小…     

关于提高农业经济效益的几个问题

赵紫阳总理在五届人大四次会议的《政府工作报告》中指出:“今后,我们考虑一切经济问题,必须把根本出发点放在提高经济效益上,使我国经济更好地持续发展。”农业是国民经济的基础,提高农业经济效益,是保证国民经济全面增长的关键。 我们讲经济效益,就是要以尽量少的活劳动消耗和物质消耗,生产出更多符合社会需要的产品。具体来说,也就是社会生产和再生产过程中,活劳动消耗和物质消耗同有用劳动成果之间的比较。即投入和产出的比较,投入大于产出,经济效益就差;投入小于产出,经济效益就好。评价农业经济效益的指标体系,包括:农产品的总产量、总产值、成     

企业思想政治工作的三种效益观

在贯彻落实党的十五大精神,深化改革中,正确认识企业思想政治工作产生的经济效益、精神效益和社会效益,有助于我们为建立现代企业制度和发展市场经济提供强有力的思想政治保障和精神动力。 一、经济效益。思想政治工作经济效益的特点表现在三个方面:一是思想政治工作对生产的作用不是直接的,而是间接的,它通过思想政治工作者的积极工作,引导职工解放思想,振奋精神,团结拼搏,勤俭节约,艰苦创业,争当主人,更好地发挥出积极性和创造性,从而转化为生产力,提高经济效益。二是思想政治工作对生产的作用不是一下子就能反映出来,有一定的迟效性。思想政治工作是日积月累,潜移默化,     

试论恩想政治工作效益问题

随着社会主义市场经济体制的建立与完善,思想政治工作的效益已经成为必须着力解决的突出问题,引起了人们普遍关注。本文拟就思想政治工作效益的涵义和特点,影响思想政治工作效益的因素和提高的途径,做一初步探讨。一、思想政治工作效益的涵义和特点思想政治工作效益是指以最少的投入,在最短的时间内,取得最大的预期效果。毛泽东同志早在1948年就明确指出,马克思列宁主义的基本原则,就是要使群众认识到自己的利益,并且团结起来,为自己的利益而奋斗。这就告诉我们,思想政治工作的目的不仅使人们认识自己的利益,更重要的是团结起来,为实现自己的利益而奋斗。思想政治工作的结果能否满足特定的社会需要,是否给人们带来实际利益,这就是思想政治工作效益问题。思想政治工作效益具有以下特点:一是主体性。任何思想政治工作的效益,都有特     

建立效益牵动型农业投入机制

建立效益牵动型农业投入机制展文良投入要讲产出。少投入、多产出才能充分调动各方面投入积极性。农业是国民经济的基础产业，农业的投入也不能脱离或回避这个法则。从莱西市近几年的实践看，抓住了提高投入效益这个关键，就抓住了农业投入的“牛鼻子”，从而牵动各方面投...     

关于“思想”

对于“思想”的概念，不同的学科从不同的角度使用，会有不同的含义。哲学上的思想概念，是相对于感觉、印象的一种认识成果，指人们对客观事物的理性认识。在心理学领域，思想是一种活动，是心理活动的高级形式。在思想政治工作领域，思想指影响和指导人的政治态度、“工作态度、生活态度的一切精神因素和心理因素的总和，     

思想政治教育价值论域及其研究意义

思想政治教育价值论从本质上讲,是把思想政治教育存在的意义作为研究对象,它是思想政治教育赖以立足的根本问题。从思想政治教育价值论的逻辑结构序列看,它的研究中心和侧重点包括思想政治教育价值的概念、本质、特征、生成根源、形态结构、评价和实现等。其研究价值在于帮助人们正确认识思想政治教育及其学科的价值问题,使思想政治教育真正成为一种自觉的价值追求、价值创造和实现活动。     

现代思想政治工作与物质利益的结合

一、思想政治工作与物质利益相结合的必要性和现实意义思想政治工作与物质利益相结合是我们党长期坚持的一条马克思主义原则。这个原则是根据历史唯物主义关于经济基础与上层建筑的辩证关系提出来的。历史唯物主义认为，对物质利益的需求是人的思想活动产生的客观原因，人类要生存发展，就有衣、食、住、行、用等基本物质需要，以及在此基础上产生的精神需要。人类所从事的生产活动和进行的其他各项社会实践活动，最终都是直接或间接满足人们的物质需要与精神需要。从某种意义上讲，思想政治工作就是用马克思主义世界观引导人们正确认识自身…     

思想政治教育价值论域及其研究意义

思想政治教育价值论从本质上讲，是把思想政治教育存在的意义作为研究对象，它是思想政治教育赖以立足的根本问题。从思想政治教育价值论的逻辑结构序列看，它的研究中心和侧重点包括思想政治教育价值的概念、本质、特征、生成根源、形态结构、评价和实现等。其研究价值在于帮助人们正确认识思想政治教育及其学科的价值问题，使思想政治教育真正成为一种自觉的价值追求、价值创造和实现活动。     

试论思想政治教育的一般本质及其具体化

本质是一事物区别于其他事物的基本特质。从最一般的层次看,思想政治教育是一种实践活动,这一层次的本质把思想政治教育同精神领域的活动区别开来;从最一般的层次进到一般的层次,则思想政治教育是一种政治活动,依据在于,从发生学看,思想政治教育原来就是指共产党的一种政治活动,从理论上辨析,思想政治教育符合政治活动的根本特征。思想政治教育的一般本质把思想政治教育同政治活动之外的实践活动区别开来;更进一步而言,思想政治教育则是政治家用理论掌握群众意志的一种政治活动,这一具体本质把思想政治教育同其他政治活动区别开了,也把思想政治教育之所以成为它自己的基本依据揭示了出来。     

企业思想政治工作与管理学

企业思想政治工作与管理学表面上看仿佛互不相干,其实不然.从政治上说,思想政治工作是我党的优良传统和作风,从思想政治工作的运行特点和实际效果来看,它是一门科学,这门科学有着坚实的理论基础,它揭示和遵循人的思想活动的客观规律,这一点与管理学有着本质的相通之处,管理是人们为了达到一定的组织目标所进行的一系列的组织活动,而管理学就是研究这些活动规律的科学,管理的客体一般地说是人财物信息时间等等,而其中最本质的客体就是人.由此可见,企业思想政治工作与管理学共同点是:主体与主要客体都是人.