如何留住农村孩子

正针对目前农村孩子背井离乡到城里上大学,毕业后在城市难以立足,但也回不去家乡,造成大量农村空巢家庭现象,有人提出"不要鼓励我们孩子上大学",此言值得商榷。要解决这些问题,仅仅靠封住农村娃的出路,局限农村娃的眼界,就算留住了人,又能对农村问题解决几何呢?堵永远不能解决问题,面对流失的农村学生,我们要做的不是不鼓励,而是如何留住。     

农村外出务工青年生育意愿调查研究——以贵阳市为例

以贵阳市的农村务工青年为调查对象,了解他们生育意愿的现状、影响因素,探讨生育意愿对于青年生育行为的影响力。采用偶遇的方法,选取在贵阳市务工的300名18~35岁的农村青年作为调查对象。共发放问卷300份,回收有效问卷278份,回收率为92.7%。结果是农村外出务工青年生育孩子数量在有无国家政策限制的情况下,都不愿多生,已婚的生育目的多注重孩子养老的一面,未婚青年的生育目的多是为了增加夫妻的感情,增添家庭的乐趣,认为孩子是爱情的结晶,未婚青年注重孩子的精神层面上的意义,已婚青年多注重孩子在现实层面上的意义,并且,外出务工青年大都注重提高孩子的素质,对孩子都有较高的期望。农村外出务工青年的生育意愿大多符合国家的计划生育政策,而且在有无政策限制下都具有较大的一致性。     

优秀大学毕业生在新农村建设中的反哺作用研究

大学生村官计划是国家出台的一个导向性政策，是提高大学毕业生就业水平和促进农村发展问题的一个双赢战略。界定优秀大学毕业生在新农村建设中的反哺作用的定位——农村本位，分析优秀大学毕业生在新农村建设中的反哺作用，并指出今后工作中需要注意的问题。     

甘肃省农村儿童家庭养成教育现状调查报告——以临洮县红旗乡为例

教育是立国之本,教育作为国家的头等大事,一直备受关注。孩子从三岁起便开始接受学校不同程度的教育。然而,除了学校教育之外,家庭养成教育对于孩子也尤为重要。家庭养成教育是家长培养孩子良好习惯的教育,是家长在潜移默化影响孩子的教育,更是使孩子终身受益的教育,因此家庭养成教育尤为重要。在农村,因为其环境的复杂,农村家庭养成教育更是备受关注,笔者对此进行了走访调研。     

农村大学生社会化过程中的文化冲突

农村大学生社会化过程中的文化冲突徐新林农村大学生是一个特殊的群体，与城市大学生相比，有许多自身特点。研究农村大学生社会化过程中的文化冲突，帮助其尽快完成从中学生到大学生、从自然人到社会人的转变，意义重大。农村孩子过五关、斩六将，好不容易考上了大学。可...     

铺平大学毕业生的就业之路

培养一名大学生．国家得花多少钱，对于普通家庭特别是农村家庭来说，那又是多大的负担，而学成之后找不到工作，对学生而言当然是无法维系正常的生活，对国家而言就是人才和经济上的双重浪费……怎么才能铺平大学毕业生就业之路呢？民进吉林省委会始终关注着大学毕业生就业遇到的种种问题。     

社会工作介入进城农村老年人的文化适应

随着我国城市化发展,很多农村老年人担心孩子在外生活无人照顾,或是为了和子女团聚,而到孩子工作的城市生活。从农村生活系统转换到城市生活系统,这在一定程度上使他们产生孤独、漂泊、无助等负面感觉,为了增加他们的归属感和价值感,尽快适应城市文化,提升他们在城市生活的幸福感,拟通过个案访谈方法从社会工作视角对进城农村老年人的文化适应进行介入。     

当前农村留守儿童违法原因探析

农民进城已经成为我国解决三农问题的有效措施，也是我国城市化发展的根本要求。流动人口的子女在城市不能享受同等的教育机会，所以他们中的大部分不得不把孩子留在老家，从而成为“留守儿童”。以农村留守儿童的形成与当前农村留守儿童违法现状为出发点，从社会因素、家庭因素和社会因素几个方面对农村留守儿童违法原因进行探析，以达抛砖引玉。     

一名农村女教师的奉献

对很多不相识的人来说，姜萍这个名字再普通不过了。但是在道里区太平中心华美小学92名乡村孩子的眼中，姜萍是一名最受敬佩的优秀老师。她为了乡村教育，放弃城市里优越的工作环境，在条件简陋的农村小学的三尺讲台前一干就是17年。她每天上班迎着黎明奔走在去农村学校的乡间小路上，     

做农村改革发展的先行者

党的十七届三中全会专题研究新形势下推进农村改革发展问题，充分体现了我们党一贯高度重视农业、农村、农民问题的战略思想，全会通过的《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》从三个方面全面部署了新形势下推进农村发展改革的主要任务（即加强农村制度建设。积极发展现代农业，加快发展农村公共事业）。在认识上有新突破，在理论上有新发展，在政策上有新举措．确确实实使人感到一股强劲东风吹拂农村大地。广大农民、农村干部对它的期待十分迫切。希望三中全会能够成为农村在新形势下、新起点上，实现新跨越的里程碑。     

农村散居孤儿社会福利政策探析

孩子是国家未来的希望,保证孩子的物质供应,使其能够获得优质教育,并能健康成长,是国家必然要关注并实现的问题。然而,由于我国经济发展的地区间水平不均,社会贫富差距较大,使得大部分农村地区和经济落后地区物质条件较差,且无法保证孩子能够获得优质的教育资源和优越的成长环境。农村地区的人民由于文化水平不高,且获取高收入的条件不足,导致其无法实现物质生活水平的提高,甚至基本的生活都难以保证。同时,由于意外和疾病的发生,且农村地区的人民抵抗能力较差,常常造成农村家庭的破裂,出现大量的农村散居孤儿。农村散居孤儿往往寄居在父系家族当中,物质生活和教育得不到有效保障。如何保证农村散居孤儿的成长和教育环境,为其提供科学合理的社会福利政策,是我国需要尽快解决的问题。     

蒲邦顺:“不安分”的蒲校长助农家学子圆梦

<正>贵州省贵阳市白云兴农中学校长、82岁的蒲邦顺获得由民进中央设立的“叶圣陶教师奖”。虽已是耄耋之年，听力减退，但他仍然戴着助听器，往返于贵阳和独山的两所兴农中学之间，只为让更多农村孩子实现大学梦想。     

论农村科学传播的生产与生活两个指向

我国农民科学素质偏低，传统科普在提升农民科学素质方面已经不适应，科学传播为此提供了有效路径。农村科学传播应亲近农民，在内容上趋向农业生产和农村生活。     

全国农村公共文化服务体系建设的综合比较

在建立农村公共文化服务体系建设评估指标体系的基础上，根据统计年鉴采集的各指标数据，运用赋权方法分析，对全国各省市区的情况进行综合比较发现：农村文化建设投入水平、农村文化消费水平、农村公共文化服务队伍建设水平、农村公共文化服务设施建设水平、农村公共文化服务业绩水平5个二级指标和一级指标农村公共文化服务体系建设总体水平，总的来说，这些指标东西部差距大，但中、西部地区在少数几个指标上相对较强。     

加强农村中小学师资队伍建设的几点建议

我国13亿人口中将近8亿生活在农村，发展农村教育是提高教育质量的重中之重：促进教育均衡发展．切实保障每个农村孩子享受高质量的公平教育。满足农村群众对优质教育资源的渴望，是落实科学发展观，构建和谐社会，建设社会主义新农村的需要。“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”．建设一支高素质的扎根农村的教师队伍．是提高农村教育质量的关键，是当前亟待解决的教育问题。     

我国农村市场为何启而不动

邹新撰文提出，农村市场多年启而不动的本质原因是农村经济的尴尬处境，而造成这种处境的根源是我国长期以来实行的工农(或城乡)非均衡发展政策。这种总体上的重工轻农政策取向造成农村问题日积月累而迟迟得不到解决，以至于后来一些“好政策”(平心而论，利农政策出台过不少，但整体上，     

刍论大学生村官与实现我国农村善治

我国农村基层政府长期以来治理不善,束缚了农村的发展。选派大学毕业生到农村担任村官,能够为农村发展带来新思想、新观念、新文化和新技术,是培养高素质农村基层干部队伍、确保党在农村事业后继有人的重要途径。从大学生村官视角透视农村善治,就要充分发挥其优势,调动其积极性,从而为农村善治提供必要的人才保证。     

论基础教育在国民教育中的重要作用

基础教育在中国教育占有重要地位，中国作为发展中国家，国民素质有待于整体提高，尤其在农村，我们有广大的农民，因此，农村基础教育发展的好坏，将关系到整个中国社会文明发展的进程；只有改善并提高农村基础教育，我们国家才会在经济，文化建设上实现平稳、均衡、快速的发展。     

呵护农村考生 让寒门多出贵子

<正>让农村地区孩子享受公平的教育权利,无疑十分重要。否则,城乡教育差别越来越大,农村孩子上升通道越来越窄,"寒门出贵子"越来越少,农村教育的希望一片渺茫。清华大学此前公布的一份抽样调查显示,在获得保送资格、自主招生名额以及高考加减分优惠政策之前,农村的"寒门子弟"处于劣势,城市学生所占比例超过了7成。针对农村教育短板问题,教育部发文为农村考生进重点大学开辟绿色通道,推出农村考生专项招生计划,这是对农家子弟的呵护,也     

信息博览

在北京上幼儿园比上大学还贵如今在北京,送孩子上幼儿园比供他们上大学还要贵。随着外来人口拥入首都求职,父母们都在努力给自己的孩